中学职业教育与高等师范教育的改革和发展——对内蒙古自治区中学职业教育的调查分析

高等师范教育为基础教育服务，当然也要为中学职业教育服务和培养师资。十几年的中等教育结构改革，使我国的中学职业教育有了很大发展，但也还存在许多困难和问题，其中师资力量不足是一个严重问题，对专业教师在中学职业教育发展中重要作用的认识不够是根本的问题。本文通过对内蒙古自治区中学职业教育发展状况的调查分析认为，从目前到２１世纪初，内蒙古自治区发展中学职业教育必须大力加强师资队伍建设，改革高等师范教育，积极发展专门为中学职业教育培养师资的职业技术师范院校和系、专业     

地方师范院校音乐人才培养新模式的探讨

目前,社会急需一批优秀的创新实践型人才,地方师范院校只有与时俱进,一切从实际出发,不断改革人才培养方案,才能更好地适应地方经济社会对人才的需要,这也是新形势下地方师范院校转型和发展的关键环节。因此,本文首先介绍师范院校音乐人才培养的意义,然后分析地方师范院校音乐人才培养模式存在的问题,最后探讨地方师范院校音乐人才培养新模式的途径,以供借鉴。     

让地方师范院校真正成为卓越教师培养的摇篮 专访上海高等教育学会常务副会长、“世承班”总督学杨德广

《上海教育》：我国师范生的培养主体还是依靠各省市地方师范院校,这些师范院校每年培养的师范毕业生人数是六所部属师范大学的7倍多,为地方基础教育的发展作出了巨大贡献。但随着教育改革的深入发展,地方师范院校的发展压力也日益显现。您认为地方师范院校面临的挑战和困境主要体现在哪？     

论共建中学教育教学基地的意义

地方师范院校创建中学教育教学基地，其目的在于充分利用双方教育教学及科研资源，实现互相促进，从而培养未来合格师资队伍。创建中学教育教学基地有利发挥高校智力资源密集的优势，提高相关基础学科的科学研究水平，推动人才培养模式的改革。     

基于地方产业结构调整地方师范院校专业设置研究

随着高等学校职能的扩展,地方师范院校服务于地方经济社会发展的功能也越来越受到人们的关注。为此,地方师范院校也有必要从地方产业结构调整的现状出发来调整并优化自身的专业设置。文章分析了地方师范院校专业设置存在的问题,并针对存在的问题提出专业设置调整的对策。     

财务管理视阙下地方师范院校教育目标提升路径分析

随着中国社会的发展阶段的不断转变，师范教育的职能与任务也面临深刻变革。在此背景下，地方师范院校更应不断提高财务管理水平，以适应自身服务地方社会和经济发展的需求。文章主要分析了地方师范院校亟需完善、达成新的教育目标的情境下财务管理面临的若干问题，以及打破既有路径锁定的方式和实施途径，以期对相关工作能够提供一些启示。     

师范院校历史教育专业中的素质教育问题

由应试教育向素质教育转变已成为当今教育发展的主流。随着素质教育的开展，中学历史教育在教学内容、手段和方法上都出现了新的变化。以开发人的创造能力和创新精神为主导的中学历史教育新模式的出现，要求我们师范院校历史教育专业在培养学生的规格、水平和实践能力上也要适应中学历史教育发展的需求，为中学输送知识水平更高、实践能力更强的优秀的历史专业教师。为此，师范院校的历史教育也要改变陈旧的教育方式，开展全方位的提高学生全面素质的教育，以便提高中学历史教育教学的水平。一、培养学生掌握现代化教育的新方法一个优秀的教…     

地方师范院校师资管理模式创新研究

师资管理改革的核心是大力提高教师素质,而提高教师素质的关键是建立创新的师资管理模式。对师资管理模式创新的必要性、创新模式的构建以及创新组织的管理等进行研究,可以为地方师范院校在师资管理方面探索出一条可行的发展路径,也可以为地方师范院校在激烈的人才竞争中不断发展、不断壮大提供一定的理论依据,从而推动地方师范院校实现跨越式发展。     

浅谈高等师范院校开创科研工作新局面

改革开放向纵深方向发展,对高等学校科研工作提出了更高的要求,同时也提供了前所未有的机遇。邓小平南巡谈话,使全国上下掀起了第二次改革浪潮,为全国高校同时也为地方师范院校科研工作注入了勃勃生机。我们只有抓住时机,努力探索地方师范院校科研工作的新途径、新模式,更直接地为提高办学效益和经济建设服务,才能开创地方师范院校科研工作新局面。众所周知,高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术的重大任务,地方高等师范学校的职责主要是培养中等学校师资。     

严格财务管理,最大限度发挥资金效益,努力增收节支求发展

当前,办学经费困难是高校发展建设面临的一个普遍问题,而地方师范院校这个问题就更为突出。多年来师范院校政策上的“少收多支”问题直到今年招生全部实行并轨也没能得到解决,由于地方财政困难,不可能对师范院校的“少收多支”问题给予政策性补     

试论教育学院办学特点

一、教育学院的性质同务院和四川省人民政府关于加强教育学院建设的文件规定:教育学院是承担培训中学在职教师和教育行政干部的具有师范性质的高等学校,是我国社会主义师范教育体系的重要织成部分. 与培养中学新师资的全日制师范院校相比,教育学院的性质重在它的培训对象规定为“在职”,即中学在职教师和教育行政干部,而不是高中毕业生。这就决定了它与全日制师范院校在办学指导思想上既有相同地方,更有不同的地方。     

一流本科建设视角下地方师范院校继续教育发展困境与对策

在一流本科建设的大背景下,地方师范院校继续教育发展危机与机遇并存.地方师范院校继续教育发展规模不断扩大,发展水平持续提高,也面临一些困境.在全面推进一流本科建设的影响下,地方师范院校继续教育面临需求层次逐渐提高的市场困境、国家监管不断趋严的监管困境、发展质量有待提升的发展困境以及加强规范性的管理困境.显而易见,唯有理顺...     

师范院校视野下的地方文化教育

地方文化教育在师范院校教学中有着非常重要的意义。在师范院校中开展地方文化教育不仅是当前中小学教育发展的需要,也是由师范院校的性质决定的。地方文化教育应以地方的名胜古迹、文化名人、风俗习惯、文学艺术为。主要教学内容。牡方文化教育应紧密联系实际,具有时代气息,遵循因材施教的原则,关注相关区域文化研究的最新成果。     

地方师范院校面临的困境与出路

随着中国高等教育的改革与发展，地方师范院校面临着同其它院校进行竞争的严峻形势，从而引发出扩大招生与社会需求、师范生的能力与社会适应性的矛盾。本文指出只有朝着具有师范功能的区域性综合大学方向发展，才是解决地方师范院校发展的根本出路。     

破解欠发达地区师范院校发展瓶颈的几点思考

坐落在欠发达地区的地方师范院校是实施人才强国战略的重要力量,办好这类院校对构建科学的高等教育体系、推动区域经济社会发展具有重大意义。在地方师范院校转型发展期,暴露出学科专业发展定位不明确、引领和服务基础教育发展不够、传承地方特色文化和服务地方经济社会发展的能力不强等问题,这些是制约欠发达地区师范院校科学发展的主要瓶颈。     

探讨成人师范院校的体育教学

随着成人教育事业的进一步发展,教育改革的逐步深入,成人师范院校的体育教学如何体现成人的特点,如何适应现代体育教学的需要,成为摆在我们体育教学工作者面前的一个新课题。成人师范院校的体育教学与中学体育教学有许多不同的地方:院校性质不同、对象不同,教学时间不同,学生的     

师范院校理科应加强对学生动手能力的培养

师范院校理科应加强对学生动手能力的培养刘凤羽中学理科教学中的演示、实验、实践操作等环节是十分重要的。因此，作为培养中学数、理、化、生等学科教师的师范院校理科各系应千方百计地加强对学生动手能力的培养。培养动手能力是师范院校理科教学的特殊需要在中学理科教...     

地方师范院校实验室建设探索

针对地方师范院校的办学特点,分析目前地方师范院校实验室规划建设和管理等方面存在或多或少的问题。以实验室的现状、实验室建设、实验仪器设备的管理、实验人员业务水平和对服务地方经济建设能力等问题为着力点,研究了地方师范院校实验室建设的趋势和发展方向。     

地方师范院校创新人才培养模式的基本依据和方案选择

地方师范院校在办学进程中,如何建构人才培养与地方基础教育和经济社会发展密切结合的运行机制,是地方师范院校普遍面临的重大课题。文章基于忻州师范学院多年实施扶贫顶岗实习支教的实践,探索了地方师范院校创新人才培养模式的基本理论依据和方案选择,分析了以扶贫顶岗实习支教为核心的人才培养模式的基本特征和实施效果,期望对地方师范院校的改革与建设有所裨益。     

地方师范生实施免费教育的可行性研究

为了促进教育发展和教育公平,我国自2007年起,在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,并建立相应的制度。这一举措引起广泛关注。在国家这一重大教师政策出台的同时,地方师范院校师范生免费教育问题也纷纷提上议事日程。文章结合江西师范教育的实际,对省属师范院校师范生免费教育的可行性进行了深入调查研究,对地方师范院校实行免费教育的可行性作了一些分析,以提供参考。