共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
刘红梅 《喀什师范学院学报》2011,32(3):103-104
情感教育对钢琴教学有着重要的作用.情感教育在钢琴教学过程中表现为教师应有教师职业的热情和钢琴演奏的激情和对学生的关怀之情,学生应有钢琴演奏的渴望之情、克服学习困难的勇敢精神. 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
当前,随着新课程改革进程不断加快,初中语文教学的情感教育问题被越来越多的教师所重视,但由于教学模式、传统观念等因素的影响,情感教育在初中语文教学中的渗透效果并没有达到预期目标,教师和学生对情感教育的方式和内容都存在一定的认知偏差。因此,从初中语文教学的现状出发,并以此提出相应的情感教育渗透方式,相关研究成果能够帮助教师和学生认识到情感教育在初中语文教学中的重要性,有助于促进初中学生更好地理解和领悟相关语文知识。 相似文献
3.
莫莉 《吉林广播电视大学学报》2012,(8):87-88
钢琴音乐教学是高校音乐教育培养审美情感的重要手段。钢琴教学中的情感教育能够提高学生的审美能力,完善学生品德,是使学生成为一个品德、智力、情感、意志、个性全面发展的必要手段。 相似文献
4.
正音乐是一种人类以听觉形式所表达的情感寄托。钢琴演奏是演奏技巧与音乐情感的融合,缺少情感的演奏使表演成为了音符的"个人舞会",失去了展现艺术美和传达音乐精神的意义。因此,情感培养在钢琴教学中显得尤为重要。信息化时代人类生活方式的转变,使学生长期沉溺于一个计算机展现的虚拟世界,人与人之间疏于交往,致使学生情感处于"失真"状态。通过人性化的情感教育方式,塑造学生完整的人格,提升学生的情感品质,促使他们在文化活动中制 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
情感教育在教学中的作用非常重要,在教学中应把认知和情感融为一体,只有这样教师才能走进学生的情感世界。本文作者结合自己的教学实践,分析了在数学教学中渗透情感教育的方法.阐述了数学教学与情感教育如何有机结合、自然渗透,从而使不同的学生在数学上真正得到不同的发展。 相似文献
11.
中学语文教学中情感教育渗透 总被引:1,自引:0,他引:1
何佳洪 《中国科教创新导刊》2009,(3):128-128
现代教学论从心理学的角度出发,将学生参与教学活动的心理成分划分为两类,即认知因素和情感因素,学习过程是情感过程和认知过程的有机统一,情感与认知在教学活动中相互渗透,并行不悖。这就要求语文教师要善于运用情感策略,大力激发和培养学生的积极情感,拨动学生情感的心弦,使学生在富于情感的状态中受到深刻的教育和熏陶,提高语文素养,本文对中学语文开展情感教育进行了探讨。 相似文献
12.
课堂是由教师、学生及环境组成的社会系统,师生在课堂中通过交互影响完成教学活动,达成教学目标。苏霍姆林斯基说过:“教师教学中应成为孩子的朋友,深入到他们的兴趣中去,与他同欢乐,共忧伤。忘记自己是老师。这样的孩子才会向老师敞开他的心灵。”新课程强调情感、态度、价值观教学,坚持学生为本,关爱学生情感发展变化已成为新课程改革重... 相似文献
13.
14.
阮宏伟 《中国科教创新导刊》2010,(4):148-148
知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者的有机结合是《普通高中教学课程标准(实验)》的基本理念。《标准》在教学理念和教学要求上都对渗透情感教育作了明确的要求。注重在数学教学中渗透情感教育已逐步成为数学教育工作者的共识。作为一线教师,应如何贯彻新理念,在教学实践中如何实施情感教育呢?笔者从以下几个方面进行了尝试和探索。 相似文献
15.
在科技和知识迅猛发展的今天.素质教育越来越引起全社会的重视。人们在关心经济发展的同时.更关心孩子的教育和成长。不仅要使孩子们具备丰富的知识和良好的生存能力,更得具有高尚的道德品质和优秀的人格。中职艺术学校的学生大都来自农村,他们很少接触西方古典音乐,对钢琴更是一无所知。大多数学生对学习比较随意.自我控制能力也较差。现代教育理论认为:情感素质是个人获得成功的核心因素,现在许多专家和学者都认为“决定一个人成功与否的是情商而非智商”。可见,情感教育在素质教育中必将占据重要的位置。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
随着新课改的不断推进,情感教育越来越受到学校和老师的重视,也成为了完整教育过程中必不可少的一部分,已经被融入教学过程中。对于初中生来说,情感教育是必不可少的,因为学生在初中阶段会产生丰富的情感和感知,如果处理不当的话,对学生今后的学习和生活都会产生一定的影响。基于此,通过对情感教育在初中语文教学中的渗透分析,从而让学生在语文学习的过程中得到恰当的情感教育。 相似文献
17.
任何语言教学都应以深广的人文情怀关照具体的教学目标进行,才能使课堂教学以情感、态度、价值观为最大教学价值深化学生对语言学习的热爱,我们在教学中就能够不断提升英语教学的思维深度,并能在具体的教学活动中赏鉴和弘扬优秀文化,促进学生进一步提高对语言学习的认知能力和应用能力。 相似文献
18.
彭晓鲲 《南昌教育学院学报》2012,(4):64+66
钢琴专业对技术性要求很强。钢琴教学是一门表演艺术,这是一门即深奥又复杂的艺术。演奏是要把音乐作品中清晰的思维、强烈的感情表达出来,意境要像诗一样,生动形象的展现出来,同时,要表现出这种意境,教师也要对学生进行乐感的启发,在教育的过程中培养学生对美的理解,注重技巧训练,在教学的每一个环节中,培养学生对情感的理解,音乐情感应该表现在各个环节中,情感表现是学习音乐的一种动力。 相似文献
19.
陈艺文 《中国科教创新导刊》2011,(19):209-209
本文从民族情感的内涵和结构切入,分析钢琴教育如何能影响其的形成和发展。钢琴教育可以从乐理知识的传授、音乐作品的欣赏、音乐家事迹的讲解等多方面来促进大学生的民族情感的形成。最后,笔者认为只有着眼于钢琴的人性教育方面才能将钢琴教育对民族情感的提升落到实处。 相似文献
20.