对CorelDRAW设计软件在课堂中创新教学的探讨

20世纪以来,软件课程的教学在众多艺术类院校中的设计专业尤为凸显,其较强的理论性与实践性的有机结合,充分提升了软件的使用性与课程的实质性.在当今的信息时代,设计已经成为人们生活中随处可见的一种社会现象,不管人们身在何处,接受与否,总能感受到其旺盛扩张之势,在这种扩张的形势下,人们总会随着潮流的趋势而改变自己的审美方式.CorelDRAw设计软件便是在视觉文化的影响下随着科学技术的开发而产生的一种新兴的艺术创作方式.教师在实施素质教育的同时,如何激发学生的设计思维和创新动机显得至关重要.笔者从一个艺术专业学生的学习需求角度,提出CorelDRAW计软件教学中可以创新的教学方式,供交流与探讨.     

设计植入在Corel DRAW课程中的教学体现

Corel DRAW软件作为平面设计中的基础教学工具,需要同学们掌握其基本的操作能力和绘图能力,为引进学生的设计思维必须对单调的授课方法加以改造,根据现代教学理念设计出符合本学科特点的教学模式。将设计植入到Corel DRAW软件的教学中,不仅能够提升学生的学习兴趣,还能将设计的思想及表现形式逐渐渗透到学生的思想意识当中。让学生在潜移默化中接受从软件到设计,再从设计到软件的过渡过程,提高学生两者结合的综合能力。     

《corelDRAW》课程教学改革浅析

近年,Corel DRAW以灵活简便的操作方式在平面设计领域牢牢占据一席之地,在矢量设计及绘图方面更成为业界的领军。在高职教学中,为适应社会人才需要,Corel DRAW课程也应适当调整。本校经多年深入的实践调研,就课程的地位作用、课程的教学目标、教材的处理、教学方法和教学手段、学生情况分析、课堂的流程六个方面进行了教学改革和教学研究,解决了许多教学问题,取得了一定的成果。     

高职高专网站开发课程教育改革探讨

近十几年随着互联网在人们日常生活中应用的普及,作为人们一种新的交流和学习的平台,各类的网站得到人们更多的关注,人们开始关注关心网站的相关制作知识.在高职高专中,网站设计及网站开发的相关课程同样也是计算机专业的主要课程,但教学的过程中却存在着理论与实践相结合的不紧密、教学课程与实际的应用分离、教学的模式较为落后的现象.主要原因是学生学习制作网站的相关软件过于浅显.做一个网站所需要掌握的相关软件有firewors,flash,photoshop,dreamweaver及文本编辑器.所以,进行网站课程教学的改革,更多的是让学生更好的学习这些软件,改革的内容也应该是相关软件的学习,更好的让学生将课程与实践相结合.本文详细的讲述怎么改革网站开发的课程.     

中职英语教学“微课程”设计探讨

随着我国社会经济文化的发展与进步,人们越来越重视学生的教育与发展。而社会的变革与创新则进一步促进了学习方式的改变,微课程学习就是一种新的教学模式。按照学校教育教学标准,微学习课程主要是通过视频进行教学活动的开展,进而提升学生学习的兴趣与热情。本文就从微课程内涵及其特点进行阐述分析,主要研究的是中职英语教学中微课程的设计以及在教学中应注意的问题,在一定程度上进行教学实践,提高教学效率。     

中职英语教学“微课程”设计探讨

随着我国社会经济文化的发展与进步,人们越来越重视学生的教育与发展。而社会的变革与创新则进一步促进了学习方式的改变,微课程学习就是一种新的教学模式。按照学校教育教学标准,微学习课程主要是通过视频进行教学活动的开展,进而提升学生学习的兴趣与热情。本文就从微课程内涵及其特点进行阐述分析,主要研究的是中职英语教学中微课程的设计以及在教学中应注意的问题,在一定程度上进行教学实践,提高教学效率。     

基于自媒体《展示设计》创新人才培养体系的研究

随着自媒体时代的到来,人与人之间进行信息传达的方式也发生了一定的变化,技术的不断改进以及人的心理因素也都会直接影响到人们的生活方式,并改变了艺术设计的表现手法。因此展览设计作为新媒体环境下进行信息传递的一个新媒介,就需要设计师在进行展品设计的过程中,根据媒体时代的实际对话形式来对自身的展示手段进行不断的创新与改变,从而创造出一个更加新颖与有效的艺术展示方式。展示设计课程教学的重要任务是在当今环境里落实创新人才的培养,该教学改革是在自媒体盛行的情况下,采取好切实有效的教学措施,以满足当今高校对展示课程教学的需要,满足社会对专业需求,满足学生学习实际而进行的改革。     

谈高职院校艺术设计专业CorelDRAW课程教学的创新

CorelDRAW软件是平面设计中不可缺少的图形设计软件,也是艺术设计专业的基础软件。本文围绕创新课程的教学方式,构建"项目导向"的课程结构,让学生掌握好CorelDRAW的使用方法,并通过举一反三的方式让他们在学习过程中形成独特的设计思维,培养自己的审美意识、制作作品的时间观念以及团队合作的精神,达到最终的教学目的,为其成为一名合格的广告设计与制作人员奠定良好的基础。     

基于OBE教学理念下的《三维设计软件》课程实践与探索——以虚拟建筑漫游制作实践为例

基于OBE教学理念结合《三维设计软件》课程教学实践活动,以三维设计3DMAX、Skechup、Lumion等软件实现虚拟建筑漫游制作教学过程为案例,探索OBE教学理念下以学生学习产出驱动整个课程活动,以及三维设计软件制作建筑漫游动画介入环境设计教学带来的教学方式、学习方式、思维方式等变化,探索《三维设计软件》课程对环境设计专业学生实际教学的具体效用。     

计算机专业电路与电子技术课程教学改革探索

电路与电子技术课程是计算机专业同学非常重要的一门专业基础课程,对于同学后续硬件相关课程有着不可替代的专业启蒙作用,但是在实际教学过程中却常常会出现由于课程知识点多,学生认为其与实际联系不够而不感兴趣的现象。通过建设精品课程和在教学中针对课程特点并融合仿真软件教学,可以在教学过程中提高学生对电路与电子技术课程学习的兴趣和动手能力。     

浅析《计算机算法设计与分析》专业课教学方法

随着人们对高效软件需求的增加,设计优质算法成为很多从事计算机科学的人员的目标,《算法设计与分析》自然地成为了高校计算机专业的一门核心课程。本文认为教授这门课程应该从该课程特有的特点出发,以学生为主体,采用启发式的教学方法授课。同时认为传统的板书教学与多媒体方式比较教学也有较好的效果。另外,文中强调激发学生的学习积极性,提出互动式的讨论课和竞争式的优秀作业评选活动。最后,本文积极推荐应该聘请各领域专家通过讲座形式扩充学生的视野。     

工程认证背景下钢的热处理原理与工艺课程教学设计和方法研究

钢的热处理原理与工艺是金属材料工程专业的一门核心课程。立足工程教育专业认证,以OBE为导向,借鉴孔子的教学理念,进行钢的热处理原理与工艺课程教学改革。提出完整的课程教学设计和考核方式,并且在教学中进行持续迭代,培养学生的工程思维、创新思维和合作思维,实现学生“自主、合作与发现”式学习。     

基于ACM的《算法设计与分析》教学改革研究

＂算法设计与分析＂是计算机科学中面向软件专业的一门核心课程。学生在对这门课程学习的过程中缺乏针对性,对基本算法理解不够,动手能力差,不具备解决实际问题的能力。本文根据实际教学中的体会,强化计算机专业学生程序设计技能与创新意识培养,并针对目前该课程教学中存在的问题,基于ACM比赛针对教学目标、教学模式和实践环节诸方面进行教学改革,有效的提高的学生的综合能力和教学质量。     

基于软件无线电的通信专业实践教学探索

通信类课程理论性强,在理论联系实际环节中有难度,且基于硬件的实验环节在调试等方面费时费力,因此将软件无线电技术引入通信实践教学,以软件方式实现通信功能,有利于解决以上问题,更好地培养了学生的通信系统分析、设计和创新等能力。从“通信原理”软件无线电实验的设计、软件实验中的多课程知识融合、软件无线电综合项目的开展和软件无线电实践环节的学习成果评价等方面,介绍了在基于软件无线电的通信专业实践教学方面所作出的创新和探索。     

论景观设计专业本科课程的发展与创新

随着房地产行业的迅速崛起、城市建设的快速发展以及人们对自然环境与居住环境的整体要求,环境艺术的整体设计与发展越来越受到人们的关注和重视,其相关方面的专业人才也是供不应求,甚至是出于亟待供给的状态。于是诸多大专院校便纷纷开设了环境艺术设计专业,作为其专业主体课程的景观艺术设计也被摆在了重要的教学位置,研究将从目前景观艺术设计专业课程的整体发展与创新两个方面进行全面的阐述与分析,从而得出该课程的教学工作应重视实践与创新,并要充分发挥学生的主体作用,以及注重课程中的必要教学细节。     

幼儿园活动设计类课程实践教学存在的问题

学前教育专业幼儿园活动设计类课程可以归属于教学类别中的实践性课程,活动设计能力在一定程度上决定了学生是否能够熟练地掌握在教学过程中学习到的内容,并将其应用到教学实践。当前,在幼儿园活动设计类课程实践教学实施过程中,由于教师本身没有立足于专业的角度去调整传统的教学目标和实践方式,所以在教学设计方面缺乏系统性和针对性,在实际的教学过程中没有能够让学生建立起全面的学习意识。基于就业背景下,对学前教育专业活动设计课程的实践性教学体系构建进行研究。     

关于服装结构设计课程的教学策略设计

服装结构设计是高职服装专业一门实践性较强的专业课程。在沈阳师范大学职业技术学院“2＋1”教学模式改革的大环境下,在该课程的教学中,注重教学创新,对该课程的总体教学策略在教学计划、教材、授课方式及实训方法等诸多方面进行了重新设计和改进,教学效果良好,显著地提高了学生的服装结构设计能力。     

基于项目驱动的《软件测试》课程教学研究

软件测试基于需求分析、设计规格说明书以及程序编码的最终复审,是软件质量保证的关键步骤.随着软件规模的扩大化和软件功能的复杂化,人们对软件的质量要求也日益提高,因而《软件测试》的课程也显得尤为重要.作为一门新兴课程,《软件测试》课程对于实际应用能力要求较高,在高校传统教学模式下难以实施.因此提出了项目驱动方式《软件测试》的课程教学模式.该模式以理论知识为导向,以项目驱动的形式进行教学,在教学过程中以学生为主体,通过任务的形式在课程教学中分阶段实施,将软件测试的理论知识融入到实践教学中去,经过实际的实施,在基于项目驱动形式的软件测试教学过程中收到了令人满意的教学效果.     

试述信息化在“前厅客房服务与管理”课程中的运用

作为高职高专酒店管理及旅游管理专业的一门专业核心课程,"前厅客房服务与管理"课程涉及前厅客房管理、前厅客房服务的理论知识及专业技能。随着信息技术的快速发展,在"前厅客房服务与管理"课程的教学过程中,借助信息技术手段能够显著增强学生的学习效果。因此建议,在信息化背景下构建实训培训基地,设计完善的教学方案,结合实际岗位需求锻炼学生在工作中的信息化操作能力,利用信息技术方式来改善实训效果,从而促进学生的进一步发展。     

依托地方民族文化资源的赛事项目教学实践——以柳州职业技术学院服装设计课程为例

文章以柳州职业技术学院服装设计课程为例,阐述了依托地方民族文化资源,在赛事项目中传承应用本土民族文化、培育民族设计之师的教学实践,其教学理念和方式方法有效提高了学生的设计创新与实践动手能力,推进了专业教育教学的改革与发展。