校企文化共融视角下高职学生职业道德教育模式的建构

高职学生的职业道德教育不能单纯依靠理论说教式的认知教育,必须借助具体的情境和社会文化背景,关注实践体验和情感的养成,并依靠道德实践平台,让学生进入企业实践,也让企业文化"走进来",二者相互融合,孕育出有特色、有内涵的校园文化,激活高等职业教育服务社会的内涵力量。文章以校企文化共融为视角,以顶岗实习为载体,提出了分别以职业道德认知教育、职业道德体验教育和职业道德再教育为重点的岗前、岗中及岗后三位一体式的职业道德教育模式建构,大大增强职业道德教育的实效性。     

浅谈特岗教师职业道德教育中存在问题及对策

特岗教师较城镇教师来讲,工作环境比较艰苦,物质收入有限,这就需要特岗教师具有更高的职业道德水平。特岗教师应努力克服工作中的困难,坚守岗位以确保"特岗计划"的顺利实施。本文以特岗教师为研究对象,阐述了特岗教师职业道德教育过程中存在的一些问题及其原因,并提出了完善特岗教师职业道德教育的对策。     

论职业道德教育的途径与方法

职业学校以培养高素质的职业综合应用人才为基本任务，其学生不仅要具有熟练的专业技术技能，而且要具有良好的职业道德。加强职业道德教育，对我国劳动者素质的提高有着至关重要的作用。面对现在职业道德教育存在的问题，采取什么样的措施，如何进行职业道德教育，已成为研究职业道德教育现状的当务之急。一、职业学校学生职业道德教育内容的构成要结合时代特征和学生的身心发展特点，加强以下五个方面的教育：１．爱岗乐岗、忠于职守的敬业意识高素质的劳动者应怀着强烈的敬业精神，热爱本职工作，忠实履行职业责任，在任何情况下都能坚守…     

浅议以“三手论”为架构 加强会计人员职业道德建设

会计岗位具有其自身的特殊性,因此会计人员应具备高度的责任感和更高的道德水平.通过对会计人员职务犯罪的现象进行剖析,认为"三手论"可以作为对不同层次会计人员评岗定位的标准,并建议通过社会、企业与个人多方努力来加强会计人员职业道德建设,塑造合格的会计人员.     

职业学校职业道德教育初探

职业学校担负着向社会各行业输送劳动技术大军的任务，也是精神明建设的重要阵地。职业学校学生毕业后将直接走上工作岗位，他们的职业道德素质如何，对社会各行业的职业道德状况有着重要影响。职业学校学生的职业道德教育要以服务为核心，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容。通过职业道德教育，要使学生逐步树立敬业意识、服务意识、质量意识和法纪观念，增强抵制行业不正之风的能力，养成良好职业道德行为习惯。本试就此作初步探讨。     

高职学生职业道德教育探析

当前乃至今后一段时期,我国高等职业教育的主要任务是加强内涵建设,提高教育质量.职业道德教育是高职院校内涵建设的重要组成部分.加强高职学生职业道德教育,要以提高对加强高职学生职业道德教育的认识为突破,以正视高职学生的职业道德教育现状为前提,以寻求切实有效地加强高职学生职业道德教育的内容、途径和方法为保障,努力开拓高职学生职业道德教育新视野.     

如何将高职学生职业道德教育融入思想政治课实践教学环节

高职院校是培养职业劳动者的主阵地.高职院校的思想政治理论课作为学生德育的主渠道,应在基地教育、校园文化、社会实践等实践教学环节中融入职业道德教育,努力拓展职业道德教育的新途径、新方法,以配合实现高职学生职业道德养成的目标.     

浅谈旅游服务专业学生职业素质的培养

教师在教学过程中应加强学生的职业道德、职业能力、职业意识等职业素质方面的教育，努力培养出企业欢迎、社会需要的复合型、实用型旅游从业人员。     

探索综合高中模式 适应不同学生需要

随着社会的发展。随着特殊教育事业的发展，不少聋校学生和他们家庭已经不满足于职业高中的教育。他们希望上大学。那么特殊教育学校怎样才能满足这些不同需要的学生？我认为，特殊教育发展的最终目的是让更多的耳聋学生能够逐步接受高标准、高质量、高层次、有效的教育，既努力为社会输送有文化、懂技术、遵守职业道德的合格劳动者。同时，也为高一层次学校输送优秀生源。经过多年努力和探索。我们形成了自己的办学特色。就是聋人普高和职高综合办学模式。     

多渠道、全方位开展职业道德教育

党的十四届六中全会指出：全面加强社会主义道德建设，大力提倡爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。并强调：当前要以加强职业道德建设，纠正不正之风为重点。我们职业学校的教育最贴近经济建设，最贴近劳动就业，因此对学生加强职业道德教育，全面提高学生的职业素质，是学校最重要的工作。几年来，我校把职业道德教育作为我校德育工作的重点，以理论联系实际、学生知行统一为原则，进行多渠道、多角度、多层次、全方位的职业道德教育，并形成了我校职业道德教育的格局和模式，收到了明显的效果。一、为学生营员…     

教职业道德 育创新思维

职业道德教学在培养学生的创新思维中，具有独特的作用，这是由其学科特点所决定的。职业道德与其它学科相比较具有综合性、开放性、体验性等特点，因而更具有培养学生创新思维的条件。所谓综合性，是指职业道德课程内容覆盖面广，它涉及到哲学、道德、法律、法规、企业管理、心理学、市场营销学等学科内容，这使得在职业道德教育活动中，学生的思维活动有着广阔的思维空间，为学生的创新思维创造了极好的条件。所谓开放性，是指职业道德教学总是与社会生活、社会职业、神经经营活动紧密地联系在一起，这就决定了职业道德教学具有开放性特点，很容易实现教学活动中，学生思维活动的开放性。所谓体验性，是指职业道德课程与学生未来的职业紧密地联系在一起，学生一方面根据自己所了解的、接触的职业现象来谈论职业道德教学中的问题；另一方面，学生又从自身的实际出发，设计个人的职业目标、职业理想，这样就使得学生的创新思维更为活跃。职业道德课程的综合性、开放性、体验性的教学方法。如我们在职业道德教育学中，常常采用创设情景、设置疑难、连环提问、专题讨论、引导归纳、问题论述、案例剖析和社会调查等教学方法，这些方法对培养学生创新思维具有重要作用。     

论学生职业道德的培养与形式

学生走向社会，职业道德是十分重要的一种素质。职业学校应从如下几方面注学生的职业道德的培养：发挥职业道德课的主渠道作用，从理论上讲明道德；各科教师和玉主任都应积极配合，形成校内的合力，共同培养学生良好的职业道德；注重在社会实践活动中培养良好的职业道德；学校，家庭，社会应形成立体化的教育网络，共同提高学生的职业道德水平。     

师德规范：中小学教师的立身之本

师德是调节教师自我身心,规范其与学生、学校、家长、国家乃至社会等关系的行为准则。因其服务对象的特殊性,师德与其他职业道德相比具有更高的要求。2008年,教育部修订颁布了《中小学教师职业道德规范》,为新时期加强中小学教师职业道德建设提供了依据,也对近年来社会公众关于师德问题的纷争给予了正面的回应。当前,要以落实《规范》为契机掀起师德建设的新高潮,努力开创中小学教师职业道德建设新局面。     

试论提高当代高校教师职业道德修养的途径与方法

教师是行使教育教学职责的专业人员,承担着教书育人的使命,教师的一言一行会对学生产生重要的影响。高校教师的培养对象是大学生,是各级各类专门人才,对社会的发展起着重要的推动作用,因此,高校教师要尤其注意自己的职业道德修养,为学生树立良好的榜样。高校教师可以通过外界环境和个人自身的努力两条途径来加强自身的职业道德修养。     

语文教学中渗透职业道德教育的做法和体会

我在十余年的语文教学工作中，遵循语文教学和思想教育规律，在知识传授和技能训练的同时，注重激发学生的职业道德情感，强化学生的职业道德意识，从而提高了学生的职业道德修养，促进了学生职业道德行为的转化。职业高中的学生在初中时接受的基本上是封闭式教育，政治课教材中缺少职业道德教育内容，他们又没有机会接触和参与社会实践。许多人甚至对「职业道德」这个名词都是陌生的，更谈不上有意识地学习职业道德知识，培养职业道德行为习惯了。所以语文教学必须主动地配合班主任、政治课及其他学科教学，自觉地向学生传授职业道德有关知…     

探索创新高职学生职业道德教育新途径——以乌鲁木齐职业大学为例

职业道德教育是高职教育的重要组成部分,高职学生能否顺利就业很大程度上取决于自身的职业道德素质。针对乌鲁木齐职业大学部分学生进行的一次问卷调查,旨在了解高职院校职业道德教育开展情况,找出职业道德教育中存在的问题,并对创新职业道德教育的途径与方法进行了积极探索,为促进高职院校职业道德教育的改革与发展做一些努力和尝试。     

顶岗实习中学生职业道德教育探析

顸岗实习的目的不仅是要提高学生的职业技能,更要培养和提高学生的职业道德素质.其中,促进学生职业道德行为习惯的养成是顶岗实习的一项重要任务;充分发挥顶岗实习基地的资源优势是增强职业道德教育实效性的重要措施;组建网络教师团队,实行网上交流指导与实地考察指导相结合,是加强顶岗实习职业道德教育的有效方法;突出职业道德素质在成绩考核评价体系的权重,是深化顶岗实习职业道德教育的制度保障.     

对高职院校职业道德教育的反思与途径探讨

高职学生的职业道德教育是学生自身发展的需要,是高职院校的教育教学内容的重要组成部分,是素质教育的题中之义,是强高职院校毕业生竞争力的有力之举,也是培养满足社会需求人才的必要之策。反观对高职学生的职业道德教育存在的现状,存在的问题还很多。要解决这些问题,促进高职学生职业道德教育的更好发展,还需要各方共同做出努力.     

全面提高学生思想道德素质开展职业道德教育工作

全面提高学生思想道德素质开展职业道德教育工作辛超我校是国家教委１９９６年批准的首批国家级重点职业中学。在创办国家级重点学校的艰辛努力中，我们结合时代特点和学校实际，加强职业道德教育，取得了一定成绩。下面介绍我校在这方面做的努力和探索。一、爱国主义教育...     

努力办好初等职业技术教育 为振兴乡村经济服务

努力办好初等职业技术教育为振兴乡村经济服务公主岭市四道岗一中郝殿国四道岗一中是一所乡办的普通中学，现有教学班１４个，学生６５２人，教职员工５０人，初等职教班２个，其中初三分流的园艺班一个，学生４３人；初二分流的饲养班一个，学生３８人，专职专业课教师２...