非线性科学哲学问题研究的新成果——读《非线性科学与决定论自然观变革》

林夏水面对非线性科学向哲学提出的挑战,全身心地投入研究科学前沿的哲学问题。经十多年的刻苦钻研,发表《非线性科学与决定论自然观变革》一书,提出自己的独到见解、澄清学界的思想混乱。     

浅述非线性科学及其对自然科学与自然观的影响

本文对非线性科学的形成及其三大理论前沿进行了简要的概念，并浅述了非线性科学对自然科学和自然观的影响，这对帮助读者了解当今科学前沿课题有一定的参考价值。     

清末民初小学科学教科书中自然观的建构与演变

自然观与民族的教育发展有着密切联系。近代小学科学教科书不仅传播科学知识,而且是建构现代自然观的重要媒介,其自然观的建构和演变可分为:清末新自然观形成前的框架搭建时期;民国甫立实利主义自然观的初步形成时期;壬戌学制后实用主义对新自然观的补充完善时期。总的来说,经过发展,自然观实现了从零散隐藏于知识到发展形成外显的统一体系;突破实利主义阻隔,探索对自然全面的价值追求;走出传统窠臼,开启现代发展进程。     

科学自然观与生态小康家园建设

分析了不同自然观形成和发展的原因,以及人类从事物质生产和社会活动的方向、内容和规模对自然现形成和发展所起的作用.着重论述了马克思、恩格斯辩证唯物主义自然观形成的历史背景、科学性及其重大意义,强调在新的历史条件下必须坚持科学自然观,坚持人与自然和谐相处,实现经济社会可持续发展.     

20世纪三大科学理论对自然观的新探索

以产生于20世纪的“爱因斯坦相对论”、“哥本哈根学派量子力学”和“混沌学”这三大自然科学理论为代表,试图通过这些重大理论变革所达到的成果,来说明20世纪科学理论发展对自然观的新探索及其影响。     

浅述非线性科学及其对自然科学与自然观的影响

本文对非线性科学的形成及其三大理论前沿进行了简要的概述 ,并浅述了非线性科学对自然科学和自然观的影响。这对帮助读者了解当今科学前沿课题有一定的参考价值。     

科学家在物理学危机中的沉浮与自然观科学观的修养

通过对十九世纪末二十世纪初震撼整个科学界的“物理学危机”进行深层思考，认为这场危机不仅是物理学及其科学意义上的突破和创新，而且是深层的自然观、科学观的变革。分析了科学家在物理危机中的沉浮，反思自然观、科学观方面的研究和修养对于科学家的重要意义。     

用马克思主义中国化最新成果武装大学生的科学方法

要做好用马克思主义中国化最新成果武装大学生,必须在继承和发扬我们党关于理论武装工作的优良传统的基础上,结合我国的现实,大胆探索、不断创新理论武装的科学方法,即,加强高校思想政治理论课建设,不断增强理论武装主渠道的实效性;坚持理论灌输的科学方法;坚持显性教育与隐性教育相结合的科学方法;坚持理论联系实际的基本方法。     

中国化马克思主义自然观和社会发展观的生态学发展新路向

我国社会主义改造完成后,"赶超式"发展和"粗放式"增长模式在给我国带来经济发展的同时,也使我们付出了沉重的环境代价,造成了人与自然的疏离与对立。进入改革开放新时期,中国化马克思主义自然观经历了"注重环境保护""破坏资源环境就是破坏生产力""人与自然和谐相处""生命共同体"的创新与发展,推动了中国社会发展观由以经济为中心的单维发展观向"以人为本"的科学发展观转变,人与自然和谐、可持续发展、生态文明成为中国化马克思主义自然观和社会发展观的生态学发展新路向。     

全面认识和科学把握利用资本主义文明成果的内涵

社会主义要获得发展,必须吸收、借鉴、利用人类社会包括资本主义社会创造的一切文明成果。而要利用资本主义文明成果,首先要正确把握利用资本主义文明成果的内涵。资本主义文明成果包括哪些内容？资本主义文明成果是否都姓“资”？迄今为止对这些问题一直存在着分歧,从而妨碍了对资本主义文明成果的积极利用。因此,必须以解放思想、实事求是的思想路线为指导,全面把握其内涵,克服“恐资症”。人类文明是表明人类社会的开化和进步状态的一个概念,是指人类在社会发展的历史进程中,在社会劳动实践的基础上所创造的物质财富、精神财富和…     

科学用脑

人脑好比一部机器,长期不用就会"生锈".但是,用脑超过了一定限度,不仅效果不佳,反而适得其反.脑科学研究成果表明,在脑疲劳的状态下,人就会出现头昏脑涨、记忆力下降、反应迟钝、注意力分散、思维紊乱等     

用学术研究成果提升科学探究能力

科学探究是自然科学学习中培养锻炼的关键能力,是学生面向未来世界的科学能力。介绍了运用学术研究成果提升学生科学探究能力的流程:教师研读教材,然后查找、阅读相关学术研究成果,与课标要求等建立关联,最后凝练、设计教学。结合实例说明了将学术研究成果融入教学提升学生科学探究能力的方法及不同课型可采取的策略。     

浅谈新课标对科学教师的几点要求

科学课程力求把学生引入科学的大门。学习科学不能只是记住书本中的结论，而是要学会科学研究的方法。科学研究的基本方法是通过观察和实验来发现结果和规律，再把实验结果从个别现象推广到一般，然后使用逻辑推理，得到新的结论，最后将我们的科学成果应用到实际生活中去。作为科学教师，有一个现象值得深思：孩子小的时候对自然现象表现出极强的好奇心，     

用马克思主义中国化最新成果来武装大学生

要做好用马克思主义中国化最新成果武装大学生,必须在继承和发扬我们党关于理论武装工作的优良传统的基础上,结合我国的现实,大胆探索、不断创新理论武装的科学方法,即,加强高校思想政治理论课建设,不断增强理论武装主渠道的实效性;坚持理论灌输的科学方法;坚持显性教育与隐性教育相结合的科学方法;坚持理论联系实际的基本方法.     

对待教育科学研究要有科学的心态

所谓心态，即心理态度的简称。一般认为，心理态度是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向。人的这种心理反应趋向不论是认识性的、情感性的，还是行为性的、评价性的，都对人的思维、选择、言谈和行为具有导向和支配的作用。科学的心态理应成为教育科研工作予以重视的问题。能否以科学的心态对待教育科学研究，不仅关涉到教育科学研究成果的价值，也关涉到受教育科学研究成果影响的我国教育事业的健康走势。     

浅谈省级教育科学规划课题管理

课题管理是教育科研管理的重要组成部份。遵循教育科学研究规律,把握课题管理基本要求,实施科学规范有效的管理,是促进科研多出成果,出好成果的必然要求。本文试就省级教育科学规划课题管理谈几点浅见。     

法国推出免费科学信息网站提高市民科学意识

2014年4月24日,法国重要的公共科研机构——法国国家科学研究中心推出一个免费的科学信息网站,向公众传播科学的意义和价值。设立这一免费的新媒体旨在向公众解密越来越复杂的科学研究成果和展示研究成果,同时引发大家对新兴科学的关注。国家科学研究中心在其声明中表示,该网站的宗旨是:提供可靠信息以"引导社会大讨论"。该科学信息网站设计朴素,介绍文章中留有大部分图面、视频空间,共围绕生命、材料、社会、宇宙、地球和数字6个主题展开。随着网站的推出,法国国家科学研究中心还将出版     

《中国教育科学(中英文)》征稿启事

《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育科学研究成果,向世界宣传中国教育科学重大成就,展示教育科学研究的中国特色和中国风格,促进中国教育科学发展,服务教育强国建设。     

《中国教育科学(中英文)》征稿启事

《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育科学研究成果,向世界宣传中国教育科学重大成就,展示教育科学研究的中国特色和中国风格,促进中国教育科学发展,服务教育强国建设。