逗猪

关于生活,你一定有许多心得体会,有趣的、懊恼的,会心一笑的、恍然大悟的……相信每一次感动,每一份温馨已深深烙印在你的心体验篇头,把它们统统从记忆中提取出来,和大家一起分享吧!     

“逗”

“丹丹,你说爸爸好,还是妈妈好?”爸爸望着小丹丹漂亮的脸蛋问她。“丹丹,你说妈妈好。”妈妈从口袋里掏出一把糖块,“给你吃糖。”“丹丹,你瞧爸爸手里。”爸爸变戏法似地摸出几块巧克力,“多好吃!说妈妈坏,爸爸好。”     

猪宝宝逗妈妈

猪宝宝六岁了,还跟妈妈拱一个被窝。猪妈妈老睡不好觉,就对猪宝宝说:“你这么大了,应该自己一个人睡了。” 猪宝宝说:“不行,六岁的小孩子就是要跟妈妈睡的。” 猪妈妈说:“谁说的?”     

“逗”生活

看到这个题目,大概有人会笑我傻,你怎么可能去"逗"生活呢?其实,这个"逗"生活,就是我种豆的生活。社团活动课上"种绿豆"的实验,激发了我的兴致。我们来到学校后面的农科技实践基地。因为有三种种植方法,想知道哪种方法最好,就得一一种植。     

校园欢乐“逗”

考试小明和小陈不想参加晚自习,偷偷地跑回了家,没想到自习时老师进行了一次小测验,并宣布成绩会计入期末总成绩。小明和小陈为此懊恼不已,决定去找老师进行一次补考。     

豆“逗”年华

~~豆“逗”年华     

“捧”“逗”新说

相声是一种深受人们喜闻乐见的语言艺术，特别是双口相声，一捧一逗，一唱一和，常常令人捧腹大笑。捧和逗大有讲究，你有来言，我有去语，上答下应，珠联璧合，严丝合缝。在经济和信息化高速发展的今天，信息技术已成为小学美术重要的教学辅助手段。在我的教学经验里，     

“逗比”学霸

<正>逗比或许很常见,学霸亦不少,可当逗比与学霸融合在一人身上时,这……我的同桌就属于逗比学霸型——逗得奇葩,霸得也令人瞠目结舌。一道数学压轴大题搅得我头昏脑涨,本就昏沉的脑袋此刻如同千斤重,似乎再也无法被脖子支起。她却以不屑或同情的目光上下打量着我,     

“憨逗”先生

“憨逗”先生何许人也,大名鼎鼎的作文老师郭洁是也。为什么叫“憨逗”先生呢?因为她每说一句话,都会让我们笑得肚子痛。古时候,人们把老师叫作“先生”,联想起电视中的“憨逗”,所以我们就把郭老师称为“憨逗”先生。有一次,郭老师叫我去浇花。浇花的时候,老师从这里     

“逗孩子”现象一瞥——如何正确对待孩子被“逗”

成人“逗”孩子是一种常见的现象,方式方法也很多.合理的“逗”孩子方式,可以促进成人与孩子之间的沟通与交际.但不合理的“逗”孩子行为,可能会影响孩子的健康成长,使之产生厌烦感,造成隔阂.成人要做到理解孩子,正确看待和处理自己的“逗”孩子行为.家长也要对自己的孩子给予引导和帮助,让孩子免受“被逗之苦”.     

“小嘎逗”系列童话

中华儿童文化艺术促进会会长范崇嬿,长期从事少儿工作,视少儿事业胜于生命,她提出的＂一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切＂的少儿教育理念在全国广为流传,已成为中华儿童文化艺术工作的宗旨。范会长对《下一代》杂志关怀备至,多年来给予了诸多支持。前不久,她又把力作＂小嘎逗＂系列童话寄给本刊编辑部,这些童话精心塑造了一个懂爱、会爱的小精灵,她要通过这个小精灵,把什么是爱、爱谁、爱什么、怎么爱这样一种人类最重要、最崇高的情感传递给孩子们,让他们生活得快乐,生活得健康,生活得充实,生活得自信,并富有责任心。这些童话构思新颖,内容丰富,语言活波,可读性强,一定深受孩子们喜爱。本刊从这期开始连栽＂小嘎逗＂系列童话,相信＂小嘎逗＂这个小精灵定会快快活活地走进孩子们的世界,成为孩子们的好朋友。     

严防小儿“逗眼”

很多三岁到五岁的幼儿有间歇性的“逗眼”。如有的孩子看近处的物体或者疲劳的时候,双眼就会“对”在一起。如果不及时矫正,其中的一只眼睛就会长期处于斜视状态,从而形成“逗眼”。     

“小嘎逗”系列童话

5月亮车月亮妈妈领着小嘎逗和甜酒窝在月宫里游玩,月亮妈妈就像蝴蝶一样轻盈地飞舞,甜酒窝那胖胖的身体也变得轻飘飘的,小嘎逗抖开翅膀跟在月亮妈妈后面飞着。他们飞过了美丽芳香的月宫花园,又追逐着一颗颗会飘浮的小星灯,来到月宫大门,只见一排排五彩球停在月宫门口,＂啊!多美丽的球啊!＂＂那不是球,     

“小嘎逗”系列童话

正保护动物小组一天,小嘎逗、陶陶、甜酒窝一起去野生动物园。听说,那里的动物可多了,它们不是生活在笼子里,而是自由自在地在草地上奔跑,在树上攀爬,在水里游泳。     

“小嘎逗”系列童话

自从和小蛤蟆成了好朋友,小嘎逗、陶陶和甜酒窝经常跑到荷花湖去看望它们。这一天傍晚,小蛤蟆领来许多小蛤蟆蹦蹦跳跳围着小嘎逗“呱呱呱”叫个不停。     

“小嘎逗”系列童话

正小鼠仔遭殃甜酒窝家有个鼠洞,洞里住着老鼠妈妈和它的一群小鼠仔。鼠妈妈经常半夜三更钻出洞外给小鼠仔们找吃的,它咬破米袋子偷吃大米;它跳到甜酒窝的蛋糕上偷吃蛋糕;它钻到大钟叔的皮靴里,把皮靴咬了许多洞。这一天,甜酒窝发现自己的蛋糕被老鼠咬得稀巴烂,她哭着说:"妈妈,你看那儿,我的蛋糕被老鼠偷吃了!"妈妈跑过来:"该死的老鼠,我要治治你们。"说着,它     

快乐的“逗比”

2013年,逗比这个词开始在网上出现并逐渐流行于网络,如今更是频繁活跃于媒体和生活中。我们经常会听到有人自称逗比,而新闻媒体尤其是娱乐新闻的标题中更是频频出现逗比,甚至还出现了专业搞笑的逗比网,情景喜剧《逗比男女》,游戏《逗比三国》以及各种以逗比命名的网络小说等。如此热闹的一个词,究竟是什么意思?我们有必要了解一下它雄霸江湖的始末。     

“脸”和“面”

“脸”和“面”是一组单音节同义词,它们似乎都很常见,都可指头的前部。而根据《现代汉语字频统计表》(本表统计了1977—1982年社会科学和自然科学的书面材料138000000字,统计字数11873029个),“面”和“脸”的社会科学自然科学综合频度分剐为0.2854、0.0194;其中,社会科学汉字频度“面”为0.2152,“脸”为0.0276(文学艺术汉字频度,“面”为0.2268,“脸”只有0.0734),自然科学汉字频度.“面”为0.4507,“脸”为0.0006。显然.“面”的书面使用频率远高于“脸”。为什么会这样呢? 从语体风格看,含“面”的成语多于含“脸”的成语,在《汉语成语大词典》(湖     

“脸”和“面”

“睑”和“面”是一组单音节同义词．它们似乎都很常见，都可指头的前部。而根据《现代汉语字频统计表》(本表统计了1977—1982年社会科学和自然科学的书面材料138000000字。统计字数11873029个)，“面”和“脸”的社会科学自然科学综合频度分别为0．2854、0．0194；其中，社会科学汉字频度“面”为0．2152，“脸”为0．0276(文学艺术汉字频度，“面”为0．2268，“脸”只有0．0734)，自然科学