加强党建引领 助推学校高质量发展

党的十九大报告提出了新时代党的建设总要求,首次提出了“不断提高党的建设质量”这一重要命题。习近平总书记在“庆祝改革开放四十周年大会上的讲话”中强调,必须坚持全面从严治党,不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力。在这一精神指导下,浙江省慈溪市南门小学(以下简称南门小学)党支部把抓好党建作为第一责任,把加快发展作为第一要务,确立了“党建+发展”的理念,把党的组织内嵌到学校管理的各个层面,把党的领导融入学校工作的各个环节,以“求真务实勠力同心”的态势,抓好学校党建工作,扎实营造风清气正的校园生态,引领学校高质量发展。     

党建引领九年一贯制学校高质量发展——中国教育科学研究院北京大兴实验学校党建工作实践

2018年9月,根据北京市大兴区的整体部署,瀛海镇红星中学(40名教师、77名学生)、太和中学(36名教师、0名学生)与瀛海镇第一中心小学(60名教师、1,000名学生)整合成为中国教育科学研究院北京大兴实验学校,开启九年一贯制办学实践探索。新校合并遭遇人事、制度、文化以及经费等多方面的挑战。     

党建引领学校文化建设

校园文化是学校办学思想和综合实力的重要体现,更是展示学校个性魅力与办学特色的重要标志。随着素质教育不断深入推进,学校教育如何通过教育行为去影响社会、促进社会和谐发展,已经成为家庭及社会共同关心的话题。而探索研究学校党建在推进校园文化建设和发展过程中怎样发挥引领作用,是个至关重要的课题。     

“三磨三育”党建品牌助推学校内涵发展

党建品牌创建是激活党组织活力的创新活动。学校基于加强中小学校党的建设工作需求,依托地域民族文化资源,致力打造学校办学特色品牌,努力提高育人质量。结合学校教育教学工作实际,将民族文化化为教学资源,丰富党建工作活动形式,以党建工作与教育教学工作相融合为抓手,以办好家门口的好学校为落脚点,以问题为导向,以活动为驱动载体,着力培育"三磨三育"党建品牌,让党建文化引领学校文化,党建工作促进教师发展和学生成长,助推学校内涵发展。     

强化党建引领 推动学校卓越发展

学校党建与学校发展相辅相成、相生共进。党建为学校注入了思想和文化的活力,学校发展为党建提供了舞台和载体。我校的党建实践始终围绕学校改革发展稳定大计,力争使党组织在学校发展中体现政治灵魂作用。因此,我校提出＂党建优办学也优,办学优党建必优＂的理念,     

旗帜领航 文化登高--长沙市周南秀峰学校党建引领学校发展

2019年以来,长沙市周南秀峰学校吹响了"凝心聚智提效能,精致管理促品质"的集结号,党支部旗帜领航,以建设市、区级示范化"五化"党支部为抓手,促学校党建工作深度融入教育教学中心工作,聚神抓铸魂,以“三个格局”凝聚建党98周年登高磅礴之势,助推实现学校品质提升、品牌发展。     

高质量党建引领高校实现高质量发展

加强和改进高校党的建设,以高质量党建引领高校实现高质量发展。在长期办学实践中,淮北职业技术学院充分发挥党委领导核心和政治核心作用,始终坚持党委领导下的校长负责制,着力提升基层党组织的政治功能和组织功能,把党的建设作为第一要务,摆在学校整体工作的首位。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,强化党建引领示范作用,坚持高起点定位、高水平谋划、高标准推进,把党建优势转化为事业发展的强大动力。     

新形势下学校党建工作必须坚持创新

新形势下学校党的建设工作应该走出旧体制下形成的模式，裙带求是的面对新形势，以创新的精神开展党建工作，逐步探索出一条适应社会主义市场经济发展建设的新路子。使学校党建工作真正得到落实。     

“五个体系”推动党建工作“五转变”——党建思想政治工作创新初探

面对新形势新任务,如何更好地发挥党建工作对企业发展的推动作用,是企业面临的重大课题。本文结合新兴际华集团在党建工作中全面引入预算管理理念,把绩效管理融入思想政治工作,着力在"五化"上下功夫,通过构建党建工作的指标、责任、跟踪、评价和考核激励"五个体系"实践,探索以工作创新全面提高党建工作绩效管理方法。     

党建引领学校科学发展

创建学习型党组织是新时期学校党建工作的客观要求。内蒙古自治区锡林郭勒盟第二中学党总支紧紧围绕教育教学中心工作,落实科学发展观,积极创建学习型党组织,以创先争优活动为抓手,带动学校各项工作全面展开。一是创建"学习型"党组织,发挥党组织政治核心作用。每个党员要树立"没有终点,只有起点"、"没有毕业,只有毕生"的全     

借力活动抓党建 抓实党建为教育——多措并举抓实中小学校党建工作

中小学教育是国民教育体系的基础,担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设,对于全面贯彻党的教育方针,保证人民教育事业沿着党的路线继续推向前进至关重要,因而做好党建工作在中小学校管理中有着重要作用。借力活动抓党建,抓实党建为教育,本文对多措并举抓实中小学校党建工作进行了探讨,以供参考。     

以党建引领区域教育高质量发展

在抓实教育系统党建的过程中,江苏省连云港市赣榆区委教育工委坚持贴近中心工作,紧扣主题、主线、主业,以提升组织力战斗力为重点,通过抓组织强保障、抓思想强队伍、抓典型强示范等大力推进党建领航行动;以提升凝聚力、影响力为重点,大力推进党建护航行动,以党组织规范化建设为学校发展护航、以党员教师"1+1+1"活动为师生成长护航、以严明纪律为聚力主业和聚焦质量护航;以提升创新力、服务力为重点,大力推进党建探航行动,不断探索中小学党建管理新机制、"一校一品"党建文化品牌打造新路径、教育服务社会新举措,着力打造"怀仁航标"区域教育党建文化品牌;以优良党风带动师德师风,以党建质量提升教育质量,以党建品牌丰富教育品牌。     

创先争优抓党建 引领示范促发展

五大连池市第一中学创办于1951年。通过历任领导班子和全体教职工的努力,学校在管理工作、办学质量等方面都取得了显著的成绩。近年来,学校坚持用党建促进学校工作的发展,走抓特色、抓内涵的发展之路,在学校日常管理工作中借创先争优活动的平台,狠抓党建工作,并以此促进学校工作的全面发展。     

做好党建评估工作 推进学校事业发展

《北京市普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》(以下简称《基本标准》)是由中共北京市委教育工委根据中组部、中宣部、教育部党组联合颁发的《普通高等学校党建工作基本标准》要求,总结首都高校党建工作的基本经验和实际情况而制定的.《基本标准》是贯彻落实中央精神,加强和改进北京市高校党建和思想政治工作要求的重要举措和有力抓手.做好党建评估工作,对于进一步提升我校党建和思想政治工作整体水平,推动我校事业全面、协调、可持续发展有着重要意义.     

新时代党建引领学校教育高质量发展的实践探索

立足新时代,北京景山学校加强党对学校工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持素质教育,坚持德智体美劳五育融合,坚持“全面发展打基础,发展个性育人才”的办学理念,不断攀登教改高峰,不断深化“三个面向”,努力推动教育现代化。从聚焦“深度融合”、推动高质量发展人才建设、科研引领、探索一体化、长链条育人实践等方面实现党建引领与学校高质量发展的统一。     

抓党建工作促职校发展

在新的历史时期，如何加强学校党建工作，促进职教发展，这是职校组织面临的重要课题之一。     

创新党建工作推动学校发展

近年来,学校党支部坚持以科学发展观为指导,注重抓特色、创品牌,坚持“以活动为支点,创新学校党建工作”的思路,积极探索与时俱进、行之有效、富有特色的活动方式,走出了一条具有特色的党建工作路子,从而使全体党员团结起来,充分发挥先锋模范作用,并带领全体师生在学校这个大家庭中工作得快乐、生活得温馨。     

抓党建 促管理 提质量

为了解决基层党建中的突出问题,翼城县教科局确定了"以党建促进学校管理,以党建提升教育教学质量"的工作思路,结合"党的纯洁性学习教育和党的基层组织建设年"活动,实施了学校支部建设与党员队伍建设"并排走"战略。加强基层学校党组织建设,发挥党组织战斗堡垒作用首先,迅速摸清了全县学校党建工作底子,完善了党员信息数据库;理顺了各个学校的支部书记和支部班子,与学校签订了《党建