富饶的家乡

我的家乡在阳山脚下,黄河之宾,被称为河套平原上的一颗璀璨的明珠。 我们这里盛产雪花粉、葵花籽、韭菜、蜜瓜、蕃茄、苹果、梨等,优质的土特产品。特别是我们生产的雪花粉质量上乘,又白又精,葵花籽粒大肉包,苹果、梨个大肉脆含糖量高,还有多种维生     

香瓜电池

亲爱的科学迷们,香瓜、苹果、梨、橙子、柠檬……这些水果是你喜欢的吗？要是我告诉你,其实它们除了可以吃以外,还有更神奇的用途--发电,你相信吗？哈哈,不信的话就赶紧去找材料,我们一起来见证奇迹吧！     

苹果换梨

狐狸买了一筐苹果,小熊买了一箱梨。狐狸想吃梨,对小熊说:“我用4个苹果换你3个梨好吗?”小熊同意了。     

小小说阅读训练二则

(一)让梨邱成立有弟兄俩,是双胞胎。弟兄俩不但相貌长得像,还有一个共同的爱好,都特别爱吃梨。有一天吃过晚饭,母亲拿出来两个梨,一个大梨,一个小梨。弟兄俩嗷嗷叫着,就要扑过去抢那个大梨吃。母亲连忙拦住说:“你俩都听说过孔融让梨的故事吧?”弟兄俩一齐点点头,母亲接着说:“人家孔融四岁就能让梨,你们俩今年都八岁了,也该学学孔融让梨吧?”弟兄俩又一次点点头。母亲先问哥哥:“你是哥哥,你先说,你想吃大梨还是小梨?”哥哥看了看桌子上那个黄澄澄的大梨,又看了看母亲和弟弟,说:“你让我说实话还是说瞎话?”母亲说:“当然说实话!”哥哥使劲…     

梨与苹果

“丽莎(lìshā),如果你有一个梨(lí),我再给你两个,你会有几个梨?”“不知道。我们学校算算术用的都是苹果(píngguǒ)。”梨与苹果@花子     

梨娃一家夸家乡

人物:红领巾电视台《走进家乡》栏目主持人(男女均可,但要口齿伶俐)梨乡果农一家五口,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和梨娃,梨娃是个活泼可爱的少先队员,最好是男的。主特人:大家好!现在大家看到是《走进家乡》特别节目,今天我们请到的嘉宾是来自梨乡的梨娃一家三代,现在就让我们用热烈的掌声欢迎他们上场。     

我是怎样教《植物的果实》一课的

新编《自然》教材第一册《植物的果实》一课,正好安排在秋季果实成熟的时候。这为我们的教学提供了方便条件。课前,我给学生布置了作业,让他们搜集各种果实。并提醒注意:“你认为是果实的,上课时你把它带来。”课一开始,我让学生把带来的果实放在桌上,并重复我的要求:“我说过,你认为是果实的,你把它带来。”“现在你们可以互相看一看,你们带来的是不是都是果实?”这时我进行巡视。发现学生带来的大多是水果类,如:梨、苹果、桔子、柿子、香蕉等。少数同学带来花生、栗子、枣、核桃、葵花籽等。这时,有个同学举手发言,说: “有的同学把胡萝卜也带来了,胡萝卜不是果实。”“胡萝卜是果实。”——带胡萝卜的同学不举手就     

教师应帮助学生切中知识的“要害”

一位教师在教学六年级“用替换的策略解决问题”时,在例题之前．先讲了“曹冲称象”的故事,然后出示天平图．问学生：“你能看出1个苹果和1个梨之间有什么关系吗？”（一个苹果的质量是一个梨的2倍：一个梨的质量是一个苹果的1/2）“根据两幅天平图,你能求出1个苹果和1个梨各重多少吗？”     

逛夜市

我的家乡建宁,位于闽西北,是一座山区小城。自从改革开放以来,家乡变得热闹了,特别是夜市。暑假的一天晚上,大姨领着我去逛夜市。我们来到街上,哇!一个个冰沙摊摆满了人行道。冰沙摊旁有一位维吾尔族的叔叔在卖烤羊肉串,他大声地吆喝着。羊肉串的香气吸引了许多顾客上前来买。只见叔叔拿着肉串,熟练地烤着,嘴里吆喝着,脸上绽开了花。接着,我和大姨来到水果街。水果摊上有苹果、橘子、香蕉,还有美国进口的像葡萄一样的提子,真是应有尽有。来逛街的人们大袋小袋一把抓,卖水果的叔叔一边称水果一边乐呵呵地收钱。紧接着,我们又来到小吃一条街。…     

家乡是什么

宝宝,你知道你的家乡在哪里吗?有什么特别的习俗吗?在地图上找一找,圈一圈.再说一说你对家乡的理解和它的特别习俗吧! 我奶奶家就是我的家乡.我们那儿端午节的时候小孩子要用艾叶水洗澡.     

瑶乡风俗——黄蜂鱼油茶喷喷香

朋友,你到过我的家乡恭城势江吗?若是你到过,而没有喝到我们家乡的油茶,那可真是一件非常遗憾的事。打油茶是我们家乡的风俗。你到我们家乡作客,热情好客的乡亲们首先招待你的就是那香喷喷的油茶。油茶的种类繁多,有猪肉油茶、鸡蛋油茶,有猪肝油茶、苦笋(竹笋的一种)油茶,还有猪肠油茶、蘑菇油茶……真是举不胜     

野生动物乐园——动物、植物与非生物

嗨！你们好。我是大眼亮亮。胆大好奇的你请跟我来吧！让我们一起走进野生动物乐园。我们先来认识一下动物、植物与非生物。看，在我身旁的是一条大蟒蛇、一棵向日葵和一块岩石。它们将帮助我们了解什么是生物与非生物。看看这三个，你能指出哪一个是没有生命的吗？你指的是岩石吗？没错！而大蟒蛇和向日葵是有生命的，能够繁殖———也就是说，大蟒蛇会下蛋，蛋又孵出小蟒蛇；向日葵能够结出葵花籽，葵花籽又长成新葵花。岩石就不能生出小石头了。现在你知道怎样区别生物和非生物了吧。但是你又怎样把动物与植物区别开来呢？大蟒蛇是动物，…     

华亭苹果

家乡的苹果长得大,颜色好,味道鲜。一提"华亭苹果",我就垂涎欲滴。春天,树木发出了新芽,桃花、梨花……都争先恐后地开放了,苹果花也不例外。苹果花开放的时候,花瓣白中泛红,人们看后永远也忘不了。苹果花有五个瓣,蕊是红色的。你一闻,虽然     

童年的记忆

那时,我住在家乡的一个村子里,最喜欢的是往姥姥家跑,因为她们家"出门见山"。房子依山而建,处在一条窄窄的山沟里,只有她们一户人家,那感觉仿佛整个山林都是姥姥家的一样。山上有无尽的"财宝":山菊花,映山红,杏,梨,苹果,柿子,野酸枣,柴胡,野兔,松塔儿……姥姥家人口多,养了很多家禽家畜。记得有一只大母猪,每次生十来个宝宝,喂猪时,小猪宝宝吃"妈咪",你争我     

团结协作,互激共振——智力激励法

英国大文豪萧伯纳曾经说“:倘若你有一只苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,你和我仍然是只有一只苹果;但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流这些思想,那么,我们每个人将各有两种思想。”     

团队协作，互激共振——智力激励法

英国大文豪萧伯纳曾经说过:"倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,你和我仍然是只有一个苹果;但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流这种思想,那么,我们每个人将各有两种思想。"     

小小说阅读训练

穴一雪让梨邱成立有弟兄俩,是双胞胎。弟兄俩不但相貌长得像,还有一个共同的爱好,都特别爱吃梨。有一天吃过晚饭,母亲拿出来两个梨,一个大梨,一个小梨。弟兄俩嗷嗷叫着,就要扑过去抢那个大梨吃。母亲连忙拦住说:“你俩都听说过孔融让梨的故事吧芽”弟兄俩一齐点点头,母亲接着说     

表弟分梨

表弟来我家,正巧桌上放着两个梨。我一时兴起,就对他说：“这两个梨我们分了吧,由你做主!”“好的!”表弟高兴地答应道。原以为他会懂得我的用意选大的那个给我。没有想到他却大大方方地拿起那个大的就往自己嘴里送。更没想到的是。当他咬了一口之后,随即放下,又拿起另一个也若无其事地啃上了一口。我当时就傻眼了,心想：“你还真不拿自己当外人!我只是客气一下,你倒好,照单全收!”我闷闷不乐地走回自己的房间,再也不理表弟了,把他一个人撂在了客厅里。     

采用对比教学方法 提高教学效果

在教学相差关系和倍数关系的应用题时,学生容易出现见多就加、见少就减、见倍就乘的错误。针对这些问题,我认为除了教给学生分析数量关系的方法以外,还要采用对比教学的方式,来提高教学效果。例如：第四册９９页例９（１）有苹果２５个,梨比苹果少７个,有多少个梨？（２）有２５个苹果,苹果比梨少７个,有多少个梨？这两道应用题,从三个方面进行对比：①对比条件：相同点：两题都是已知苹果有２５个。不同点：１题是告诉梨比苹果少７个。　　　２题是告诉苹果比梨少７个。②对比问题：１题是求有多少个梨？２题是求有多少个苹果？③…     

巧抓时机，放飞思维

一天,我上三年级上册关于“秋天”的习作课。我写了一篇下水作文．讲明习作要求后,开始朗读。当我读到“秋天来了,果同里更美了,梨黄了,苹果、柿子红了”时,一个孩子小声嘀咕了一句：“一点也不美。”我一愣,孩子敢于向老师说“不”的勇气震撼了我,我立即停了下来问道：“为什么这样说？”孩子有点胆怯了,脸蛋憋得通红。我再三鼓励,他终于鼓起勇气：“王老师,你只用‘黄’、‘红’两个词描写果园的美,可梨黄得怎样,苹果、柿子红得怎样,并没讲清楚,所以我认为一点也不美。”