古典舞圆场教学理念新议

源于戏曲的圆场步,在传承、融化、创新的舞蹈化过程中,应遵循的艺术原则是:使其具备舞蹈艺术的特质和审美特征,实现圆场步与舞蹈演员形体美、线条美的统一;坦承圆场步是中国传统舞蹈文化的一部分,是最基本的舞步训练方法和技能技巧,是不可或缺的常用舞蹈语汇.     

论舞蹈教学中的柔韧性训练

随着观众对舞蹈观赏性的提高,对舞蹈演员的素质要求也越来越高,而提高舞蹈演员自身素质的前提就是要有一定的柔韧性基础.可以说如果没有一定的柔韧性基础,那么这个舞蹈演员就完成不了漂亮的舞蹈技术技巧和优美的舞蹈动作,可见柔韧性对于一个舞蹈演员来说是多么的重要.然而许多舞蹈老师在舞蹈教学中只注重感觉的培养而忽略柔韧性的训练,认为只要感觉到位,舞蹈就会表现的完美.这是一种错误的看法,一个完美的舞蹈不仅要感觉到位,更重要的是动作到位,而完成动作的前提就是一定的柔韧基础.     

表演课——舞蹈教育专业的重要构件

舞蹈表演艺术是一门技术性、综合性很强的独立学科,有其自身的训练系统和规律。表演技艺是舞蹈演员必修的基本功,通过科学系统的表演课的训练,可以增强演员的艺术思维和艺术创造力,使舞蹈演员的内部技术与外部技术更好地相结合,在今后的舞蹈表演中更好地塑造鲜明的艺术形象。同时,对舞蹈表演进行探索和研究,把握舞蹈表演艺术本身的特点,探索出舞蹈表演的训练之路。作为舞蹈教学,我院舞蹈系有必要开设表演课,目的就是要培养全面的舞蹈人才,使其不仅有高超的技术技能,还要有较强的表演才能。     

舞蹈技巧在舞蹈表演中的运用策略

文章通过阐述舞蹈技巧基本概念以及舞蹈技巧与舞蹈表演之间的内在联系,明确了各类舞蹈表演过程当中应掌握的舞蹈技巧和这些技巧合理应用的价值意义,并基于部分现阶段已成为经典的舞蹈作品实例,阐述了舞蹈技巧在舞蹈表演中强化舞蹈演员基础训练力度、精准把握舞蹈作品情感以及内涵、以形体美进行意境渲染与事物表现的合理运用策略。     

学前教育专业舞蹈教学的研究与实践

舞蹈是用肢体语言表达情感的一种艺术形式,是艺术教育的重要组成部分.学前教育专业学生与专业的舞蹈演员不同,专业演员更多地注重技能技巧及舞蹈的表现力,而学前教育专业大多数学生没有舞蹈基础,入学前没有接受过舞蹈训练,严重缺乏对舞蹈的感性认识.该文指出幼儿教师是学生的启蒙教师,更应该具有教学、表演和创编的能力.     

提高舞蹈排练课教学效果的体会

舞蹈排练可以说是舞蹈实践,是舞蹈教学中的一门不可缺少的必修课。形象地说,如果舞蹈的基本功、技术技巧训练是教学的"根",那么排练实践则是舞蹈教学之"花"。所以,上好一堂舞蹈排练课极其重要。只有从实践中体会并掌握到恰当的方法,才能提高舞蹈排练课教学的效果。     

关于如何提高幼师学生舞蹈教学能力的建议

<正>舞蹈课是幼师专业所开设的一门必修课,是专业基础课之一。幼儿教育专业的舞蹈教学与艺术院校专业训练不同,其所掌握舞蹈的基础理论知识与舞蹈基本技能,主要是作为从事幼儿教育工作的职前训练,而不是培养舞蹈演员,因此,在舞蹈理论知识方面和舞蹈技艺内容尽可能更广一些,知识与舞蹈体例更新一些,以便学生通过教学能练就更为实际、适用的就业技能。如何使未来的幼儿老师在舞蹈教学中,提高自身的教学能力,我觉得应该从以下几个方面进行引导。     

芭蕾基础训练在舞蹈教学中的重要性

芭蕾基础训练是舞蹈练习者必不可少的一课,它在舞蹈表演中起着非常重要的作用。练习芭蕾基础,舞蹈演员能加强身体的柔韧性和体能,解放四肢。在表现舞蹈作品的同时,舞蹈演员灵活地舞动自己的身体,轻盈的跳跃,用美的姿态和动作来传情达意,给观众留下深刻的印象和难忘的回忆。     

浅谈师范院校舞蹈赏析课的设置

当今舞蹈教育作为素质教育的一部分已经受到全社会的关注和重视。舞蹈赏析课的设置是达到审美教育的最好途径之一。科学合理的构建舞蹈赏析课,应在教学对象、内容、目的上进行分析、研究、探讨,从而使舞蹈赏析课达到预期的教学目的。     

大专院校音乐教育专业的舞蹈教学初探

舞蹈教学在舞蹈艺术中占有重要的地位,针对不同的舞蹈学习对象选择正确的舞蹈教学形式是提高教学成效的必要条件之一。大专院校音乐教育专业的舞蹈教学较之专业舞蹈演员的培训又有所不同,本文试图探索大专院校音乐教育专业的舞蹈教学模式。     

舞蹈技巧在舞蹈表演中的运用

<正>一、舞蹈技巧的运用在舞蹈表演中的作用(一)能够更容易表演舞蹈中蕴含的情感。舞蹈是一种用肢体动作来表达情感的艺术,只有灵动的舞蹈动作才能更好地去传达情感,因此,在舞蹈表演中舞蹈演员想要将故事形象展现的更加完美,就需要运用到舞蹈技巧,舞蹈技巧并不是简单的动作叠加,而是在动作地基础上更自然地去表达感情、人物心理,让舞蹈表演有了灵魂,更能     

论舞蹈技巧中女生学习挺身前空翻过程及训练方法

舞蹈技巧中挺身前空翻是女班教学大纲所规定的重要教学内容之一,它是整个女班舞蹈技巧教学中的重中之重.本文对舞蹈技巧课女生挺身前空翻动作技术的学习过程及训练方法进行分析并阐述挺身前空翻的学习过程及训练方法.     

浅析舞蹈表演中的控制能力

一名优秀的舞蹈演员不仅需要掌握过硬的舞蹈表演技巧,在舞蹈表演过程中舞蹈演员的控制能力也非常重要。控制能力包括肢体、气息、内在情感以及音乐氛围的控制等,舞蹈表演者对肢体、气息、内在情感以及音乐氛围控制能力都相互关联,相互影响,只有将肢体、气息、内在情感以及音乐氛围的控制紧密配合,才能使舞蹈表演更具感染力,引起观众的共鸣,从而达到最佳的表演效果。     

大专院校音乐教育专业的舞蹈教学初探

舞蹈教学在舞蹈艺术中占有重要的地位,针对不同的舞蹈学习对象选择正确的舞蹈教学形式是提高教学成效的必要条件之一.大专院校音乐教育专业的舞蹈教学较之专业舞蹈演员的培训又有所不同,本文试图探索大专院校音乐教育专业的舞蹈教学模式.     

舞蹈教学中的舞蹈表演基本训练策略探讨

舞蹈表演教学是舞蹈教学的重要组成部分,舞蹈演员重点在舞蹈,但是演员两个字也不可忽视,如何在舞蹈教学中将表演训练加强是舞蹈艺术教学中需要研究的问题,本文就是通过理论、技能、心理以及体验等多方面进行的教学策略分析.     

谈舞蹈钢琴伴奏教师的素质要求

钢琴伴奏是舞蹈教学中的重要组成部分,是舞蹈教师的第一助手,是舞蹈教学得以顺利进行的关键。在舞蹈实践的任何一个阶段,钢琴伴奏都与教学以及舞蹈艺术的舞台形象有着密切的关系,而且在帮助教师养成和完善学生的专业技巧,促进他们音乐审美能力提高方面起着非常重要的作用。作为一名舞蹈钢琴伴奏教师,不仅要具备良好的乐感及演奏、伴奏技巧,还应该具有一定的音乐修养、文化修养和责任心。     

如何上好幼教舞蹈课

舞蹈是用肢体语言表达情感的一种艺术形式,是艺术教育的重要组成部分.幼儿教师与专业的舞蹈演员不同,专业演员更多地注重技能技巧及舞蹈的表现力,而幼教大多数学生没有舞蹈基础,入学前没有接受过舞蹈训练,严重缺乏对舞蹈的感性认识.幼儿教师是学生的启蒙教师,更应该具有教学、表演和创编的能力.但是,对于来自农村,没有和舞蹈真正接触过的幼师生来说,舞蹈既是一门新课程,也是一种新挑战.面对这样的情况,很多学生有畏惧心理.因而,教师要改变以往的教学观念和教学方式,以调动学生学习的积极性.     

关于舞蹈毯技教学的探讨

毯技是舞蹈艺术的一种重要表现手段,是舞蹈演员必不可少的基本功之一。本文对毯技在舞蹈教学中的功用进行了概述,并对舞蹈毯技教学方法以及教学过程中应注意的问题进行了探讨。     

舞出精彩 舞出魂韵

舞蹈是舞蹈演员借助人体本身来传情达意的展示艺术,所有舞姿,动作,技巧都是通过人的身体,由骨骼,关节,肌肉在神经支配下协调配合而完成的。让观众由外到内去理解,感受和享受舞蹈演员从形态到内心思想上所要表达的深刻含义。除了肢体动作的到位,更重要的是舞者心灵的感受,要理解这个舞蹈深邃思想,让自己进入角色,让观众既看到美的表现,...     

舞蹈形体教学探讨

舞蹈形体课在进行非舞蹈专业教学时,教学内容的选择要以舞蹈形体课开设目的为指导,兼顾审美、情调和心理调整,强调实践应用;教学方式多采用言传身教式和多媒体教学式。在教学中,教师还要注重对学生分层指导。