浅谈高职高专院校师资队伍建设——以河北外国语职业学院为例

高职高专院校师资队伍建设是提高教师教学质量的重要途径,加强师资队伍建设是办好职业教育的一项重要战略措施。文章以河北外国语职业学院为例,分析了师资队伍建设中几个重要环节在具体情况下的实施情况以及本校在办学思路上的转变、"双师型"教师方面的培养、产学研结合方面取得的一些成绩和建议。     

高职高专院校的有效教学研究

随着国家大力发展职业教育,高职高专院校规模不断扩大,高职高专普遍存在班额大,学生知识基础参差不齐,教学效果不良等问题。本文从分析高职高专的教学特点和存在的主要问题入手,论述高职高专院校实现有效教学的重要性,通过文献研究和比较分析,探讨高职高专院校如何才能实现有效教学,并总结提出实现有效教学的主要策略和方法,希望通过这些策略和方法的有效实施真正实现有效教学。     

关于高职高专公共英语分层教学的思考——以苏州高博软件技术职业学院为例

分层教学发展至今虽然一直争议不断,但是由于其自身对理论基础的重视以及对不同水平学生的兼顾,仍然被各层次学校所推崇,是国内教学改革的一个主要方向。高职公共英语是高职院校学生人数最多、学习周期最长、学生层次最为复杂的科目之一,进行分层教学能从一定程度上解决目前高职院校英语学习费时多、成效低、重修率高、过级率低等问题。本文以苏州高博软件技术学院几年的英语分层教学实践为例,从学生和教师两个角度对如何有效进行公共英语分层教学进行思考,以期能为国内更好地进行英语分层教学提供一定的理论依据。     

高职高专学生学情调查分析——以呼和浩特职业学院为例

通过调查高职高专学生中学阶段学习状况及目前学习现状,分析了产生的原因,提出了解决的办法,对于教育教学方法的改革起到一定作用。     

高职高专英语教学职业化探讨——以武昌职业学院学前教育专业为例

在以就业为导向、以能力为本位、以培养实用型人才为目标的高职院校中,英语教学职业化改革是高职高专英语教学改革的重要内容。坚持职业化导向,在实践中改革与完善高职高专英语教学。文章以学前教育专业为例,从"标准化教学,专业化要求,实用化内容,市场化就业"四个方面,对高职高专英语教学改革与实践作出了重要探索。     

高职高专英语听力教学研究

听是英语能力的主要体现,在高职高专英语教与学的过程中,听力教学是一个重要环节,也一直是困扰师生的难点。本文作者通过对高职高专英语听力教学存在问题的研究,提出了提高听力教学质量的几点措施。     

地方院校比较文学教学研究及对策——以山西运城学院为例

地方院校比较文学教学应从以下几方面人手：选择一本适合地方院校的教材,明确适合地方院校学生素质的教学内容,有一个适合地方院校的课程安排,组建一支符合地方院校实际情况的教师队伍,找到适合地方院校的教学方法。     

高职高专装饰艺术设计专业人才培养模式的探讨——以武汉交通职业学院为例

从高职高专装饰艺术专业的人才培养目标与规格、师资队伍的建设、管理和考核模式等几方面进行探索,以求促进本专业可持续性发展。     

高职高专院校环境影响评价课程的教学研究

建设项目环境影响评价工作在我国开始已经有20多年的历史,环境影响评价已经成为环境保护工作中一项重要的专业技术工作,越来越多的环保类高职毕业生投入到其中。本文结合我国目前环境影响评价制度与高职高专环境类专业的教学现状与特点,对环境影响评价课程进行了分析。     

高职高专大学英语教学现状调查与分析——以贵港职业学院为例

伴随信息时代的到来,各个国家和民族间的文化交流日渐频繁。英语作为当今使用最为广泛的语言,在国际交流中扮演着重要角色。大学英语教学质量水平的高低将直接影响大学生步入社会后的英语使用情况。在当前以学生为本新型教育理念的指导下,如何培养出优秀英语方面的人才成为当务之急。以贵港职业学院为例,通过探讨当前地方高职高专大学英语教学现状和面临的问题,提出教学改革的思路。     

艺术类中职学生写作能力现状调查——以山西戏剧职业学院中职学生为例

本文以山西戏剧职业学院中职学生为研究对象,运用问卷调查法、观察法等方法,对其写作能力现状进行了调查,发现学生的写作能力较低,并探寻造成这种状况的原因。在此基础上结合教学实践提出相应的对策,以期改变现状。     

高职高专翻译教学研究

翻译能力是指译者从事翻译工作所需的双语能力、翻译思维能力、双语文化素质以及技巧运用等的综合体现.高职院校教师要在理解翻译能力内涵的基础上,建立起"以发展翻译能力为中心"的教学模式,选择并提高自我综合能力,辅助学生加强各方面知识修养.     

如何加强高职高专藏族大学生管理工作——以重庆三峡职业学院藏族学生为例

随着全国高校招生规模的扩大,越来越多的藏族大学生进入内地高校学习,因其特有的性格、生活方式及信仰,给各高校的学生管理工作带来新的挑战,而内地高校对藏族大学生的管理非常薄弱,所以加强对藏族大学生的日常管理工作,既是他们在内地学习和生活的前提和基础,又能促进各民族的团结。     

高职高专公共英语词汇教学探讨——以三明职业技术学院为例

词汇是二语习得的核心,词汇学习贯穿于英语学习过程的始终。但是在目前的高职高专公共英语教育中词汇教学没有得到重视。通过调查并分析高职高专公共英语词汇教学的现状,提出英语教学策略,以帮助学生建立词汇学习的信心,提高词汇教学的效率。     

高职高专专业设置对接地方经济建设研究——以镇江高职高专院校为例

随着地方产业结构的快速调整,地方高职院校人才培养的质与量难以满足地方经济建设的需要。针对此种情况,本研究对以镇江高等专科学校为主的镇江市5所高职院校的专业设置情况进行了调查,提出高职高专院校人才培养专业设置对接地方经济建设的相关对策建议。     

高职高专物流运筹学之教学研究

根据当前高职高专物流运筹学教学中存在的问题．分别从提高学生学习兴趣、强化技能培养应用能力、安排教学内容、创新教学方法和教学手段等方面提出了具体的建议和措施。     

高职高专工程造价专业实践教学研究

从高职高专工程造价专业人才培养目标、实践教学方式与实践教学实施保障三方面提出关于该专业实践教学的一些认识。     

高职高专院校学生党员教育机制研究——以浙江水利水电专科学校为例

学生党员模范作用的发挥严重影响着党在学生中的形象,严重影响着学生党员在学生中的形象,充分发挥学生党员在同学和集体中的先锋模范作用,在改善学风、维护校园稳定、提高学生综合能力、促进学校和谐发展等方面有着重要作用.本文以浙江水利水电专科学校为例,从学生党员理论教育机制、实践教育机制、考评教育机制等三个方面提出了具体的措施.     

高职高专英语教学中存在的问题及对策——以四川科技职业学院为例

随着经济全球化的加速,英语作为全世界使用最广泛的语言,其重要性不言而喻.大学英语作为高职高专院校的一门必修课,是高职高专院校培养与世界接轨的综合技能型人才的实际要求.而由于多方面因素,我院高职高专的英语教学一直处于瓶颈阶段,难以有新的突破,本文将从我院高职高专英语教学中存在的问题和对策进行探讨.     

边疆地区高职高专非英语专业学生英语口语学习策略可行性研究——以德宏职业学院为例

本文通过对德宏职业学院2014级临床、护理等专业学生的英语口语学习策略的应用,根据Rebecca Oxford的语言学习策略量表中与口语学习最相关的策略项,结合英语学习特点,制定了一份英语口语学习策略问卷。使用SPSS11.0软件对169名非英语专业的学生进行统计分析,得出他们在英语口语学习策略方面的使用特点,并在此基础上对英语口语教学工作提出建议。并得出结论:语言学习策略的使用影响语言交际能力的水平.因此,重视探索英语口语学习策略可行性的研究具有重要的理论意义与实践意义.