如何在音乐教学中落实素质教育

音乐教育是素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的主要突破口之一。在素质教育中如何加强音乐教育的地位和作用,提高学生的审美能力和个性发展,促进学生的全面素质的发展,是＂-3代音乐中的重要问题。     

浅谈图书馆在少年儿童素质教育中的阵地作用

少年儿童素质教育具体有非常重要的意义。本文着重探讨了现代化公共图书馆在提高少年儿童素质教育中的优势和途径。     

实施音乐素质教学以促进音乐教学改革

素质教育是当前基础教育改革的主旋律,它具有全面性、基础性的特点.音乐教育作为基础教育的一个组成部分,更是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其他学科不可替代的重要作用.     

在音乐兴趣培养中发挥音乐的素质教育作用

音乐可以净化心灵,升华品德,启迪智慧,提高科学素质,能够丰富想象力,开拓思维,陶冶情操,启迪智慧,可以培养学生的记忆力、创造力.培养学生对音乐的兴趣,可以使音乐以它独特的艺术魅力给人美的感染,在学生素质教育中发挥良好的促进作用.     

走出少年儿童音乐教育的误区

随着人们物质生活水平的提高，少年儿童音乐教育迅速地得到了发展。在发展过程中，存在着盲目攀比、追随他人学习；急于求成、严加苛责等少年儿童音乐教育的误区。走出这几个误区，应清楚认识到音乐教育是为了培养少年儿童音乐兴趣，提高综合素质和文化修养，深入了解和认知少年儿童学习心理，潜移默化地培养其学习兴趣，循序渐进地进行教与学，使学习音乐能成为少年儿童愉快的经历，音乐教育能健康发展。     

试论少儿图书馆与推动少年儿童素质教育的作用

通过分析少儿图书馆所具备的环境、资源、和服务手段等有利条件，确立少儿图书馆是少年儿童素质教育的重要基地，它对少年儿童素质教育方面所起到的重要作用。同时对少儿图书馆如何参与少年儿童素质教育提出了相应的对策与方法。     

谈音乐教学中情感的作用

音乐是情感的艺术，本文从音乐的情感、教师的情感、学生的情感三个方面提出音乐教育必须遵循和运用音乐长于抒发感情，激发情感的特点，以取得好的教学效果。     

如何在音乐教学中实施素质教育

音乐教育是学校美育的重要内容和途径,中学音乐教育在素质教育中占据着相当重要的地位,分析中学音乐教育改革的趋势,把音乐教育与素质教育有机结合起来,是很有必要的。     

在普通音乐教学中如何体现素质教育

音乐是一种声音的艺术 ,它运用音响、节奏和旋律塑造艺术形象。素质教育如何能在这种艺术教育中得以体现 ?这主要是加强音乐技能培养时 ,注重与审美教育、道德情操教育、音乐思维训练结合起来进行。     

素质教育与音乐教学

本试图从少儿教育与音乐教育的关系来揭示音乐教学在素质教育中的地位、作用和存在方式，进而展示人生的艺术美感在少儿时期成型是何等的重要。     

让情感的翅膀在音乐教学中丰盈

“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”音乐像一缕和煦的春风,一滴甘甜的雨露,悄悄地滋润人们的心灵,开启人们的心智。子曰：“兴于诗,立于礼,成于乐。”说明大的道德品质修养从文艺开始,以德为准绳,最后体现于具有音乐的涵养,它深刻地揭示了音乐教育有修德的社会功能。     

初中音乐教学之我见

当今中国教育提出了对人的素质教育。素质教育的最高目标是培养创新人才,而培养创新人才最重的是培养一个人对其所掌握知识在纵向和横向结构上的综合应用及拓宽能力。音乐教育作为美育教育的重组成部分,其特殊的教育方式与多维的教育内容。对于提高学生素质,培养高素质人才具有其他学科所不能替代的作用。本文就素质教育下的初中音乐教学谈谈自己的认识。     

如何在音乐教学中深化情感教育

本文首先阐述了情感教育与素质教育的关系,进一步说明了音乐艺术在情感教育中的重要性,重点列举了作者在多年的教研教学过程中积累的一些有关音乐情感教育的生动教学案例、课题和对教学的一些体会、观点,对深化音乐情感教育有一定指引性作用。     

试论音乐教学中的素质教育

随着教育改革的深入,素质教育已得到全方位的实施．音乐教育则是素质教育中不容忽视的重要内容．它凭借自然美、艺术美、社会美等内容来进行审美知识和审美情趣的教育．进行审美鉴赏和审美能力的教育。同时．音乐教育在对青少年学生进行思想道德、智能、情感、身心健康等人格素质方面的培养中具有重要的作用。     

民族情感如何在音乐教学中培养

中学阶段是青少年身心发展的关键时期,音乐教育是最能培养人、陶冶情感的一门学科,在培养学生良好的心理素质、身体素质、审美素质、道德素质等方面,都有着特殊的影响和不可取代的作用。我国的民族音乐源远流长,内容丰富,在世界上独树一帜。在学校开展的各种爱国主义教育活动中     

试析少年儿童的学习压力

实施素质教育是培养全面发展人才的需要，是提高一个国家知识创新和技术创新能力的保障，为此，教育有关部门出台了相关的政策，但学生的学习压力却只增不减，身心健康状况令人担忧，面对如此矛盾的教育现状，当务之急是建立一套更科学更合理的教育评价机制和管理机制，培养一批能适应教育改革的高素质人才，从而将素质教育落到实处。     

情感在语文教学中升华

情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系.是人的一种特有的、高级的需要,对于学生的学习,尤其是语言学习,具有极为重要的意义.长期以来,我国小学语文教学模式总是教师对课文内容逐词、逐句、逐段讲解分析,取代了学生的独立思考和想象.这种以教师为中心的旧的教学模式,在2l世纪的今天,早已不合时宜了.     

浅谈小学音乐教学中如何培养学生的音乐素养

随着时代的进步和社会的发展,人们对于精神世界的需求也越来越大。与此同时,随着素质教育的不断深入和新课标改革的不断推行,音乐教育逐渐走入了众多学生家长和学生的视野中。小学音乐教育对于学生音乐素养的培养和综合素质的提高具有不可替代的重要作用。因此,对于小学音乐教师而言,如何在当前小学音乐教学中不断培养学生的音乐素养已然成为了教育的重点。所以,针对当前小学音乐教学中存在的问题,小学音乐教师应该积极思考,通过创新优化不断提高小学音乐教学的质量。     

试论少儿图书馆与推动少年儿童素质教育的作用

通过分析少儿图书馆所具备的环境、资源、和服务手段等有利条件,确立少儿图书馆是少年儿童素质教育的重要基地,它对少年儿童素质教育方面所起到的重要作用。同时对少儿图书馆如何参与少年儿童素质教育提出了相应的对策与方法。     

在足球教学中如何培养少年儿童的学习兴趣

作为体育教师或足球教练,在足球教学中怎样使少年儿童自觉地、积极地、有效地进行练习,是我们始终要重视的问题。如何解决好这个问题,本文认为,最重要的是注意引发少年儿童的学习兴趣,文章对此从三个方面进行了阐述。