厨房中的物理知识

让我们走进厨房,让物理走进生活,用所学的物理知识重新认识一下有关的炊具和器具等.     

教学感悟

在高中物理教学中，教师要转变教学理念，要关注学生的体验和感知，形成自己的教学风格，让物理走进社会，走进生活，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维和创新意识，从而为新课改下的物理教学做一点尝试。     

生活,高中物理教学的源头活水

<正>高中物理教学的关键在于贴近学生生活开展教学,让物理走进生活、融入生活。生活是物理知识的来源。教学中注重引导学生用物理知识观察生活、思考生活,自觉应用物理知识分析、处理简单的生活问题。让物理真正走进学生的生活,提高学生的物理素养。将生活渗透于物理教学中,走物理教学生活化的道路,让物理教学回归生活,应该是物理教学的返璞归真。一、生活化物理问题的课堂导入在物理课堂的导入环节引用生活中的问题,可以激发学     

新课改理念下的物理教学感悟

在物理教学中,教师要转变教学观念,要注重学生的体验和感知,让生活走进物理,物理走进社会,要培养学生的创新能力和创新意识,激发学生的学习兴趣,从而更好地实施新课改下的物理教学。     

引领学生走进物理世界

兴趣是最好的老师,要想使物理教学轻松愉快,就得让学生对物理产生兴趣,让学生走进物理世界。以下是我的一些做法和认识。     

逃离课堂束缚,让物理学习更精彩

初中物理教学一般基于教室。让学生走出教室,走进生活,走进物理实验室,身处物理知识相应的真实生活环境,学生更容易观察到物理现象,发现问题。学生的学习兴趣和解决相应问题的积极性也会更高。     

铅球中的物理知识

我们生活在丰富多彩的运动世界，每项运动都包含了许多物理知识。铅球这项运动是同学在体育课必练的项目，现在我们透过投掷铅球的动作及常见的几种现象来让物理走进体育。     

浅析高一学生学习物理的心理障碍

本文阐述了高一学生学习物理的心理障碍，以帮助物理老师在实际教学中多关注学生的学习心理，引导学生自我调整好学习心理状态。并通过有效的方法和途径去除心理障碍等不良非智力因素，充分利用非智力因素的积极作用，让物理的教与学走进一片新天地。     

让美妙生活走进物理课堂

把生活带进物理课堂,将学生熟知的现实生活与物理学习联系起来,让生活中具体、生动、直观的物理走进学生的视野,再把物理带出课堂,走到学生的生活中去,让学生感悟与发现物理的作用与意义.让学生能够以好奇心为动力,乐于学习和探索物理世界.     

用可乐瓶做的一些初中物理实验

物理学是以实验为基础的科学。这几年由于各校物理教材更新较快，原来的物理实验器材已经不能满足教学的需要。在这种情况下，教师必须更多地自制教具，特别是研制花钱少且操作简单的教具。自制简单的物理教具，一则方便教师正常教学活动开展；另外让学生扩大了知识领域。能真正走进物理世界，提高学习物理的兴趣。     

中学物理课堂教学的艺术

物理教学是一门艺术,艺术是无止境的,应让生活走进物理,让物理走进社会。教师可运用多种实验手段激发学生的学习兴趣,运用魅力和情感充分感染学生,通过安排丰富多彩的课堂教学活动,营造欢乐、活跃的学习氛围,打造灵动的物理课堂,彰显自主学习的魅力。     

浅谈初中物理教学的生活化

为了更好地体现《义务教育物理课程标准》提出的"在用中学,在学中用""从生活走向物理,从物理走向生活"等理念,物理教师一直寻求着一种最佳的教学方法——生活化教学,提出"学习材料"生活化,让物理贴近生活、"学堂过程"生活化,让物理走进生活,让物理教学与生活融为一体,使学生的学习充满生活化的色彩。     

如何培养中学生学习物理的兴趣

学生对待物理学科,不应只把它作为一门课程去学习,还应在日常生活中学会运用物理知识,让物理真正走进我们的生活。教师在教学中应让学生明白,物理就在我们身边,日常生活中处处都有物理,进而使学生对物理这门学科的学习产生浓厚的兴趣。     

物理探究式教学的几点思考

新课程实施，给初中物理教学注入了新的活力，走进新教材，给我们一种全新的感受，尤其是科学探究活动的没置，不仅使学生的学习活动更丰富多彩，也活化了学生解读新知识，物理新课标倡导的科学探究，其目的就是让学生体验科学过程、领悟科学精神，     

让生活走进物理让物理走进生活

一、让生活走进物理 在物理教学中,教师若能巧妙地运用学生在生活中的感知,将有利于激发学生强烈的求知欲,激发学生学习物理的浓厚兴趣,促进学生对物理知识的学习和理解.     

汽车上的物理

汽车是学生比较熟悉的交通运输工具,也是物理教材物理试题中经常出现的典型素材,它贴近人们的生活,让汽车走进物理课堂,让课堂研究汽车,学生既能学到物理知识,又能应用物理知识,真正做到理论联系实际,是新课标精神的具体体现,本文谈谈汽车上跟初中物理有关的几个问题:     

初中物理课堂教学生活化的研究

初中物理中的许多知识都来源于生活实际,长期 以来,初中物理课堂教学过于强调书本的理论知识而与实际生 活脱轨,导致学生的物理实际应用能力很差。知识来源于生 活、服务于生活,所以在中学物理教学中教师要重视生活中学 生熟悉的物理场景,让它们走进学生的课堂,让物理学习更加 形象、生动和贴近生活,提高学生对物理课程的理解。     

学好初中物理的几点见解

物理学是以观察和实验为主的一门科学,兴趣是最好的老师,动手实验是检验事物对错的真理,从生活走进物理从物理走向社会,让我们一起来学好物理学吧!     

初中物理实验教学中如何引导学生主动探究

实验是物理的重要组成部分与主要的研究方法,无法操作实验就无法走进物理科学的大门。我们要重视实验教学,让学生在实验中独立思考,这样才能让学生学习新知,探索未知,让学生真正掌握物理学习的方法。那么,在物理实验教学中如何引导学生展开主动探究是广大教师最为关注的问题。本文结合笔者的教学实践对这一问题展开论述。     

生活中的力学问题在教学中的应用

本文从生活实例物理分析方面对日常生活中的例子进行分析和讨论。旨在让学生明白物理学的基础性,也使物理教学贴近生活,走进生活;亦可增强物理教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性和主动性。