创造思维训练

有奖征答,答对两个以上问题,可获价值１０元奖品,答案寄天津市河西区柳林东《现代技能开发》编辑部,邮编３００２２２,请剪下“有奖征答”标志贴在信封上。复印无效。获奖名单与答案下期公布。我国是许多名花异卉的故乡,花卉栽培有悠久的历史和丰富的经验,早有“世界园林之母”的誉称。自古以来的诗人、画家,对我国的奇葩异草,有过多少歌颂与赞美的诗篇！而生性活泼,热爱花草树木的我,喜欢大自然豪放、开朗的性格,于是,毫不犹豫地选择了市政园林专业———祖国未来的绿衣使者。国家繁荣昌盛离不开科学技术,祖国的面貌美丽丰饶…     

我爱祖国,我爱家乡

我的祖国有一个很好听的名字叫中华人民共和国,简称"中国"。翻译成英文为"China"。但现在一些外国朋友也不说这个单词,而是说"Zhong Guo"。我的祖国拥有世界上最古老的语言和文字,这些文字是中华民族几千年灿烂文化的沉淀。我的祖国有许多凝聚着中国古代劳动人民智慧结晶的伟大建筑——万里长城、秦兵马俑、园林奇葩颐和园等。时至2008年,在这     

我的教师魂

教师——个平凡而光荣的称呼。教师把守着培养祖国人才的重要关。民族兴旺在教育,祖国富强靠人才培养。为了祖国的教育事业,我愿把毕生精力献给党。     

我爱我的祖国

在世界的东方,有一只耀眼的金鸡,那就是我的祖国。我的祖国正在飞速发展,人民的生活水平日益提高,过着安居乐业的生活。今年,世博会在我国举行,我有幸参观了世博园。在世博园里,有着“东方之冠”的中国馆无疑是园区内最亮眼的展馆,雄伟而大气。     

我爱红领巾,我爱党

手捧《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,一遍一遍地精读,联系自己的成长、少先队的工作,越读越感到,任何时候都离不开党、离不开毛泽东思想。三十二年前,我是一个贫苦的、不懂事的孩子。解放了,我亲眼看到在党的领导下,祖国发生了天翻地覆的变化。一九五二年,党把我送进了中学。新的学校、     

我和我的老师们

老师,一个多么平凡的字眼,是他们把一个个稚嫩无知的孩子培养成有道德、有修养的人才!为了祖国的下一代能够茁壮成长,为了祖国的明天能够繁荣富强……他们付出了多少不眠的长夜,多少炙热的汗水,多少不能追回的青春?我的老师们亦是如此。     

对中职园林专业教育教学改革的探讨

我国现代城市建设和管理正朝向园林化和生态化方向发展,这种发展取向为中职园林专业教学注入了生机和活力。为了更好地适应社会和经济发展对园林人才的需求,中职园林专业有必要改革教育教学工作。本文针对中职园林专业教学特点、教学改革的意义、教学中存在的问题和改革措施进行探讨。     

我的祖国

我爱我的祖国。我的祖国历史悠久,文化源远流长,是四大文明古国之一。我国有960万平方公里的陆地,以及300万平方公里的海域,可谓是地大物博,物产丰富。     

我的园林生活

小时候,大人们问我长大要做什么,我说我想做一个创造美的使者。于是,高考的硝烟散尽之际,我填报了中国农业大学园林专业,决心做一个创造美丽的园林女孩。那时候,北京对于我来说是华丽的,农大对于我来说是陌生的。刚到农大,就听大家纷纷议论:听说园林这个专业很辛苦的,要学美术,学制图,学设计,还要学植物学……听着那些课程的名字,我知道,我的选择没有错!     

高职园林专业教师参与校园绿化管理的尝试

咸阳职业技术学院利用校园绿化管理,探索构建园林专业校内实训基地,把园林专业教师纳入到校园绿化管理中来,充分发挥教师的专业技能,真正发挥＂双师型＂教师的作用,既有效地构建了园林专业校内实训平台,又充分发挥了教师解决校园绿化管理中面临的技术难题的作用,将学生职业技能培养与校园园林建设、园林绿地养护紧密结合,起到推动教学和校园绿化管理改革的双重作用,收到了良好的效果。     

我的中国心

辅导点拨:下面这篇演讲稿包含了小作者对祖国浓浓的爱意,从祖国的历史写到祖国的今天,为祖国灿烂的文化而骄傲,为祖国难忘的历史而悲伤,为祖国的发展而激动,深情回顾了祖国母亲走过的每一个脚印。语言以情感人,以情动人,以理服人,能使听讲者的心灵产生共鸣,激发爱国之心。"河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、     

北京中等职校与企业联手共育人才

日前 ,北京市中等职业学校园林花卉专业插花技能比赛在北京中关村高科技园区内进行 ,１１所开设园林花卉专业的中等职校的１５９名师生向社会展示了艺术插花、礼仪插花的技艺 ,增强了首都市民绿化、美化首都环境的意识 ,扩大了园林花卉专业的社会影响。为这次比赛提供了场地和资金赞助的北京大自然园林绿化有限公司总经理叶劲柏表示 ,发展园林花卉事业 ,中等职教是强大的后备力量 ,展示职教成果 ,可以为学校与用人单位搭建桥梁 ,同时可以开拓花卉市场。摘自５月１５日《中国教育报》北京中等职校与企业联手共育人才     

我爱祖国我爱党

我是镇江市实验小学的教师。我的弟妹们全在国外;我于一九八一年六月赴美探亲,一九八二年一月又回到亲爱的祖国。我在美国的亲友们都十分希望我留在那里。而我也渴望和阔别了三十多年的亲友们多相处一些日子;然而,身在异国的我又是多么思念我可爱的祖国和祖国的亲人啊!我坚决地回到了祖国,而没有留在美国;因为我热爱我的祖国母亲,热爱生我养我的这块美丽的国土,我也深深感到作为一个中国人对自己的祖国应尽的责任。我们伟大     

浙江奉化技校技能比武有声有色

最近 ,浙江省奉化市技工学校实施一专多能教学模式 ,积极探索开展技能比武 ,取得了显著成绩。一、确定技能比武项目 ,激发学生参赛兴趣。学期初 ,该校实验中心下发了关于开展每月一次技能比武的通知 ,许多同学跃跃欲试 ,在学习和心理上有了充分准备。二、每月一次延续不断 ,技能比武量大面广。第一次是校园绿化设计比武 ,参赛范围为市政园林专业学生 ,获奖者７人 ,作品体现了学生的聪明才智 ,体现了人与自然的和谐统一 ,体现了优化园林创造学习环境的设计思想。第二次是机电类专业学生的机械模型制作比武 ,获奖者２０人 ,成功的作品有曲柄凸…     

我与祖国一起成长

小时候,在我的心中,祖国是雄伟的天安门,是迎风飘扬的五星红旗,是雄壮、嘹亮的国歌。长大了,我明白祖国有十三亿——勤劳勇敢的中华儿女,有九百六十万平方公里——辽阔而富饶的土地。     

高等院校园林及相关专业就业意向的调查分析与思考

随着城市园林绿化行业的迅速发展,高等院校纷纷开设园林及相关专业,毕业生普遍感到就业压力大,然而用人市场却对行业人才一将难求。本论文针对四川农业大学风景园林学院2012届毕业生进行就业意愿调查统计,分析就业单位、薪酬待遇、技能水平等情况,提出缩短大学生进入社会的过渡期,加强和改善毕业生就业思想政治教育,以职业规划教育为主线促进园林及相关专业就业质量。     

生我养我的石河子

我的家位于天山北麓、准噶尔盆地的南缘,是新中国成立以后最年轻的新型城市——石河子。它是一座非常优美、安静的城市。它不像一般城市那样喧嚣、嘈杂,也不像一般城市那样灰尘弥漫。它安静、清新、优美、和谐。它是一座军垦城,是伟大的中国人民解放军屯垦戍边的杰作。在游憩广场原兵团司令部的旧址上建起的军垦博物馆,浓缩了兵团人自力更生、艰苦创业的发展史。每一次参观它,我都会有不同的感受。它是一座园林城,绿化面积非常广阔。一到春天,     

祖国，我爱你

我的祖国是镶嵌在亚洲大陆上的一只“雄鸡”．她有一个好听而响亮的名字——中国。她不仅美丽富饶而且文化灿烂、历史悠久。我深深地爱着我的祖国,我的母亲。     

人才生态视域下高校留学归国人才管理探析

我国高等教育的国际化离不开一批高素质的教师队伍,留学归国人才群体,因自身具有独特优势,受到重视程度较高,但在管理模式上出现了人才生态污染现象。而人才生态就是人才生命的存在状态,如何构建具有吸引力、竞争力、凝聚力的人才生态环境,是中国高等教育面临的关键问题。从人才管理理念、管理机制等方面提出了绿化人才生态的对策,以期找出一种对人才生态环境困境破解的方法。     

非园林专业《园林景观规划》课程教学改革探讨

随着人们对居住环境质量要求的提升,社会对从事园林人才的需求越来越大,园林专业逐渐成为高校热门专业[1]。但是,在我国园林专业教育起步较晚的背景下,诸多院校为生源及其就业考虑,盲目开设园林相关课程,涉及的专业除园林专业外还包括园艺、环境艺术、资源、生态、旅游与资源管理、建筑学、城市规划等专业。由于各专业自身条件限制与人才培养目标的差异,造成部分高校园林相关课程存在或多或少的问题[2]。