图书馆学概念和理论体系的创新与转型散论

图书馆学概念和理论体系的创新与转型是21世纪图书馆学理论发展的一个鲜明的时代特征，它由社会发展和图书馆发展所决定的，符合图书馆学理论发展规律。同时，这种图书馆学概念和理论体系的创新与转型对于图书馆实践和改革具有十分重要的意义。     

信息时代的图书馆学与情报学

本文阐述了信息时代的图书馆学与情报学的学科地位是由信息时代特征、社会需要和科学自身发展规律所决定的,信息时代为图书馆学与情报学的发展开辟了广阔的前景.     

信息时代比较图书馆学的发展前景

本文通过考察信息时代的文化特征进一步分析了比较图书馆学在信息时代所具有的发展契机和面临的新课题，认为比较图书馆学将会进一步成熟与壮大。最后对我国在新时期如何建设比较图书馆学提出了几点建议。     

论信息时代的图书馆学专业教育

论文在论述了图书馆的发展趋势及其特征的基础上，总结了上世纪90年代以来我国图书馆学专业教育的发展状况及其存在的问题，探讨分析了图书馆学专业教育发展态势。     

图书馆学:话语体系与理论创新

论文采用理论思辨法与文献研究法,探讨了图书馆学话语体系建构与理论创新的动因;考察了图书馆学科话语体系建构成绩不足、理论创新能力薄弱的现状;提出为有效应对这一问题,图书馆学界应遵循立足本土、扩展视界与继往开来的原则,结合日新月异的科技发展对图书馆的影响,重新定义或审视图书馆的性质与其服务内容及对象,以图书学、阅读推广活动、数字人文、后现代图书馆学等作为新的理论生长点,思考图书馆数字化的所长与所短。     

论图书馆学研究的创新

本文论述了图书馆学研究创新的主题和目标，讨论了其基本要求与基本条件，分析了应该注意的几个问题。     

论网络信息时代高校图书馆服务的创新与发展

在以网络信息为主要特征的21世纪,高校图书馆惟有改变馆藏结构、改变服务模式、做好读者服务工作和极大地提高员工素质,不断推进服务工作创新,才能实现自身的持续发展。     

论图书馆学理论的变革与创新

本文认为,需要变革现行图书馆学理论中的脱离实际部分、陈旧部分和玄虚部分;同时探讨了图书馆学理论创新的有关问题,提出了构建新世纪图书馆学理论体系的有关方法.     

论网络信息时代的图书馆信息服务与管理

本文主要论述了图书馆要紧跟网络信息时代的步伐,适应信息管理与服务的特点,开展信息管理与服务,提高信息管理与服务的能力。     

论网络信息时代的图书馆信息服务与管理

本文主要论述了图书馆要紧跟网络信息时代的步伐,适应信息管理与服务的特点,开展信息管理与服务,提高信息管理与服务的能力.     

基于学科论的图书馆学结构与学科体系研究

图书馆学的学科论是对图书馆学进行研究探讨的理论。其主要任务是研究图书馆学的结构与学科体系。首先,在"信息基本循环"过程中认识图书馆学的对象、图书馆学研究者、图书馆学及其关系。其次,分析图书馆学以学科对象为核心,以学科核心价值观为轴,以现象学、元学、方法学研究为层次结构,以理论、方法、应用研究为三维坐标;以共时结构为经,以历时结构为纬,以"双律性"为依据,而不断发展的、开放的、有序化的、具有解释功能的结构体系。再次,从著作体系与教材体系方面,探讨图书馆学科体系的建设。     

现代图书馆学学科体系研究与探讨

本文论述了现代图书馆学学科体系主体结构，探讨了现代图书馆学的交叉学科和相关学科。     

图书馆学体系的沿革与重构

文章阐述了图书馆学体系的概念和内容以及图书馆学体系的形成条件，回顾了19世纪以来近200年间图书馆学体系的形成与发展变化，对其进行了总体评价；讨论了图书馆学体系重构的必要性，重构的依据与原则，重构了图书馆学新体系。     

图书馆学的基本概念与核心概念

通过图书馆学概念体系中基本概念与核心概念的演化 ,可以分析出图书馆学不同发展阶段的主要特征。当代图书馆学的核心概念应转向知识。知识与信息、情报、文献、文献信息等概念之间的关系 ,应得到合理的判别和把握。参考文献 2 1。图 2     

图书馆学体系的沿革与重构(下)

文章阐述了图书馆学体系的概念和内容以及图书馆体系的形成条件。回顾了十九世纪以来近200年间图书馆学体系的发展过程，并对其进行了总体评价；讨论了图书馆体系重构的必要性，重构的依据、原则及内容。     

图书馆学创新的文化需求

提出了图书馆作为文明的一种存在形式与社会、经济、教育等应保持的良性状态，图书馆学创新文化缺失的表现以度确立主流文化的观点，论述了构建创新文化的途径与方法。     

论信息时代的网络教学

从信息对人才素质结构的要求及网络教学的特点出发,提出开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了开展网络教学需要关注的信息安全问题.     

中国图书馆学如何转型——读《中国图书馆学的起源与转型:从校雠学说到近现代图书馆学的演变》

本文评述了龚蛟腾所著的《中国图书馆学起源与转型:从校雠学说到近现代图书馆学的演变》一书的内容、优长及不足。     

论图书馆学研究对象的评价体系

本文从讨论事物的三个核心问题出发，通过深入挖掘和整理这三个问题的内涵和关系，试图提出一个符合理论评价要求的图书馆学研究对象的评价体系。