关于美术鉴赏教学方法的探讨

美术鉴赏教学是学校美术教育的重要内容之一，它对提高学生的审美能力，增强审美化知识，提升艺术素质，陶冶高尚的思想情操具有重要作用，运用比较的方法进行美术鉴赏教学，可使学生清晰把握美术作品的艺术特色，理解艺术理论知识，收到较好的教学效果。     

探析新时期高一美术鉴赏课程教学方法

在新课程背景下,作为高中核心课程之一的美术鉴赏课程也面临着教学改革的难题.在教学过程中,教师应根据学生的知识水平与生活经验因材施教,积极利用各种教学资源和本地资源,激发学生的兴趣,让学生更好地参与到教学中来.本文将从美术鉴赏课程教学方法存在的问题出发,对新时期的教学方法进行分析和探讨,以期提供借鉴.     

非美术专业美术鉴赏教学方法探析

美术鉴赏是一个专业综合性较强的课程,由于非美术专业学生的美术基础相对薄弱,因此导致学生学习效果不佳。美术鉴赏的最终目的在于对欣赏作品能有所感悟并产生共鸣,从而提升学生的审美情趣和分析能力,增强综合素质。笔者从美术鉴赏的概念出发,针对非美术专业这一学生群体,分析探讨课程的教学方法,建议通过举办活动,通过画作的背景、故事加深学生了解以及模拟拍卖游戏教学法帮助学生提高鉴赏能力,在轻松的学习氛围中将美术鉴赏知识传授给学生。     

高校美术鉴赏课教学方法研究

我们国家正在大力推进教育改革工作,高校的教育教学工作有了很大的转变,学生综合素质的提升成为关注的重点。对当下的素质教育予以分析可知,美育是不可缺少的组成部分,而要保证美育教育的效果更为理想,则要将美术鉴赏教学予以有效落实。然而从当下的美术鉴赏教学现状来看,出现的问题是较多的,教师必须要寻找到可行的措施来予以解决,如此方可使得学生拥有健康审美情趣,其综合素质也能够有大幅提高。本文主要针对高校美术鉴赏教学展开深入探析,寻找其中存在的各种问题,在此基础上提出行之有效的解决之策,以期使得教学更具实效性。     

浅谈高中美术鉴赏课教学方法与实践

本文对高中美术鉴赏课教学中常用的讲述法、多媒体法、支架法等教学方法详细介绍,在此基础上对高中美术鉴赏课教学实践进行了探索。     

谈谈美术鉴赏教学方式

美术鉴赏在各个教学模块中,是难度比较大的模块,要求教师对课程的教学方式进行不断研究,精心设计不同的教学方式,不同的知识点、趣味点,尽可能的让课堂精彩起来。教师在教学中要善于深入浅出的表达知识内容,让枯燥的知识充满趣味和学习的乐趣。     

美术鉴赏课中如何实施学生自主型教学方法

美术鉴赏课是职业高中美术专业学生学习的重要内容之一。教师在实施教学方法上必须全面地考察教学基本要素,从心理学角度制定适合高中阶段学生学习的教学方法来指导教学,运用观察法、留空法、故错法、尝试法、发现法、讨论法、观察法来实施学生自主型教学。     

浅析新课改背景下高中美术鉴赏课的教学方法

为了有效地开展教学活动,要求教师要使用科学 可行的教学方法,同时其还可以帮助学生更好地掌握并运用所学知识,进而有效落实美术课堂教学目标。目前教师需要解决的一个重要问题就是在新课改的背景下实施有效的教学方法,优化配置教育资源。为此,要求教师要根据教学的实际情况利用可行的教学方法进行教学,从而提升高中美术的教学质量。     

高中美术鉴赏有效教学的策略研究

随着经济的发展和人们生活水平的不断提高,人们对学生的全面发展提出了更多的要求,越来越多的教师和家长开始注重培养学生的兴趣爱好。美术鉴赏是培养学生审美能力的一个重要基础课程,在高中这个培养学生审美能力的关键期,学校和教师要做好引导工作,承担培养学生正确、高雅的审美志趣。本文将对高中美术鉴赏的教学展开谈论,并提出相应的提高教学效率的方法。     

浅谈美术鉴赏课的讨论式教学方法

高中教育阶段,在实施素质教育的过程当中,美术教学占有举足轻重的地位,而其中的鏊赏模块,又是整个高中美术教学的支撑内容.在美术鉴赏模块,对讨论式教学方法进行了探讨,对讨论式教学方法的意义和作用做了简单阐述,并介绍了讨论式教学方法的原则、步骤.     

浅谈高中美术教师在美术鉴赏课上的教学方法与研究

美术鉴赏是高中美术的必修课,已经过了多年的实践。在新课改的背景下,美术鉴赏课的教学结果要真正达到国家的要求、教材编写者的要求,以及实现教者的教学目标,必须采用创新的教学方法。     

中小学美术鉴赏课教学方法探索与创新探究

在中小学开设美术鉴赏课是为了培养学生正确的审美理念,健康的审美情趣,陶冶学生的情操.如何在美术鉴赏课上激发学生的兴趣,使他们对美术鉴赏课感兴趣,这就需要教师对美术鉴赏这门课程进行教学方式的创新.文章将对中小学美术鉴赏课教学方法探索与创新进行研究探讨.     

美术鉴赏课鉴赏方法的分析比较

本文主要通过对各种美术鉴赏教学方法的归类分析、比较,为美术教师在美术鉴赏教学中,根据实际情况选择最合适的教学方法提供一些参考。     

高中美术“西方现代绘画”鉴赏教学方法

为探讨高中美术鉴赏模块"西方现代绘画"教学的有效性,以多年的高中教学实践为依托,总结出四种教学方法:运用对比法,引导学生体会作品;运用启发式教学,引导学生感悟作品;联系生活实际,引导学生搜寻艺术之魂魄;运用批评的观点,引导学生对作品进行评价。通过这样的教学,教师会给学生创造一个融洽的、宽松的课堂环境,培养高中学生的美术素养。     

高中美术鉴赏浅析

审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分,高中美术鉴赏课的教学,不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品。而且还要让他们掌握如何去鉴赏,认识和理解这些美术作品的方法,逐步提高审美能力和鉴赏水平。罗克韦尔肯特曾说过：＂艺术的最高目的,就是使人们更深地懂得生活,进而更加热爱生活。本文主要论述了高中美术鉴赏教学中所存在的一些问题,并提出搞好美术鉴赏的方法。     

初中美术教学方法探讨

初中美术教学方法不是一成不变的。为了丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣,我们可以综合地利用各种教学方法,让教学方法服务于教学目标、教学内容、教学条件,使得学生在实践与讨论中提高美术修养。     

高中美术教学中的美育与美术鉴赏结合

文章针对高中美术教学活动进行研究,从美育与美术鉴赏的关系、高中美术教学中存在的典型问题、高中美术教学中美育与美术鉴赏的结合方法三个方面进行分析。实践表明,把握好美育与美术鉴赏的关系,在美术教学中将两者有机结合,有助于提高教学效果,促进学生全面发展。     

高中美术欣赏课教学方法探究

高中阶段的美术课堂主要以鉴赏为主,美术鉴赏课不仅要求学生对美术作品有一般的欣赏,而且要培养学生对美术作品做出判断的能力,包括作品的艺术成就、美学价值及内在涵义等,要做到这些,需要多方面的修养和知识。本文旨在从普通高中美术教育的发展与现状入手,思考美术鉴赏教学存在的问题及如何改进。     

高中美术鉴赏课浅析

本文重点探讨高中美术鉴赏课的有效教学方法,主要从备好课,做好教学设计;引导学生鉴赏,提高学生兴趣;联系实际,采用多种教学方法;因材施教,根据学生特点进行德育教育四个方面入手,着力提高高中美术鉴赏课的教学效率。     

高中美术鉴赏教学初探

在美术作品欣赏中,鉴赏方式是多样的,但具体到完整的一堂课时,要注意的问题就多了。特别是在新课程改革的形式下,给教师的教学方法等带来了严峻的挑战,能否在课程改革的浪潮中与时俱进?对此类问题的方法提出了新的观点。