他们的话——名人语录 Top8

名人有多睿智,我们不知道,但是他们却常常语出惊人,给作为大众的我们呈现了他们的鲁莽.美国的US TODAY的人物专栏评出了最令人震惊的名人语录前8名,供大家"欣赏"他们的"语不惊人死不休".……     

引导“乖”宝宝成为开朗的孩子

生活中,人们会用"乖"来形容一些孩子,他们容易管教,不争抢也不吵闹,让父母非常"省心"。但心理专家却提醒家长,对这样的"乖"孩子应多加注意,他们有可能是"退缩儿童"。如何培养他们快乐的性格,让他们成为开朗的孩子呢?     

父母对孩子的爱,千万别让距离阻隔

孩子需要什么礼物?张小华和老公一起来城市打工已有8年了。因为每年春节前正是找工作、跳槽的好时机,为了多挣些钱,两人有3年没有回老家了。他们想孩子,却只能给他们买些新衣服寄回去。"我们连他们长成什么样都不知道,衣服大小也不知道合适不合适。"小华伤感地说。     

中等作文评改有效性的行动探索

中等作文多因基本合题却不出彩,语言流畅却不生动,思路清晰却难有真情实感等因素而成为了"被遗忘的角落",评改费时费力却达不到预设目标。针对语文教学中这块"鸡肋",老师应多给予这些中等作文作者热情的鼓励、耐心的引导、悉心的帮助,延伸讲评的拓展性和延续性,让他们尽量参与到作文讲评活动中,引导他们做作文评改的主人,成为作文的积极探索者和实践者,从而实现作文质量的有效提升。     

不执著的教

正我们要来谈不执著的教。在一些学校中,许多老师在课堂上开始依靠学生的学,自己说得并不多而让孩子们多活动,这当然是一种进步。但也反映了一种情况:尽管孩子们的发言说明他们的阅读量增加了,课堂却热烈不起来,他们的发言往往停留在简单重复层面上。话语多是预成的,而不是在当时情景下生成的。人们说,教师话少了,"没话找话说"的问题却转嫁到孩子们     

好想看日落

小时候,我从来都不明白大人的世界。他们能记住存折的密码,却记不住今天的天气;他们懂得欣赏抽象画,却永远猜不出孩子画的画;他们喜欢价值连城的珍稀蝴蝶标本,却从来不看田野间飞舞的蝴蝶……多少个"却"字构成了我的疑惑。     

论孩子

你们的孩子,都不是你们的孩子,乃是"生命"为自己所渴望的儿女。他们是借你们而来,却不是从你们而来,他们虽和你们同在,却不属于你们。你们可以给他们以爱,却不可给他们以思想,因为他们有自己的思想。你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂,因为他们的灵魂,是住在"明日"的宅     

专家提醒:“乖”孩子应引起家长注意

生活中,人们会用"乖"来形容一些孩子,他们容易管教,不争抢也不吵闹,让父母非常"省心"。医学心理学专家却提醒家长,对这样的"乖"孩子应多加注意,他们有可能是"退缩儿童"。哈尔滨医科大学医学心理学教授王丽敏说,有些孩子虽然已经掌握语言,但经常保持缄默,不主动与人交往。与陌生人接触,会令他们惶恐不安。对他们来说,在家玩玩具、     

把感动装进记忆里

长这么大,我只知道"孝顺"这两个字怎么写,对"孝顺"的理解却很肤浅。我也只知道父母都很爱自己的孩子,对他们关怀备至,有求必应。而我们作为子女的,真正孝顺的却不多。有一天,我被一位平凡而朴实的人深深感动了,而且深深地把他装进了我的记忆里。     

小笛信箱

问:我的想法家人总是不能够明白,他们永远只关心我的学习成绩,却不管我对什么才感兴趣。我喜欢艺术,想考艺术学院,可他们对我喜欢艺术一点都不知道,连老师都说"你父母还没有我们了解你多"。我很想告诉他们我喜欢艺术,但我连说的勇气都没有。我该怎么办?     

空瓶子的欢喜

有一日,走进教室,见班上喧腾如闹市。于是,我呼地转身离去,找了两个瓶子,其一装满水,其二空空如也。我问大家,这两个瓶子,你们喜欢哪一个?他们不约而同地指指那个满满的瓶子。我说:"我却喜欢这个空空如也的瓶子。你看,它多静谧,多恬淡。它空旷无物,却能无物不包……"     

你不拼命,有什么资格谈未来

正为什么你能力超群,却没有用武之地?为什么你学富五车,却一直怀才不遇?为什么你梦想远大,却始终没有出息?我遇到过很多人,他们每天都在抱怨:我为什么不升职,我为什么不加薪,我为什么到了三十多岁还是一事无成,我为什么没有未来!但是你让他们每天多干一个小时,他们就会要死要活!     

他们

<正>寒风吹彻,带走了树的一袭华衣,平添了些许哀愁。时光易逝,不知何时我们将成为他们。望着满桌丰盛却不张扬的农家菜,又闻着厨房里弥散出的油烟味,再想着我们以往如风卷残云般扫荡后匆匆离去的样子,我鼻头莫名一酸。瞧着爷爷奶奶苍老质朴的脸上洋溢的笑容,听着他们不停地说"多吃一点、多吃一点……"我不     

把杜甫种在学生心坎儿上

当代中学生最缺乏的是什么?深圳中学语文教师马小平的回答惊心动魄但并非危言耸听:"他们有知识却没有是非判断力;他们有技术却没有良知。"他们患有"人类文明缺乏症,人文素养缺乏症,公民素养缺乏症"。看看我们的学生在课外时间最喜欢干些啥:据不完全统计,大多数中学生     

所谓青年

所谓青年,就是被少年团队推离出来的那一伙"老人",他们不再是没有责任的那伙人,而是有了责任又往往不知道责任是谁给的,责任在哪里,对谁负责任的那伙人。他们知道不能再很贪玩,因为有更大的事情在等着他们,究竟是什么事情,他们又不很清楚。所谓青年,就是被中年称为愣愣怔怔的那伙"小孩子"。他们心高气盛,目光远大,目空一切,坐立不安,刚性十足。他们总是搞不懂身边的"小"事情,不知道这些"小"事情对他们的意义何在。他们的理想仿佛是天边的曙色,却不知道理想与现实之间隔着千山万水。     

放眼读书 立根做人——长春市南京小学打造学校文化品牌的经验

作为教育工作者,我们看到了越来越多的"草莓化"了的学生:他们外表光鲜艳丽,内里一片苍白,他们外面疙疙瘩瘩似乎挺有个性,其实却经不起一点挤压;我们看到了越来越多的"洋化"了的     

走近了才知道

<正>不知从何时起,从小依赖父母的我与他们渐行渐远。只有当我与他们的心走近了才知道,这一件件小事中却蕴含着父母对我无穷的爱。一家三口坐在沙发上,各自盯着手中的"宝贝心肝",不敢多眨一下眼睛。虽然紧挨着彼此,心中却隔着万水千山,本应热闹非凡的一家仿佛陌生人一般,竟"六亲不认"……夜幕将至,三人的肚子不约而同地打起鼓来。"晚上吃什么?""随便。""点外卖?""不健康。""外面吃?""不卫生,而     

美国小学开设“死亡课”

说到"死亡",国人总觉得"不吉利",因而不仅在日常生活中有意尽量少和孩子谈及,而且更将其坚决地拒之于儿童教育门外。相比之下美国人却实在、开通而且明智得多。作为家长或教师,他们乐于     

文人和政治

文人和政治从来就是不分家的--起码在中国是这样。 熟读四书五经的读书人若是写出了被统治者看中的文章,便可成为"士",挤进社会金字塔的顶端,瞬时"春风得意马蹄疾"。 仕途不畅或科场无名者便多成了真正的文人。他们有点无奈,却也不乏洒脱。可以如李白不愿"摧眉折腰事权贵",以求得开心之颜:可以如陶潜"久在樊笼里,复得返自然"的欣喜     

快乐人生

在物质生活已极大程度地丰富提高的今天,许多人却感到生活中没有快乐。越来越多的人心理失衡,精神失落;越来越多的人怨天尤人,牢骚满腹。他们根本不知道,快乐人生是等不来的,快乐的感受也不可能是每个人都有的。他们更不知道,一些在他们眼中真正不幸的人,却实实在在地拥有快乐。