浅谈民族歌曲演唱发声的特点

民族音乐的研究对促进各民族、各地域音乐文化的发展，对于多种人文科学的研究都有重大作用。本文主要从影响歌唱发声的民族风格要素，观察其特征及其规律，从中找出民族歌唱的特殊风格。     

民族声乐发声方法在戏曲演唱中的应用

民族声乐在历史的长河中发展至今,为人们留下的是宝贵的经验和财富。而且在民族声乐表演的过程中,可以体会到民族特色和独特的审美观念,包含着浓厚的艺术气息以及民族情感。民族声乐发声方法能够不断提高演唱者的能力。戏曲唱法中也存在传统歌唱的技巧,在戏曲演唱中使用民族声乐发声方法,能够促进戏曲的进一步发展。     

美声科学发声方法在民族声乐教学中的借鉴作用

声乐教学是当前比较重要的一门课程,在声乐教学中应用美声科学发声方法能够培养学生的审美观,让学生更加熟练地把握声乐知识,并把歌曲的美充分地展现出来。因此,本文阐释了美声科学发声法的内涵,重点分析了美声科学发声法在民族声乐教学中的借鉴作用,并研究了教学中如何借鉴美声唱法。     

关于民族声乐科学演唱方法的思考--科学的演唱方法在高职专业民族声乐教学中的运用

气音结合、声区结合和字音结合三是发声科学的普遍规律．掌握了这一规律，可以提高发声能力，使嗓音的性能得到充分的发挥，促进民族声乐发声技术科学化．那么在高职民族声乐教学中，如何对学生进行科学演唱方法的训练，是一个值得探讨的问题．本从三个方面进行了粗浅的探讨．     

科学发声方法在通俗演唱教学中的应用

20世纪80年代,通俗唱法在我国逐渐兴起.本文阐述了什么是通俗唱法;通俗唱法的特点及其与科学发声方法的关系;着重介绍了呼吸方法在通俗唱法中的运用和通俗唱法中如何运用真假声的问题.最后总结了通俗唱法的声音训练方法.     

试论科学发声方法在通俗演唱教学中的应用

随着我国改革开放的不断深入,我国人民群众也开始更多地接触了通俗歌曲,我国也迎来了文化事业发展的又一高潮。我国音乐的通俗唱法也经过不断地发展逐步走向了成熟。历史的车轮将我们带进了一个全新的音乐时代,因此,我国高等院校的音乐教育有必要加强科学发声方法在通俗演唱教学中的应用研究,从而培养出更多优秀的通俗音乐歌唱人才,本文则具体对于科学发声方法的应用进行简要地论述。     

科学发声在教学实践中的作用

嗓音对于教师来说,既是生理功能,又是至关重要的职业工具。科学发声可以为这个工具进行保护,提高教学实践的效率和效果,而教学实践则是教师利用科学发声这一职业工具进行传承文明、开拓创新的舞台。     

怎样将科学发声方法与声乐技巧用于演唱实践中

声乐技术的优劣,对于表达歌曲的情感起着重要的作用。一位技巧高超的歌唱者,无疑具备了创造高品味歌唱意境的雄厚基础。但是,声乐技巧的优劣并不能完全等于感情表达深刻与否。     

浅析声乐演唱中的科学发声和情感运用

声乐艺术是科学的歌唱,歌唱是情感的表达。声乐艺术美的体现,是在稳定了正确的声音技巧之后,带着感情进行唱歌,是艺术性诠释歌曲和抒发感情的一个综合过程。本文首先大体阐述了科学的发声和情感的运用,并将其结合,从而将作品表达的较为完整。第一部分,阐述了科学的发声技巧是声乐演唱的基石,并从呼吸、语言、共鸣等方面来叙述科学的发声。第二部分,论述了准确的情感表达是声乐演唱的灵魂,并说明了适度的情绪调控的重要性。最后,进行总论。     

浅论民族声乐演唱发声与共鸣方式的特色

由美声唱法与民族唱法融合而产生的"民族新唱法",在取得辉煌成就的同时也招致了"千人一腔"的批评。故而,本文拟在比较美声与民族唱法在呼吸及共鸣方式等方面异同之处的基础上,揭示传统民族唱法呼吸及共鸣方式在提升演唱声音效果方面所能发挥的独特功能及其对于改良、发展"民族新唱法"的适用性。     

声乐演唱与发声训练中模糊现象论析

在声乐演唱与发声训练中,其语言、情感以及意念、感觉的实践环节中存在着形态不同的模糊现象,从对模糊用语、模糊因素以及模糊诱导等三方面的具体分析中,可以看出,模糊现象与声乐演唱和发声训练存在一种内在联系。这种联系可以使我们正确认识和把握这种模糊现象对声乐的演唱与发声训练的作用与意义,有助于声乐演唱与发声训练更好地完成。     

昆曲角色演唱的发声机能状态

昆曲角色演唱的发声机能状态包括真假混合声的机能状态、真声机能状态和假声机能状态。其中真假混合声的机能状态又包括真假声相接的机能状态和真假声相溶的机能状态。各种声音形象的运用都有其特有的审美基础。     

科学发声对嗓音保健的作用

文章探讨了科学发音对嗓音保健的作用,认为在运用科学发声来对嗓音进行保健时,要因人而宜,练声时间不宜过长,音域不要太宽,声音力度不要过强,不要要求高音,以求得有韧性的喉肌动作和平稳的气息控制,这样就能在科学的发声中使你的嗓子永葆青春。     

民族唱法在戏曲发声技术中吸取精华

我国有戏曲曲种360余种,演出剧目上千个.自公元14世纪的元朝,一直到上世纪的70年代,它在中国可以说是家喻户晓,童叟能唱,戏曲音乐才是中国真正意义的民族声乐的主体.它不仅造就了古代一些著名的歌唱家,也造就了现代许多歌唱家.民族声乐应继承传统戏曲中优秀的唱法,吸取戏曲发声技术精华,从而促进民族声乐的发展.     

科学发声的秘密

掌握科学的发声方法对从事播音主持工作至关重要,也是朗诵、演讲、歌唱、表演艺术的一项基本功。科学发声的全部秘密训练呼吸的时候不主动收腹,腰带周围膨胀,丹田处自然内收,腹部灵活弹动。     

发声训练在声乐教学中的重要意义

声音是声乐表演的基础,如何通过发声训练,让学生有一个良好的声音基础是声乐教学中的重要环节。发声练习不仅是简单的模式化教学,更应做到因材施教。在声乐教学中对学生发声进行正确的引导与训练,用科学的教学方法,让其拥有更优美的声音进行歌唱。     

谈民族声乐教学中情感和语言在演唱中的作用

民族声乐演唱是离不开情感、语言这两大因素的。没有＂情感＂、＂语言＂的依托,＂声音＂也不可能有灵魂和生命。在对高职艺术院校民族声乐演唱教学中,充分融入现实生活,利用语言充分表达情感,使歌唱的艺术完美和统一,才能达到＂声情并茂＂、＂以声传情＂的效果,达到民族声乐艺术的最高境界。     

在民族声乐演唱中咬字吐字的艺术特性

歌唱语言是歌唱的基础。它不仅是产生优美动人的旋律的依据,而且是通过咬字吐字、发音发声与动听旋律相结合塑造出深刻丰满的艺术形象,从而产生感人肺腑的艺术效果的源泉。其中的咬字吐字是中国传统唱论中对歌唱语言发声技术的专门称谓。我国传统声乐艺术,对歌唱语言的要求是极高极严的,对咬字吐字很有讲究。民族声乐的咬字吐字是表现歌唱语言的基本技术,充分展现了汉语语音的特色,