加强会计职业道德建设重塑会计诚信

综观当前我国会计领域，诚信问题已成为人们关注的焦点，造成会计诚信缺失的原因是多方面的，有制度性、技术性、道德性和人员素质等方面的因素，这些不仅严重干扰和破坏了社会经济秩序，影响了宏观经济决策，而且损害了会计行业的整体形象；怎样重塑会计诚信，加强会计职业道德建设，就这个问题进行了探讨，从会计诚信的涵义、会计诚信对市场经济建设的重要性、产生会计诚信缺失的根本原因人手，提出了可行性措施。     

试论会计职业道德建设

会计职业道德具有强制性、社会性和会计职业性等特点，建设和发展社会主义市场经济，必须针对我国现阶段会计行业存在的道德问题，有针对性地加强会计职业道德建设。     

会计软件初始化前的准备工作

随着会计电算化工作的进一步升展，许多单位会涉及到会计电算化信息系统的建设问题，章就会计基础工作的规范化、系统软硬件、会计资料的准备等进行了深入分析，对需要开展会计电算化工作的单位有一定的指导意义。     

关于网络会计的几点思考

网络的发展极大地改变了会计环境，对会计的时空倾向，报告模式，信息范围，风险程度等诸种特征产生了深刻影响，因此有必要重构网络时代的会计思维，网络会计在发展中面临诸多新问题，应揭示和分析网络会计面临的问题，实施相应对策来加以解决。     

对中国特色会计研究的反思

中国特色会计问题是近年来研究的热点问题之一，但会计理论界至今尚未对此问题达成理论共识，其原因有三：一是“中国特色会计”这一基本概念的含义不够明确，导致内涵、外延模糊；二是会计的影响因素很多，使由现象到本质的认识过程复杂化；三是这一问题所涉及的研究范围广、内容复杂，使得在相关问题未解决之前，对核心问题的探讨不够深入。     

高校应建立有效的会计委派制

高校实行会计委派制是教育体制改革的需要。依据高校的实际，有针对性地论述了高校会计委派制的内容、基本模式，并指出了实行会计委派制需要解决的几个问题。     

论管理会计与财务管理的关系

对于管理会计与财务管理的关系问题，理论界有三种观点：完全融合、相互独立以及部分融合。当前，管理会计在不断发生着深刻有变化，主要体现在：管理会计研究对象的极大扩展，管理会计信息使用的范围进一步扩大，管理会计研究方法的重大转变。我们据此可以对管理会计进行重新定位，并把管理会计分为传统管理会计与新兴管理会计。由于传统管理会计与财务管理在许多方面都有同一性，我们可以将这两部分融合起来，国内外的情况也表明了这一趋势；而新兴管理会计则作为一门独立的学科继续发展。因此，本的最终观点是：管理会计与财务管理部分融合。     

论我国会计教育存在的问题与对策

文章从会计人才质量要求出发，分析了当前我国会计教育存在的主要问题，提出了完善我国会计教育教学改革的一系列措施和建议，主要有：完善会计教育培养目标，搞好会计教育师资队伍建设，科学设计会计专业门类和课程体系，改革会计教学方法，加强对会计教育规模的控制和宏观管理。     

会计信息失真的原因与对策

目前我国会计信念失真问题普遍存在且产生了严重的负面影响，出现会计信念失真的现象，有其主、客观原因和深刻的社会和制度根源。治理会计信念失真，必须完善现代企业制度，严格依法治理企业，严肃财经纪律，提高财会人员素质，健全全国统一的会计电算化网络，等等。     

《会计法》的新突破

自2000年7月1日起施行的新《会计法》是我国会计工作和会计法制建设的一件大事，对规范会计行为，保证会计资料真实、完整，加强经济管理和财务管理，提高经济效益，维护社会主义市场经济秩序都有重要的现实意义。新《会计法》为会计资料的真实、完整，提高会计信息的质量提供了坚实的法律基础；新的《会计法》明确了单位负责人为会计责任主体，抓住了问题的关键，有利于从根本上解决会计信息严重失真问题；新《会计法》以法律形式明确了我国会计监督和监督体系，这对于维护我国的会计改革和会计事业发展都有重大意义。     

会计继续教育的定义与本质特征

会计继续教育是一种终身教育。会计继续教育的定义与本质特征是会计继续教育的核心问题。重新界定继续教育及会计继续教育的定义，探讨会计继续教育的本质特征，对我国会计教育事业的发展有一定的参考意义。     

浅谈会计道德风险的规避

近几年来，在会计领域出现了大面积、持续的会计信息失真现象，不仅数据的真实性大有问题，会计的基本诚信本质也受到了社会各界的极大怀疑，会计职业已成为高风险的职业。对此，可以从会计人员和会计行业的角度提出规避会计道德风险的对策，以期在我国的职业教育中，不断提高会计人员的道德修养，从而促进整个会计职业道德的归位。     

对高校会计电算化课程改革的几点建议

为了适应当今信息社会对会计人才的高素质要求以及满足各单位会计电算化人员的需求，一般高校的财经类专业都开设有会计电算化（或计算机会计）这门课程，但是，在教学实施过程中发现有许多问题，学生反映效果欠佳。     

对管理会计在我国企业中应用问题的思考

建立现代企业制度，其中最主要的是建立科学的管理体制。管理会计在现代企业的管理中发挥着越来越重要的作用。影响管理会计在我国企业的推广、应用的主要障碍有：经济体制环境的影响；法律环境的影响；传统做法和习愤势力的影响；企业经营决策者的影响；会计人员素质的影响等。因此，建立有中国特色的管理会计体系是推广管理会计的根本途径；积极推进现代企业制度是推进管理会计应用的前提条件；加强管理会计教育，提高管理人员素质是推进管理会计应用的根本途径；解决管理会计规范化的问题，克服理论与实践相脱节是推进管理会计应用的现实问题。     

面向21世纪的管理会计

管理会计在我国已经有20多年的历史了，但在这期间，无论是会计学术界，还是会计实务界，管理会计都没有发挥其应有的作用，那么管理会计在新世纪里该何去何从呢？本文拟对我国管理会计的研究与应用的现状，以及我国今后开展管理会计研究的发展方向等问题进行了探讨。     

试论会计信息化

现代信息技术的发展带动会计环境的剧变，国际互联网的迅速发展，电子商务的迅速兴起，无疑对现行的会计电算化系统提出了更高的要求，会计信息化应运而生。会计信息化有其自身的特征及内容，我们必须对会计信息化目前亟待解决的问题进行探讨。     

《管理会计》学前须知

管理会计课程是财经类财务会计专业的一门必修课，它的基础课程有基础会计、财务会计和成本会计等，后续课程有财务管理等。管理会计是企业现代化管理的一项主要内容，市场经济越成熟，企业经营市场化程度越高，会计参与管理的作用越大，学习管理会计的意义也就越大。许多同学在学习这门课程时都觉得难度很大。学习之前了解该课程的以下问题，能够帮你很快进入角色。     

应强化中专会计实践能力培养

中专会计在整个会计教育系统中具有承上启下的作用。它主要面向基层，培养目标是既有一定的理论知识，又有较强动手能力的实用性人才。如何在中专会计教学中有效地强化其能力训练，缩短理论与实践的差距，培养更多更好的应用型人才。本文就此问题提出一些不成熟的见解，求教于会计界的同行们。一、改革会计学科体系，实现教学内容的优化组合目前中专会计教学内容大致沿袭原来主管部门统一制定的教学模式，主要问题表现在：课程呆板，内容重复，大中专层次不明，针对性不强，毕业生动手能力差，综合素质不高等等。这些问题的解决，我认为应根…     

高校会计电算化档案管理初探

高校电算化会计应用而形成的电算化会计档案，有其内在化的规范性和科学性，对它的特点和内容作一阐述，同时指出高校会计电算化会计档案目前管理中存在的问题，以及加强对其管理的措施。     

会计信息失真的理论与制度思考

相关、真实、及时、可靠的会计信息是使用者做出正确决策的基本前提和条件。近年来会计信息失真问题十分突出，既有会计理论与方法方面的原因，也有会计制度、监管方面的原因；既有客观的一面，更有主观的一面。治理会计信息失真是一项长期的、艰苦的系统工程，必须从会计理论和方法上进行积极的探索，使会计信息更具客观性；从会计法规、制度上不断完善会计操作规范，堵塞漏洞；从管理上强化会计内部、外部监督，严惩会计作假。