近二十年我国老年教育研究综述 ——基于知识图谱的可视化分析

以2000—2020年CNKI数据库社会科学Ⅱ辑中的核心刊物及CSSCI为来源的199篇文章作为原始数据,对近二十年来老年教育领域的高质量研究成果进行信息挖掘,发现人口老龄化、积极老龄化和终身教育是老年教育研究的三大背景,核心研究机构群已形成,但核心作者群尚未形成,且在地域研究、相关平台建设等方面发展不平衡.对我国老年教育研究提出构建学术研究共同体、培育高质量老年教育期刊、拓宽研究视野、多学科相结合等建议,以期为解决我国老年问题提供智力支持.     

近20年国内精准教学研究现状与未来趋势——基于Citespace可视化图谱分析

以中国知网2000—2021年收录的539篇期刊文献为研究样本,运用Citespace软件,从关键词、核心作者、研究机构等方面进行了分析,提出国内精准教学研究的三个阶段的划分,分析了研究群体和研究机构的合作状况,以及现有研究的不同视角,给出了未来研究趋势及建议。     

我国近二十年教学本质研究的回顾与展望——基于Citespace知识图谱的分析

借助Citespace知识图谱的分析方法,对中国知网(CNKI)中以“教学本质”为主题词检索到的208篇期刊论文依次进行作者、机构、关键词共现以及关键词聚类分析。通过分析图谱发现我国对于教学本质的研究以高等院校的教育教学工作者为主,且尚未形成具有稳定合作关系的学术共同体,已有研究主要围绕基本理论、教学实践和具体学科3大主题展开,涉及认识和实践2个层面的研究,未来关于教学本质的相关研究将进一步呈现出多元化、具体化与实践化的发展趋势。     

近二十年国内典籍翻译的热点主题与研究前沿——基于Citespace可视化图谱分析

近几年,中国文学“走出去”正吸引着专家学者的注意,国内典籍翻译是该领域的热点话题之一,对其进行文献计量和梳理工作可以帮助人们把握典籍翻译研究的前沿动态,还可以根据研究趋势对未来进行合理展望。本研究以2003—2022年中国知网(CNKI)典籍翻译研究核心期刊文献为数据,使用CiteSpace科学计量软件对数据进行量化分析和可视化呈现,绘制国内典籍翻译研究的科学知识图谱。研究发现,传播、海外传播、文化传播是近年来的研究热点,具有较强的发展前沿。     

近五年我国高中数学学科核心素养研究综述——基于Citespace的可视化分析

近年来核心素养成为新一轮教育改革热点,本文利用Citespace软件对中国知网CNKI数据库2017年至2021年有关高中数学核心素养的772篇文献进行可视化分析,包括对年发文量、发文作者、发文机构、关键词聚类、关键词突现等,在组建数学核心素养的研究团队、扩大数学核心素养的研究范围、更新数学核心素养评价体系等方面提出了建议。     

我国辅导员专业化研究现状及趋势——基于Citespace的知识图谱分析

为了解我国辅导员专业化研究的基本现状,分析辅导员专业化未来的研究发展趋势,以2004-2022年CNKI的607篇关于辅导员专业化研究的核心期刊文章为数据,用Citespace软件进行知识图谱分析,结论如下:（1）发文量的趋势是起步-增长-下降;（2）研究学者和研究机构之间尚未形成稳定的合作团体;（3）研究主题主要集中在“高校辅导员”“专业化”和“大学生思想政治教育”等;（4）未来的研究热点是“新时代”和“思想政治教育”。     

国际语境下的顶石课程建设——基于Citespace知识图谱的可视化分析

顶石课程是帮助将要毕业的大学生回顾、总结和应用所学知识以训练思维和发展实践能力的课程。相关文献研究发现:第一,美国学术研究占据统治地位,且重视合作;第二,高产作者有Beyerlein、Howe、Goldberg等,高被引作者有Dym、Howe、Dutson等;第三,《工程教育杂志》《国家工程教育》等工程教育类期刊是研究成果展示的主要平台,重视跨学科开设课程的研究成果;第四,研究热点以工程教育和自然科学为要,通过项目设计工程设计等对本科后两年学生进行技能培训,并通过毕业调查成果评价等干预师生教学行为。建议我国借鉴国外顶石课程人才培养模式与经验,增进学者间的国际合作,倡导多学科交叉与复合,切实加强其在工程教育理论与实践上的应用。     

2000-2016年我国实训基地研究可视化分析——基于citespace知识图谱

为探究我国职业教育实训基地的研究现状,揭示相关主题的内涵、相关性和发展脉络,选取2000—2016年CNKI数据库收录的以"实训基地"为主题的701篇核心期刊论文,运用文献计量学方法对论文的关键词、作者、机构等进行系统分析,并绘制知识图谱。     

黄芪研究热点：基于Citespace知识图谱分析

分析国内主要科研杂志2011-2021年针对中药材黄芪研究刊文情况,揭示黄芪研究热点和前沿方向。检索中国知网数据库(CNKI),搜索2011-2021年针对黄芪研究文献,以Refworks格式,导出文献作者、标题、年份、关键词、机构、和摘要等重要信息。利用citespace V软件转化数据格式后,对纳入文献作者、关键词和研究机构进行citespace可视化分析。共纳入9967篇针对黄芪的研究文献,核心作者173人,研究机构主要集中在北京中医药大学、陕西中医药大学和中国中医科学院等院校和科研机构。共计出现了黄芪甲苷、数据挖掘和免疫功能等10个中心性较强的高频关键词。可见,2011-2021年针对黄芪的文献计量研究能反映黄芪在国内的研究热点和趋势。     

近二十年来我国教师领导研究的热点与前沿——基于知识图谱的可视化分析

作为教育领导学研究的重要领域之一,教师领导在教育变革中发挥着至关重要的作用。运用可视化分析软件CiteSpace和书目共现分析系统Bicomb,对2001—2020年中国知网收录的以教师领导为研究主题的212篇CSSCI文献进行统计,归纳出研究文献的时间、作者、机构、期刊及高被引等情况分布。结果表明,我国教师领导研究热点主要聚焦在概念辨析、模式建构、影响因素及策略提升等方面,且应用型研究占据主导地位。有鉴于此,未来研究应在此基础上,重点关注实证方法的运用、微观主题的探究和多元路径的突破,方能更好促进新时代教师领导的有效发挥。     

近二十年我国数感研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析

通过运用CiteSpace知识图谱,对我国近二十年数感研究文献进行分析,发现我国数感研究年度发文量呈波动上升趋势,论文作者和研究机构分布较为零散,没有形成显著的合作关系,研究集中在数感内涵及其表现、数感的调查研究和数感培养策略等方面.在此基础上,对今后数感研究提出了三方面的建议:(1)高校与中小学教师合作开展数感研究;...     

基于Citespace的近五年中国外语教师研究的可视化分析

外语教师是外语教学中不可或缺的一部分,外语教师领域的研究具有相当重要的意义和启示价值。借助Citespace软件分析了近五年的国内外核心期刊中外语教师的期刊分布和研究状况,希望以此发现研究的热点与学科发展动向,为外语教师研究的发展提供启示。     

近10年我国融合教育教师研究的热点与趋势——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

为全面了解国内融合教育教师的研究现状、热点主题及研究前沿,利用CiteSpace软件对国内2012—2021年中国知网(CNKI)学术期刊库中的CSSCI和中文核心期刊文献进行可视化分析。结果表明,国内融合教育教师研究领域的三大研究热点为融合教育教师专业素养研究、融合教育教师职前培养研究和融合教育教师发展相关政策研究。研究前沿主要聚焦于国内外融合教育教师的比较研究和融合教育教师发展的政策研究等。未来研究者在研究内容上,应该进一步开阔研究视野,基于更丰富的理论视角和扩大化的研究对象,开展融合教师专业素养、培养模式、相关政策等热点研究;另一方面,在研究方法上,应该加强质性研究的深度以及各种研究方法的综合应用,以对研究主题进行更全面与深入的剖析。     

我国高校网络意识形态安全治理研究图景——基于Citespace的知识图谱分析

高校网络意识形态安全治理作为国内学界的热点议题,相关研究成果日渐丰硕。借助Citespace软件,以2011-2022年CNKI中国知网收录的高校网络意识形态安全治理相关的CSSCI和北大核心期刊论文为研究对象,绘制知识图谱,对我国高校网络意识形态安全治理的总体趋势、研究热点和核心议题进行可视化分析。研究发现该领域研究虽总体呈上升趋势但尚未形成合作关系网络,研究热点聚焦于现实境遇及应对策略,研究视角趋于构建多元协同共治的新格局;未来期待推动多学科交叉综合研究进一步开阔研究视野,加强实证研究进一步增强研究针对性,强化顶层设计进一步提升研究系统性。     

基于Citespace的大城市社会治理知识图谱分析

十九大提出创新社会治理、提升国家治理能力,打造共享共商的社会治理格局。本文利用Cite Space软件,对CNKI数据库收录的2007-2017年的237篇期刊论文分析,绘制社会治理创新领域的知识图谱,通过图谱分析表明当前大城市社会治理研究集中于社会治理模式、基层社会治理、社会治理体制创新、治理能力现代化等方面。     

二十年来我国高校采购研究的计量学研究——基于Citespace软件的知识图谱分析

高校采购是国家财政支出的重要组成部分,一流的采购管理水平是实现“双一流”建设发展目标的重要支撑与保障。利用Citespace软件对2000～2022年高校采购研究的文献特征、研究热点和时空演变规律进行计量学分析,结果表明：高校采购研究的进程受国家政策宏观影响较大,研究学者对政策敏感性极高;研究成果的学科属性单一、缺乏跨学科合作,研究方法以定性分析为主,缺少实证研究;研究主题围绕高校采购的内涵概念与现实意义、项目类型与采购方式、改革进程与风险策略3个方面展开;研究的历史演变趋势呈现出由强转弱的态势,并开启了“规范采购”向“创新采购”的跨越。未来的研究方向应致力于：加强跨学科学者之间的学术合作;提升高校采购的实证研究层次,创新理论研究模型;密切关注国家发展战略,聚焦研究领域的前沿政策,促进高校采购管理工作的改革。     

基于知识图谱的体育实验教学研究进展

运用文献资料调研、词频分析、知识可视化等研究方法,对国内体育实验教学研究过去24年来的研究热点及时空分布特征进行了分析,旨在揭示该领域研究发展演化的历程并对其未来趋势进行预测。结果认为,国内体育实验教学研究经历了3个发展阶段,领域的发文量和学术共同体规模总体上呈现波动起伏中的增长态势,研究力量较为分散,领军人物缺失,学术创造和集散中心尚未真正形成,仍属一个较小的研究领域;研究热点主要集中在实验教学改革、实验室建设与管理及运动人体科学各科目的实验教学等方面;以开放式实验教学为主的体育实验教学模式研究将有可能成为未来新的研究热点。     

国外学徒制近十年研究进展——基于Citespace软件的可视化分析

近十年来,国外一直比较关注学徒制研究,但研究焦点从传统学徒制转向了学徒制体系(Apprenticeship-system)、极端学徒制(Extreme-apprenticeship)、职业教育(Vocational-education)和现代学徒制(Modern-apprenticeship),更加关注建构校企合作、融合信息技术、提高学生职业素养的现代学徒制。基于此,未来的学徒制研究将集中在构建以深度优化的校企合作为基础,以与信息技术融合为手段,结合多学科且适应学生个性化发展的现代学徒制体系方面。