新文科背景下的产品设计专业实践教学综合改革研究——以滁州学院产品设计专业为例

从新文科背景下产品设计专业实践教学的综合改革出发,就社会环境、国内外产品设计专业实践教学的现状进行分析,以滁州学院产品设计一流专业建设为例,对产品设计专业的人才培养、实践教学模式、实践教学课程内容以及实践教学评价体系提出了有针对性的建设性实践。     

工业设计专业产品设计课程实践教学探索

为了提高工业设计专业学生的设计能力,从课题选择、设计调查、原型构建、细节设计等四个方面对产品设计课程的实践教学进行探索。分析目前实践教学中存在的主要问题,提出相应的解决方法。在教学过程发现,本文的实践教学方法能有效提高学生的产品设计能力。     

产品设计课程实践教学环节改革研究

作为工业设计专业的核心课程,产品设计在整个专业发展中具有非常重要的作用。本文从目前我国产品设计的现状切入,重点分析了造成目前我国产品设计课程教学困境的原因,并对设计课程实践教学环节的改进措施进行了详细的论述。     

艺术设计专业设计史教学改革探析

目前设计史教学普遍存在对课程认识不足、理论课共性大于个性、设计理论与专业课脱节以及设计史授课内容泛化等问题。设计史教学的改革要树立正确认识,优化课程设置;要转变传统教学观念,构建实践教学模式;要关注现、当代设计,体现地域化教学特点。     

顶层设计理念下的学前教育专业理论课程实践教学改革——以《学前心理学》课程为例

目前,学前教育专业毕业生普遍遭到"理论高于实践"和"实践能力差"的评价,存在入职适应期较长、入职早期实践能力欠缺的问题。我校在实践教学体系的构建与改革中运用顶层设计理念另辟蹊径,尝试在专业理论课程中围绕岗位核心技能提升这一主旨开展学生实践能力培养的改革,取得了一定的成效。     

高等教育职业化教学改革的思考与实践——以文秘专业档案学课程教学为例

档案学是一门实践性很强的应用学科,在教学中应根据职业化教学需要从突出应用知识传授和强化操作技能训练入手,调整教学内容、改革教学方法、完善考评机制。     

农学专业农业昆虫学课程教学与实践教学改革初探——以河套学院农学专业为例

农学是一门应用性很强的专业。农业生产是国民经济发展的物质基础,而植物保护则是农业生产可持续发展的基础。农业昆虫学作为植物保护主干课程,承担着植物保护不可或缺的责任和义务。新形势下,如何培养应用型创新创业人才是所有教师必须深入思考的问题。作者对农业昆虫学课堂教学和实践教学过程中存在的问题和改革进行了深入思考。     

基于创新能力培养的教学课程改革——以设计专业实验教学为例

创新能力培养是当前教学课程改革的重点目标之一,高校设计专业实验教学应注重学生创新思维、创新能力的培养,在具体做法上,既要找到创新能力与设计专业实验教学内容的契合之处,同时也要通过变革教学方法和教学形式,构建立体式、互动式教学课堂,为学生创造一个参与、体验的学习空间。     

应用型本科高校计算机专业离散数学课程教学改革探讨——以合肥学院为例

讨论了应用型本科高校计算机专业"离散数学"课程的教学改革与实践的若干问题。从模块化教学改革、开展实验教学、离散建模等方面进行离散数学教学改革与实践,提出了体现应用办学定位、服务应用培养方案和加强应用能力培养的教学改革思路。实践表明,这些改革措施能显著提高教学效果。     

以教学基地建设搭建实践教学改革平台

教学基地的建设以服务实践教学为主旨,注重内涵建设,科学制定管理办法和验收指标体系。通过教学基地建设,显著地改善了实践教学的条件,有力地促进了实践教学改革与发展,确保了实践教学质量的提高。     

谈《机械设计基础》课程的教学改革与实践

阐述了《机械设计基础》课程的教学方法、教学手段及实践教学等方面的教学改革实践及体会。     

中国法制史课程网络教学模式改革探索

自中央广播电视大学启动"人才培养模式改革和开放教育试点"以来,全国电大都在探索课程教学改革。中国法制史课程率先建立了"网络教学模式"。本文重点介绍该课程教学改革的指导思想、模式内容、特色、成果和意义。     

中国哲学史教学方法改革刍议

中国哲学史作为一门极具传统底蕴的基础理论课程,其教学改革已经成为普遍共识。建立在科学重释教学内容和正确领会素质教育目标的双重基础之上的教学方法改革,无疑又起着至关重要的作用。因应于当代关系性思维方式,中国哲学史的教学方法改革应以"在中国的哲学史"与"中国哲学的史"、哲学方法与史学方法、宏观叙事法与微观分析法的统一为祈向。     

铁路线路设计课程教学改革探讨

近年来,我国铁路领域的发展重点已经由普速铁路为主进入到高速铁路为主的时代。在这一新形势下,线路设计中各种新问题和新理念不断涌现,使得现有铁路线路设计课程内容已难以完全适应高速铁路发展的现实需求。为培养合格的新世纪铁路总体规划设计工程师,迫切需要对铁路线路设计课程进行教学改革。本文将从教学内容、教学方法、教材建设等方面提出具体的改革措施。     

机械设计学课程教学的改革实践

本文利用机械设计学课程具有较强的创新教育这一特点，通过改革教学内容、教学方法和作业内容，在培养学生创新意识和创新能力方面进行了有益的尝试，取得了较好的效果。     

基于项目教学的《产品设计》课程改革与实践

"项目教学法"是在高等职业教育中被普遍推崇和认可的一种行动导向的教学方法。以产品设计课程教学为例,针对目前教学现状中存在的问题,通过运用"项目教学法"对产品设计课程教学进行改革与实践。     

产品设计程序与方法课程教学改革与实践

文章对应用型本科院校的设计程序与方法课程教学改革必要性作了阐述,并对设计程序与方法课程改革的相关情况,包括内容、方法、手段、工具、考核方式等作了介绍。文中的教学改革对于应用型本科院校的产品设计专业学生掌握设计方法、初次接触系统的产品设计作用明显,区别于研究型本科院校的同类专业同一课程授课方式,经过实践运用得到了毕业生用人单位的肯定。     

程序设计课程教学改革实践

为提高学生的程序实践能力,程序设计课程应遵循以程序实践为本的教学思路,侧重于向学生传授程序设计思想和方法,并通过程序设计竞赛、在线程序实践和课程设计来锻炼学生的程序实践能力.同时,在教学中采用案例式教学、分组讨论、课程设计、答辩等教学方法.     

工程实践类课程教学体系改革的探讨

以《数控机床与编程实践课》为例,探讨工程实践类课程的教学改革。由于其专业技术性很强,又包括实验与实训部分,所以是高职高专机械专业的必修课。但因其实践性、综合性很强,学生在学习的过程中,普遍感觉内容难度高,缺乏实践信心。在本篇文章中作者结合自己多年的教学经验,对工程实践课程教学提出自己的一些改革观点和实践分析。     

民办高校数据库基础课程教学改革与实践的研究

主要以数据库应用基础课程为例,结合实际教学经验,针对民办高校非计算机专业数据库应用基础课程教学的现状和面临的一些问题,提出从课程改革、教学内容、教学方法和考核形式等方面进行改革的几点建议,灵活运用多种多样的教学方法和教学手段,以期不断地提高教学效率和教学质量。