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中共中央政治局候补委員、宣傳部長陆定一同志,17日(3月)在中共江苏省委召开的民办农业中学座談会上講了話。陆定一同志說:听說江苏省海安县双楼乡四天就办起一所农业中学,邗江县也办起了兩所农业中学,江苏附近的各省都注意这个問題,北京、上海和教育部也注意这个問題,都派了同志来参加这次会議。为什么大家都很注意这个問題呢?建国以来,我国教育事业有很大的发展, 相似文献
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郭清娥 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(4):29-31
建设社会主义新农村的根本就是培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,这是新农村建设最本质、最核心的内容,没有新农民,就没有新农村。培养新型农民要从思想观念、体制机制、政策扶植等多方面采取措施,从而激活农民的创业动力,增强农民的创业能力。 相似文献
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威远县高石农业中学坐落在高石场外山坡下的一片梨园中。清秋时节,我访问了这所学校。大自然的秋意锁不住满园的春光。在书声琅琅的教室,在热气腾腾的办公室,在沃土飘香的农场,处处使人感到这里充满了生气,充满了春意。高石农中的见闻,使我不禁想起了南宋诗人辛弃疾的词句:“春光正在此花边。” 相似文献
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在信息技术飞速发展的今天,积极引进和运用先进的信息技术来培养适应新形势的新型农民是一个可行的选择。总结了运用信息技术培养新型农民所取得的成功经验,提出了运用信息技术培养新型农民过程中存在的问题,并初步探讨了解决这些问题的措施,希望对目前新型农民的培养有所启示。 相似文献
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一、义乌市现代农业的产生和发展 义乌市是浙中金衢盆地边缘县市,全市64万人口,农业人口 54.4万,占总人口的85%;同时,义乌市也以小商品市场闻名全国。90年代初期,在“田字不出头,种田没花头,不如经商有奔头”等心态影响下,义乌市属职校3所,部门办职校9所,农业类专业招生报名数1993年仅12人,1994年为8人,1995年竟无一人报名。农业类专业的招生和办学几乎陷入绝境。 近几年,义乌市为了促进农业发展建立了优质米、高山蔬菜、冷水茭白、青枣、糖蔗、山羊、群鸡、供港猪等十大农业开发示范项目,专门… 相似文献
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她个子中等,衣着俭朴,满脸慈爱,从教30多年来,勤勤恳恳犹如老黄牛,在教育园地用双手托起希望的太阳,以一片丹心培育芬芳的桃李。她,刻苦钻研,爱岗敬业,撰写教学论文数十篇,其中获国家级、省级一等奖6篇,在《班主任之友》《江西教育》《江西教育科研》等省级以上刊物上发表多篇;参与研究的国家 相似文献
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发达国家怎样培养新型农民对我们有何启示农村教育是当前中国教育改革的重点和难点,党的十七届三中全会提出"大力办好农村教育事业"的历史性任务,再次凸显了农村教育的重要性。事实上,世界上近半人口生活在农村,大多数贫困人群也集中在农村,农村人口的受教 相似文献
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我校是1983年春由县教育局、多种经营管理局联合创建的一所培养农村多种经营技术人才的中等职业技术学校。经过八年努力,取得了比较显著的成绩。 一、坚持改革,确立为农民服务的办学宗旨 首先,端正办学思想,明确培养目标。我校从办学之初,就确立了促进农村经济振兴,为四化建设服务的指导思想,提出“服务农村,致富农民”的办学宗旨,采取培养专业生产者和家庭综合经营相结合的办学模式,做到教学实习,生产经营,科技推广相结合,形成了与本地经济发展相适应的办学路子。学校以培 相似文献
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培养新型农民对策研究——基于教育学视角 总被引:4,自引:0,他引:4
在界定新型农民的基础上,针对当前我国农民整体素质不高的现状,从农村教育的教育价值取向、教育目标、教育制度、教育内容、教育经费、教育的发展方向等教育学的视角来探讨培养新型农民的对策。 相似文献
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台上有个黝黑脸蛋、浓眉大眼的小伙子在发言,台下不时的响起热烈的掌声。人们小声地说:“一个初中毕业生,能教好初中,真不简单!”此较熟悉他的同志还说:“你们还没有看到他的钻劲呢,一个问题如果没有搞通,他宁可通宵不睡。”“……”,他是谁?原来是出席这次江苏省农(职)业中学先进单位和先进工作者代表会议的徐州市青山泉农业中学教师崔学义同志。 相似文献
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巢县花集公社庙何农业中学创办于一九六三年十一月,现有一、二、三年级三个班,学生一百一十七名,采取学习在校,劳动在队,食宿在家的走读形式。教师六人,实行半耕半教。 相似文献
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浙江农业经济的快速发展,离不开新型农民的培养。近年来,浙江省新型农民培育取得了明显成效,但也存在着缺乏统一的培训规划与长效的培养机制、农民参与意识不高、资金投入不足、培训监督管理不到位等问题,应该通过完善新型农民培养机制、创新新型农民培养模式、改进资金投入机制和评价监督体系等措施,推动浙江新型农民培养工作的顺利进行。 相似文献
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《江苏教育》2015,(20)
<正>据《中国青年报》报道,2015年3月,福建省"2015级新型职业农民素质提升工程学历教育大专班(蔬菜班)"在福建农业职业技术学院开学,来自田间地头的95名农民和农技公司的员工参加了这次培训。据介绍。"新型职业农民素质提升工程学历教育大专班"早在2013年就开办了,由福建省委农办和农业厅主办,福建农林大学、福建林业职业技术学院、福建农业职业技术学院、厦门海洋职业技术学院、宁德职业技术学院5所高校承办,分别开设茶叶、蔬菜、果树、食用茵、畜牧兽医5个专业,学制3年,学员对象主要是各地农业部门推荐的职业农民。条件是年龄在50岁以下,具备高中或同等学力,农业生产具有一定的规模。 相似文献
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新型农民的培养需要大力发展农村职业教育。农业现代化的目标任务决定了培养新型农民的农村职业教育的主要内容。要使农村职业教育承担起培养新型农民的任务,必须深化认识,把握规律,在基本办学条件、教师队伍建设、教育教学方法、资源整合利用等方面努力,构建实际实效的体系。 相似文献
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农民是农村建设的主体;社会主义新农村建设需要新型农民;提高农民素质,是建设社会主义新农村的关键;发展农村教育,是培养新型农民的重要途径. 相似文献
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据《中国青年报》报道,2015年3月,福建省“2015级新型职业农民素质提升工程学历教育大专班(蔬菜班)”在福建农业职业技术学院开学,来自田间地头的95名农民和农技公司的员工参加了这次培训。据介绍,“新型职业农民素质提升工程学历教育大专班”早在2013年就开办了,由福建省委农办和农业厅主办,福建农林大学、福建林业职业技术学院、福建农业职业技术学院、厦门海洋职业技术学院、宁德职业技术学院5所高校承办,分别开设茶《、蔬菜、果树、食用菌、畜牧兽医5个专业,学制3年,学员对象主要是各地农业部门推荐的职业农民,条件是年龄在50岁以下,具备高中或同等学力,农业生产具有一定的规模。 相似文献