国际中文教育开创新局面

党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议,全会强调的"两个确立"对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出建设中文传播平台、构建中国语言文化全球传播体系和国际中文教育标准体系,为国际中文教育事业创新发展标定了方位、绘制了蓝图、明确了要求、指明了方向。     

新时代国际中文教育服务强国战略八大功能与实现路径

新时代国际中文教育在服务我国强国战略方面具有八大功能：促进文明交流互鉴,服务人类命运共同体构建;服务“一带一路”倡议,促进国际经济合作;助力我国国际传播本土队伍建设,推动当代中国本土化阐释;培育知华友华力量,助力构筑国际统一战线;赋能国际技术人才培养,助推科技与产业国际合作;改善国家形象海外认知,提升我国文化软实力;促进人文交流,服务公共外交;促进华侨华人语言文化传承,增强海内外中华民族凝聚力。基于此提出了实现上述功能的6条路径：科学制定国际中文教育发展中长期规划;加大力度推进中文课程纳入各国国民教育体系并启动标准体系支持项目;推动虚拟空间国际中文教育加快发展;加强中文教学资源的精准化、数字化建设;加大学科建设力度,着力培养各国高层次本土中文人才;大力支持海外华文教育发展。     

以学治会 以会促建 全面推动新时期成人继续教育的高质量发展

<正>为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,凝结着一代代教育人的梦想和夙愿。为党育人、为国育才是我国教育事业的重要使命。党的十九届四中全会提出“构建服务全民终身学习的教育体系”,党提出的实现教育强国、人才强国的战略目标,     

准确把握中国式现代化新道路中职业教育高质量发展的历史方位和实现路径，深耕职业教育国际交流合作新赛道——首届世界职业技术教育发展大会回眸与展望

由我国举办的首届世界职业技术教育发展大会已于2022年8月在天津召开。本次大会是在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的历史交汇期举办的一次国际职教盛会，是服务构建新发展格局的重要举措。党的二十大报告全面论述了中国式现代化命题，教育在全面建设社会主义现代化国家新征程中具有新的战略地位和发展使命，中共中央政治局第一次集体学习时，习近平总书记进一步指明了教育强国建设的前进方向。将大会置于此历史方位下回眸考量具有重要战略意义，其不仅是立足我国当前发展阶段，推动我国职业教育高质量发展的重要机制性设计；还是服务教育外交、主场外交，提升教育服务新发展格局能力的战略性外交资源；更是牢牢把握职业教育的重要使命和时代主题，系统总结中国职业教育的自身发展逻辑、本质特征，探索有效支撑中国式现代化实现路径的重要发展契机。未来，要用好大会的放大、溢出效应，培育、深耕国际交流合作新赛道，将国际合作交流作为现代职业教育体系建设的重要牵引，开创职业教育国际交流合作新局面，为以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务作出新贡献。     

人类命运共同体视域下的国际中文教育：挑战、机遇与使命

目前,国际中文教育面临着全球疫情蔓延下的教育生态危机、布局结构失衡下的发展空间危机、学科体系建设下的人才供给危机、教材同质化下的课程资源危机。在国际社会正在成为“你中有我、我中有你”的人类命运共同体的背景下,国际中文教育迎来了新的发展机遇,应充分发挥好语言文化在促进“民心相通”中的重要作用,以“积极响应”服务“一带一路”建设,以“主动跟进”回应本、硕、博学科体系建设,以“合作发展”搭建世界文明交流平台,以“融通中外”构建国际中文话语体系。国际中文教育要在变局中开新局,需将自身发展与构建人类命运共同体紧密结合起来,以改革创新、互联互通、合作交流、共建共享为根基,打造与世界各国各区域的利益共同体、发展共同体、责任共同体和合作共同体。     

新时代新使命新征程——准确认识、理解和把握“四个伟大”

新时代赋予我们新使命和新担当,实现中华民族伟大复兴是我们的梦想,全体中华儿女都是实现伟大复兴中国梦的主体。针对纷繁复杂国际国内发展环境,我们始终不渝坚信:只有中国共产党领导中国人民统揽伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业,中华民族伟大复兴中国梦的目标才能实现。只有准确认识、理解和把握党统揽的伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业的内涵和价值,才能在完成伟大复兴的新使命、开启伟大复兴的新征程中奏响中华儿女奋斗的交响乐章。     

三大湾区境外人员子女教育支持体系建设的国际比较

在教育全球化背景下,境外人员子女教育是各国普遍面临的挑战。作为国际三大湾区,旧金山湾区、纽约湾区以及东京湾区在吸引众多国际一流人才的同时也采取了多种举措留住人才,其中之一便是保障境外人员子女的教育权益并为其提供优质的基础教育服务。三大湾区经验显示,学业支持、考评与升学支持、经费支持以及政府支持是构建境外人员子女教育支持体系的重要支柱。我国的粤港澳大湾区建设可借鉴国际经验,消除境外人员子女融入新教育环境的障碍,促进考评和升学制度多元化,推动湾区流动儿童教育财政协同,完善境外人员子女教育政策法规。     

国际中文教育相关领域博士学位论文选题及研究方法分析

近十年来国际中文教育相关领域的博士论文的选题和研究方法呈现出三个方面的特点：一是学科背景多元化,选题内容相对集中;二是国际学生关注语言对比的比例高,区域国别特征显著;三是部分论文研究方法概念界定不清,学术规范亟待加强。新时代国际中文教育需要加强以中文为载体的文化传播研究,重视本土中文教师的培养与发展,形成融通中外的学术话语体系,推动专业学位建设、加快构建跨学科的国际中文教育理论体系。     

民族情怀国际视野——上海市甘泉外国语中学实施国际理解教育的探索

甘泉外国语中学作为一所外国语学校,其校本德育的特色主要体现在实施"民族情怀,国际视野"的国际理解教育上.所谓"民族情怀",就是要让学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,自尊自爱,自信自强,爱国爱民,自觉承担起中华民族伟大复兴的使命;"国际视野"就是要让学生学会用全球的眼光看世界,关注全球性问题,善于理解和吸取各国文化的精华,能用书面语言和口头语言进行基本的国际交流,具有国际意识."民族情怀,国际视野"就是要使学生成为出色的中国人和国际人.为了达到这一目标,我们主要从以下几个方面进行探索.     

新时代我国研究生教育的新使命、新举措

党的二十大胜利闭幕开启了研究生教育改革发展新时代。新时代研究生教育肩负着自主培养拔尖创新人才,支撑世界重要人才中心和创新高地建设;增强自主创新能力,支撑高水平科技自立自强;加快建设研究生教育强国,形成国际研究生教育新格局,增强国家核心竞争力,扩大全球影响力、吸引力等新使命。研究生教育要贯彻落实党的二十大精神,适度扩大研究生教育规模,提供拔尖创新人才支撑;加强导师队伍建设,全面提高人才自主培养质量;注重优化学科结构布局,构建区域研究生教育高地,发挥支撑中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础性、先导性、引领性作用。     

外语学科区域国别学人才培养与科学研究面临的挑战、机遇和定位

区域国别学是交叉学科门类中新增的一级学科,既面临着时代赤字不断增加和人才培养质量未能满足需求的国际、国内挑战,也面临着百年未有之大变局背景下构建人类命运共同体理论与实践体系和中华民族伟大复兴战略全局中高质量发展所带来的巨大机遇。外语学科是区域国别学人才培养和科学研究不可替代的力量,其定位应该是依托多语种优势,培养国别通、区域通和领域通的跨学科高端人才,同时以国家战略为指引,以现实问题和学术问题为导向,系统地开展对对象国或者区域的人文社会科学、乃至自然科学的专项或综合研究,服务于中外人文交流和国家文化软实力建设。     

中文纳入埃及国民教育体系的动因、模式与优化路径

中文纳入海外国家国民教育体系是中文全球地位提升的显著标志。埃及将中文纳入国民教育体系,表明中文的学科地位在埃及得到更高认可,中文教育在埃及发展取得重要成效。基于此,从区域国别中文国际传播视角梳理埃及各个教育阶段内中文教育现状。从政治高度互信提供保障、经贸往来频繁提供动力、教育交流提供基础等方面探究中文纳入埃及国民教育体系的动因,从时间和空间两个维度分析中文纳入埃及国民教育体系的模式。在此基础上,提出中文纳入埃及国民教育体系的优化路径：一是协助制定教学大纲、培养优质教师队伍、建设系统化教材体系以促进教学资源与教学实践相匹配;二是提出促进埃及中文教学与就业有效对接、以中文教育服务埃及社会发展需要、提高中文在埃及的语言声誉和地位以实现中文在埃及纳入可持续发展,并发挥埃及纳入对阿拉伯和非洲的区域国别示范作用,促进中文纳入更多海外国家国民教育体系。     

新时代法律语言发展面临的挑战及应对

新时代法治中国建设已经开启新征程,将奋力实现国家治理的现代化、构建人类命运共同体、推动中华民族伟大复兴。法治建设需要依赖法治文化的传播,而法治文化的普及离不开法律语言的运用和实践。在互联网+时代,国际交流日益深入,全民参与法治建设,法律语言面临着重重挑战,因此新时代法律语言研究和发展要以人民为中心,面向国内国际发展趋势,多方借智借力,让法律语言在法治实践过程中满足人民需要且经得住人民的检验。     

以中国式现代化推进中华民族复兴的历史前提、现实基础及世界意义

党领导人民历经百余年的艰苦奋斗,使社会主义中国在21世纪的今天显现出一种独特的现代性,既而开创了中国式现代化。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是党的二十大确立的党的中心任务之一。现代化的全球进程以及随之产生的民族解放问题构成了以中国式现代化推进中华民族复兴的历史前提;现代化建设与民族复兴的互动实践奠定了以中国式现代化推进中华民族复兴的现实基础;面向未来,全面建设社会主义现代化国家必将推动构建人类命运共同体、创造人类文明新形态,从而彰显以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的世界意义。     

爱国筑梦振兴中华——爱国筑梦工程解读

正爱国筑梦工程,是以习近平总书记中国梦思想为指导,以中国梦三大核心为路径,以激发爱国热情,弘扬爱国精神,促进社会主义全面健康发展为宗旨,以宣传中国梦,践行中国梦,促进全民出彩,梦想成真为目标,以实现中华民族伟大复兴为使命的系统化,综合性服务方案和服务平台。爱国是中华民族精神的核心,大力弘扬爱国主义精神,不断书写爱国主义新篇章,为加快建设社会主义强国,实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。弘扬爱国主义精神建设新时代,要以奋力拼搏为精神动力,"空谈误国,实干兴邦",人民不仅有     

爱国筑梦振兴中华——爱国筑梦工程解读

正爱国筑梦工程,是以习近平总书记中国梦思想为指导,以中国梦三大核心为路径,以激发爱国热情,弘扬爱国精神,促进社会主义全面健康发展为宗旨,以宣传中国梦,践行中国梦,促进全民出彩,梦想成真为目标,以实现中华民族伟大复兴为使命的系统化,综合性服务方案和服务平台。爱国是中华民族精神的核心,大力弘扬爱国主义精神,不断书写爱国主义新篇章,为加快建设社会主义强国,实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。弘扬爱国主义精神建设新时代,要以奋力拼搏为精神动力,"空谈误国,实干兴邦",人民不仅有     

发挥教研支撑作用 激发学校育人活力

教育是国之大计、党之大计,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的十九届五中全会审议通过了"十四五"规划和2035年远景目标建议,以推动高质量发展为主题,更加重视促进人的全面发展和社会全面进步,强化建设高质量教育体系。     

创业型大学与大学创业文化的建设论要

创业型大学既延续了研究型大学的使命,又对接经济与社会发展,使大学功能得到了深化和拓展,成为高等教育发展的新趋势.在知识经济背景下,建设创业型大学与大学创业文化,提高大学生的创新创业能力具有重要意义.实现中华民族伟大复兴的中国梦,推动经济转型升级,建设创业型大学与大学创业文化可以成为助推器.大学创业文化的本质是创新精神,它具有以市场为导向、鼓励经世济用,宽容和理解失败,倡导社会责任等内涵.高校要从创业的教育体系、科研体系、活动体系和服务体系等方面入手,深入推动大学创业文化建设.     

新时代背景下做好高校辅导员工作的思考

辅导员作为高等学校教师队伍的独特组成部分,既要承担大学生思想政治教育工作,也要进行学生日常事务管理,肩负着教育管理和人才培养的重要使命。新时代背景下,我国大学生既面临多种机遇,又面临多重压力。做好高校辅导员工作,对于引领当代大学生明辨是非、向上向善、肩负起中华民族伟大复兴的使命至关重要。     

论当代大学生生命教育的人本维度——基于伟大建党精神传承的视角

在推动中华民族伟大复兴中实现生命的价值是当代大学生生命教育的核心任务。基于伟大建党精神传承的视角,将共产党人的生命观融入大学生的生命教育中,从用生命去践行初心、用生命去奔赴使命和用生命去坚守理想三个维度引导当代大学生树立正确的生命观,在推动中华民族伟大复兴的火热实践中自觉实现生命的价值。