学校体育工作中的安全防范措施

安全教育是学校健康教育的重要课题,因为意外事故是造成中小学生伤残和死亡的最主要原因。学校体育活动中的安全关系着和谐校园的建设和家庭的幸福,学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育造成不良的社会影响。通过了解2005年11月14日晨,山西省长治市沁源县沁源二中在马路上出早操跑步,返校途中,发生的一辆大货车撞入学生队伍中,酿成21名师生死亡、18名学生受伤的特大交通事故,以及学习2002年9月1日起实施的中华人民共和国教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》等,对照学校体育工作中的实践,…     

学校体育活动安全防范五注意

近几年来，纷纷扰扰的学校体育活动中所发生的伤害案例，已经让我们学会了在保护学生的同时，也要维护学校和自身的形象。每次活动都要提醒学生注意安全．已经成为体育课堂常规，让安全意识贯穿其中。     

贵州省学校体育工作规定

第一条为保证学校体育工作的正常开展 ,促进学生身心健康 ,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》等法律、法规 ,结合我省实际 ,制定本规定。第二条学校体育工作是指普通中小学校、职业中学、普通中等专业学校、全日制成人学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。第三条学校体育工作在教育行政部门的领导下 ,由学校组织实施 ,并接受体育主管部门的指导。县级以上教育行政部门和体育主管部门应有相应的机构和人员管理、指导、检查学校体育工作。第四条教育研究机构…     

体育犯罪惩治的法律盲点及其应对

法律盲点是指由于法律自身的功能以及人的认识的限制,导致现实生活中出现了某些看似应当由法律调整但法律又不能或不便调整的社会关系领域.目前,体育公平竞争精神日益受到破坏和侵蚀,体育犯罪问题日益呈现严重化、多样化、国际化的趋势.面对这种现状.其原因在于体育法律调整范围的有限性和人们认识能力的限制;体育犯罪惩治机制存在法律盲区.为此,我们应当完善体育立法规定,改革我国竞技体育管理体制和运行机制,完善体育法规之间的相互协调和配套,加强司法介入,完善刑侦手段和办法,严格执法,并提高体育从业者的法律素质.     

教育部关于加强学校体育活动安全防范工作的紧急通知

近年来,学校的伤害事故不断,体育课的安全问题成了拦路虎,体育教师只好采用各种消极方法来避免教学事故的发生,学校也对一些存在安全隐患的项目亮了红牌。各级教育部门纷纷出台政策加强学校体育的安全问题。其实,体育课本是一种对抗性的活动,有时候爱伤不可避免。本期我们着重探讨学校体育如何面对安全问题,在保证安全的前提下,通过让学生进行各种体育活动,充分发挥学校体育增强青少年体质的功能。     

“体育盲点”现象分析

“距离太近，反视而不见”，这是盲点产生的主要原因，而学校体育中也存在许多“盲点”现象，这对当前的改革很不利，必须尽早纠正，以适应未来体育发展需要。     

学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育

学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育造成不良社会影响。针对学校体育中的安全教育现状进行分析,提出了一套加强学校体育安全的相关措施,以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。     

强化学校体育工作的四个着力点

学校重视并不断强化体育工作,对构建体育特色、打造体育名学科和名教师、培养体育尖子,都将有长远的影响。为此,可以紧紧围绕“配好一个带头人,制定一套工作律,形成一种凝聚力,培育一股科研风”四个着力点开展工作。一、“配好一个带头人”是强化体育工作的前提建设一个好的体育教研组,首要因素就是要有一位优秀的教研组长。不仅在于开始时选聘好,更要在于后续工作过程中培养和使用好。组长不但要有良好的思想素质,还要有过硬的业务素质和组织能力以及踏实的工作作风。这样才会有感召力和务实性,教研组工作才会有活力和持久性。具体地说,学…     

学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育

学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育造成不良社会影响.针对学校体育中的安全教育现状进行分析,提出了一套加强学校体育安全的相关措施,以促进“健康第一“的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施.     

高度开放性：学校体育研究的要求

回顾学校体育研究的发展历程和当前其他国家学校体育研究的情况,不难发现,学校体育研究是问题导向的研究,学校体育研究的理论、方法、内容等都因学校体育的社会问题和社会中的学校体育问题的变化而不断改变。     

学校体育“一校一品”模式的认知盲点与优化路径研究

随着我国教育事业的不断的发展,学校对于学生的素质教育和体能教育越来越重视。在对体育的教育教学改革中,随之而来的还有许多新的教学理念和方法,例如“一校一品”体育教学模式的运用。在“一校一品”体育建设过程中,主要是发展和培养小学生良好核心素养能力,根据小学生本身的身心特色和现有水平,通过“一校一品”教学模式,教师可以做到分层次进行教学。因此,本文对“一校一品”体育特色模式的认知盲点以及目前存在的问题进行简单阐述,并且提出优化路径与有效策略。     

广东高校执行学校体育工作条例调查

通过广东省高校评估《学校体育工作条例》的材料,研究广东省执行条例的状况。结果表明,大多数学校基本符合条例的要求,法制观念强。但是仍有部分学校未能达到条例的要求。主要原因是体育法规意识淡薄、法规的约束力差和执法力度不够。建议加强对体育教育法规的学习、宣传、强化力度,教育行政部门要加强条例的执法检查与评估,确保学校体育工作的依法开展。     

关于昌都地区学校体育工作之我见

体育是学校教育三个组成部分之一,是德育、智育的基础,体育教学在学校教学工作中占有重要地位。经过体育工作者几代人的共同努力和摸索,逐步形成了正规化、制度化,根据民族教育事业的发展,结合本地区的特点和实际情况,学校体育要加快改革步伐,不断提高教学质量,是我们体育工作者值得深入研究的课题之一,本文就对体育教学问题谈一点粗浅认识。     

试论学校体育工作中的素质教育

素质教育作为对我国未来一个时期的教育发展有着高度指导意义的一种新的教育观念，在当今学校教育中已成为一个受到广泛关注的问题。在由应试教育向素质教育的转轨中，广大体育工作者认真研究并全面认识和理解素质教育理论，积极推进素质教育，深化学校体育改革，对培养一代跨世纪的新人，有着重要的现实意义。     

学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育

学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故，不仅给学生和家长带来痛苦，更给学校体育造成不良社会影响，本文针对学校体育中的安全教育现状进行分析，并提出一套加强学校体育安全的相关措施，以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。     

学校体育与现代社会发展

学校体育是为社会培养人才,必须适应社会的发展。研究提出学校体育应促进情感的交流,促进情商的提高,牢固树立以学生为本的思想,以终身受益为最终目标。     

学校安全教育面临的问题和解决方案

文章通过专家访谈法、实际调研法了解到学校安全教育面临的问题,提出由学校体育承担安全教育的方案,旨在通过学校体育这个平台,把学生从认知能力、生理机能、身体形态、身体素质、运动能力、应对预案能力和情绪体验等方面全面提高学生的应急能力。     

学校体育社团对体育教学工作影响研究

随着课改的实施与终身体育理念的提出,高校体育教学工作必将进行重新的剖析,内容与形势也将逐渐多层次,多样化。学校体育社团作为学生社团的重要组成部分,对体育教学工作的影响起到重要作用。本文通过文献资料法、数理统计法及问卷调查法等方法,将学校体育社团对体育教学工作影响做进一步的归因和分析,力求为此问题的研究提供必要的理论和实践的参考。     

高校体育与健康课程教育的盲点与弱点探析

根据高校培养全面发展的复合型人才的方向,以“健康第一”为指导思想,以行为学、健康教育学等学科的基本理论为依据,对目前高校体育与健康课程中健康教育内容存在的主要问题进行分析与评估,最后对高校体育与健康课程教育内容构建作了全面理论设想,为我国高校体育与健康课程改革提供依据。     

学校体育活动中的安全与难度的关系

在体育教学过程中,发现学校体育的发展遇到了一个困难：学校体育的安全现状堪忧。为了保证学校体育的安全,学校体育不断降低体育难度,使得一些难度稍高的体育项目淡出了学生的视野,而现实却是学生的身体素质变得越来越弱,学生的身体安全并没有实现。面对这样的现状,我们需要在体育安全与体育难度之间找到新的平衡点,以实现学校体育素质教育改革的突破。