低碳经济与国际贸易规则的重塑

为了应对高碳能源燃烧,所带来的温室气体危害全球人类的健康,近年来,低碳能源理念在国际贸易中迅速的传播起来,并得到了国际上大多数国家对低碳能源理念的支持。随着低碳能源的快速发展,在当前国际贸易的大背景下,规定与国际贸易交易规则的冲突已经是不可避免的一件大事。     

印度莫迪政府的“印太”战略：逻辑、策略与局限

在中国崛起的背景下,印度将“印太”概念并逐步战略化,试图为印度介入亚太事务寻找“合法性”。印度自建国后一直试图在“印太”区域实现“大国梦”,但其影响力长期局限于南亚。冷战后,印度的“东向政策”逐步升级为“印太”战略。莫迪政府的“印太”战略旨在应对中国崛起,是印度追求世界大国地位的产物。为防止中国在“印太”取得战略主导权,莫迪政府采取了军事平衡策略、对冲平衡策略和规避平衡策略。但考虑到印度的国家凝聚力、社会的分裂程度、国内经济低萎问题以及印度的“战略自主”,莫迪政府的“印太”战略的实施存在很大的局限性。     

WTO竞争规则与中国高新技术产业的发展

WTO（GATT）在其运行的40多年中，逐渐形成了一整套对成员国具有一定约束力的关于国际经济与贸易竞争规则。中国加入WTO后必须按规则与成员国开展贸易和处理彼此之间的关系。由此对中国高新技术产业的发展产生积极影响和不利影响。中国应变压力为动力，积极利用WTO竞争规则，促进高新技术产业的发展。     

美国“印太战略”对尼泊尔地缘格局的影响及中国的应对策略

2022年拜登政府发布的最新《印太战略文件》重新规划了未来美国的“印太战略”,美印联手在南亚遏制中国,以千禧年挑战计划为抓手将尼泊尔纳入美印阵营,借尼泊尔2022大选年,竭力扶持德乌帕打造“亲美政府”,改变周边地缘政治格局,以此压缩中国与周边国家的经贸合作空间,同时以尼泊尔为支点,借“西藏问题”破坏中国西部边疆安全。不过印度寻求战略自主及其在俄乌冲突的立场致使美印合作存在裂痕,难以形成完全军事同盟。尼泊尔历来坚持“中立政策”,游走在各方以谋求最大经济利益,政府更迭频繁,政策难以持续,加之中尼长期友好合作基础短期难以逆转。但我方仍应重视对尼外交,尽快落实和推动“一带一路”在尼实施,以西藏为门户,打造“南亚大通道”以抵消“印太战略”对华遏制与围堵。     

美国“评估三角形”研究：框架、设计及应用

“评估三角形”是美国评价基金委员会于2001年在《知道学生所知道的:教育评估的科学和设计》一书所提出的一种教育评估框架,是由认知、观察、解释三个要素构成的一个协调、联系的整体,能够为不同形式的教育评估提供普遍性的设计原则。文章具体阐释了该框架的结构和设计原则,并举例介绍了该框架在教育实践中的具体应用及其衍生框架。     

“BEAR评定”：美国学生学业评价的新框架

“BEAR评定”是美国学者肯尼迪、威尔逊和丹尼等人在应用“评定三角形”的过程中构建的新型评定方法。本文介绍“BEAR评定”的四个基本原则及其表现形式,例举该方法在科学课程中的具体应用,并探讨其对我国学生学业评定体系构建的借鉴意义,     

“龚魏”与政治理想人格重塑

清代道咸年间，龚自珍、魏源为重塑政治理想人格，对理论上以“心”为君子品德之核心、价值取向上以道德驭势、利、名，内涵上以“仁”与“廉耻”相关联和方法上重“自省”与“节俭”、“位”与“德”结合等方面作了系统的学理阐述。同时，对寡廉鲜耻、贪求富贵，才求无益、德为乡愿，虚文故事、庸议误国，奢华无度、败坏风俗，麻木不仁、漠视国耻等卑劣品德作了深入揭露和批判，并积极诉诸实践，在学术上追求去空求实学风，在政治上施政因时而变，办事雷厉风行，以达到重塑政治理想人格之目的。     

“减负”与“竞争”

“减负”、“竞争”在当今教育中是占有重要位置的“关键词”。大量的事实严峻地摆在教育工作者的面前。譬如,众多的家长不避寒暑,带着孩子奔走于各种培训班,其目的明确而又坚定,即为了孩子的“小升初”能考出一个好成绩,进所好学校。     

美国“竞争卓越”政策中教师绩效工资制度探析

美国中小学教师绩效工资改革正深入开展,并成为奥巴马政府颁布的"竞争卓越"政策的重要方面。本文通过对美国中小学教师绩效工资改革中存在的争议,以及"竞争卓越"政策中绩效工资制度的规定,包括绩效考核的标准、绩效考核的实施过程等进行分析研究,详细介绍了美国绩效工资制度的实施情况。以期为我国教师绩效工资制度的实施提供参考,提高我国教师队伍的专业化水平。     

数字经济赋能乡村产业振兴的内在机理：一个分析框架

数字经济的迅猛发展为乡村产业振兴带来宝贵机遇。立足于微观、中观、空间、宏观四个维度的框架,探讨数字经济赋能乡村产业振兴的内在机理。微观层次,数据和信息的交互有助于实现农产品市场动态供求均衡和生产可能性边界的拓展;中观层次,数字技术与农业产业的深度融合,既推动传统产业的重塑再造,又为产业链路纵向与横向的拓展开辟空间;空间层次,要素资源的充分流动将经济中心的极化效应转变为辐射效应,增强县域经济产业承载与要素融通的功能;宏观层次,数字经济能够带来技术创新效应和人力资本效应,给予乡村产业振兴技术和人才保障。     

教育学研究中“人的形象”的反思与重塑

本文主要梳理了教育学研究传统中四种主要的“人的形象”——“能力人”、“理性人”、“抽象人”、“部分人”,概述了他们的主要特征,并对他们自身存在的理论缺陷进行了深入批判。在此基础上,文章提出重构教育学研究中“人的形象”的问题,并就“权利人”、“经验人”、“具体人”和“整体人”的形象进行了扼要介绍和分析,希望为教育理论研究和教育实践提供人性论基础。     

实用主义哲学与美国对华“门户开放”政策

实用主义作为美国的本土哲学，对美国的内政、外交具有持久而深刻的影响。它塑造了美国外交决策者的文化价值观，因而美国的对外政策总是带有浓厚的实用主义色彩。美国对华的“门户开放”政策是为了谋求其在华的利益而制定、提出的，“实用主义”的哲学理念对其具有重要的指导作用。     

浅析以竞争方式消灭私有制——兼论布哈林的经济“排挤”思想

消灭私有制是马克思主义的基本主张,但消灭私有制的方式应该是具体的、历史的。以竞争方式消灭私有制,其前提是无产阶级专政,其平台是社会主义市场经济体制,其孵化器是股份制企业,其关键是公有制经济的竞争力不断增强。在梳理马克思主义经典作家关于消灭私有制的经典论述和不同的消灭私有制的社会主义实践形式的基础上,探讨竞争与消灭私有制的关系,评析布哈林的经济"排挤"思想。     

“三学”理念下的体育“竞争与合作”学习

基于“三学”理念,针对初中体育教学,教师不仅要关注学生的体育知识、技能,更要着眼学生的体育学练心理、体育学练素养等。在引导学生“真学”“深学”“乐学”时,要积极地开发“学材”、指导“学法”、设计“学程”、反思“学态”,从而指引、促进学生的体育“竞争与合作”学习。     

论黄石产业经济“哑铃式”一体化转型发展战略

资源枯竭型城市的经济转型问题是一个世界性难题。黄石作为我国典型的资源型城市,其产业结构存在的突出问题是过于依赖采掘业,下游加工业薄弱,产业结构单一,布局不合理,没有形成产业价值链的体系化的经济发展态势。由此,文章提出了黄石经济转型发展的＂哑铃式＂一体化战略的初步构想。     

建立联合投资及产业机构实施“三位一体”综合投资发展模式——兼论解决“三农”问题的运作框架及思路

当代中国社会经济若干深层次矛盾的根源性的问题,大多与"三农"问题有关。 由于解决"三农"问题是一个庞大的社会系统工程,一方面,历史沉淀和现实复杂性及惯性极大,涉及众多方面,千头万绪,交织繁杂,另一方面,全球化进程和国家现代化发展步伐越来越快,人民群众对于小康社会和幸福生活期盼越加强烈。     

竞争压力大 缺乏交流：关注学生“学校恐怖症”

近段时间以来，针对有的小学生一进学校和课堂就出现头晕、呕吐，心慌、焦虑，甚至昏倒的现象，心理学专家称这是一些孩子患上了“学校恐怖症”的心理疾病。     

专业化产业集群的起源——基于古诺寡头竞争框架的博弈分析

文章通过古诺寡头竞争的博弈模型,考察了专业化产业集群的形成源于区域经济效应和集聚经济效应合力的大小。当贸易成本较高时,地方化的市场需求导致厂商区位选择分散;当贸易成本降低时,有利于厂商集聚,但集聚究竟发生在哪一个区域,则取决于区域经济效应和集聚经济效应的叠加效果。集聚经济效应有可能阻碍区域经济效应的发挥,但是,集聚经济效应也有可能放大区域经济效应,特别是在专业化产业集群形成的初期,更是如此。