基于慕课学习平台的高职英语教学改革研究

基于慕课学习平台的高职英语教学改革符合当前素质教育以及新时代的发展要求,有利于转变高职英语传统教学思路和教学方式,通过慕课学习平台,也会使高职英语教学更加具有针对性,满足高职学生多样化学习英语的需求,丰富高职英语课堂教学资源和内容,从而进一步促进高职英语教学质量和效率的提升。本文简单对慕课学习平台进行概述,分析慕课学习平台应用到高职英语教学的优势,最后提出基于慕课学习平台的高职英语教学改革策略。     

基于慕课的高职英语教学改革思路初探

慕课教学是近年来流行世界的教学方式,也是"互联网+教育"的成功实践典范。本文旨在推动慕课教学与传统教学模式相结合,并就如何加快慕课与传统结合的课程改革实施提出几点思考和建议,旨在拓展高职英语教学改革思路,借助新兴教学理念和技术手段,有力提升当代高职英语的教学质量和学习效率。     

慕课背景下的高职英语教学改革研究

随着互联网技术和线上远程教育的发展,慕课作为一种大规模的网络开放课程受到了教育界的广泛关注,在高职教学中应用慕课对传统教学模式产生重大影响。笔者从慕课视角出发,重点阐述慕课在高职英语教学改革创新中起到的重要作用,分析当前阶段高职英语教学存在的不足以及应用慕课进行教学改革的具体策略,以供参考。     

以慕课理念为依托探索我国高职英语教学改革

随着我国社会经济的不断发展,新课程改革的不断深入,信息技术与课程之间的整合,成为新型课程开发理论和实践的重要步骤,慕课理念是高职英语教学改革道路上的一次大胆创新,更是符合国情需要和国际发展趋势的一项重要策略。本文就慕课背景下信息技术与高职英语课程整合的概念、方式、原则和注意事项等方面展开论述,具体阐述高职英语教学改革的未来发展之路,如有不足之处还请各位读者批评指正。     

慕课背景下高职英语教学改革探究

在科学技术飞速发展的新时代下,传统的教学方式已无法跟上时代发展步伐。慕课作为新型在线课程,能有效改进和优化教师的教学模式。英语作为高职教育的重要组成部分,积极改革高职英语教学模式是值得教育工作者深入探讨的话题。当前高职英语教学模式仍存在困境,如英语教学针对性不强、教学模式落后、教学资源缺少等。基于此,高职院校应认识到慕课带来的机遇,借助慕课教学模式进行英语教学改革,以提高高职英语教学质量。     

慕课背景下高职英语教学改革初探

在阐述慕课教学特征和优势的基础上,分析慕课对高职英语教学产生的影响。结合高职英语慕课教学过程,提出慕课背景下的高职英语教学改革措施,即构建混合式教学模式,改变慕课教学方法,建立多元化的教学评价体系。指出教师要深化慕课在高职英语教学中的应用,优化教学资源,提升教学质量,从而在教育公平化、多元化发展中,促进高职学生的全面发展。     

慕课背景下高职英语教学改革初探

随着全球化的不断发展’在现在的社会生活中, 人们运用英语已经越来越普遍,所以在学校的教育教学活动 中,人们也越来越重视对英语的教学。高职学校作为我国教育 教学体系中不可缺少的一环,其主要是为社会培养高知识专业 性的技术人才,自然少不了对于英语课程的学习。特别是在慕 课背景下’对于高职英语的课堂教学’更是要格外重视。本文 将立足高职英语教学现状的基础上’对慕课背景下高职英语教 学改革展开初探。     

慕课背景下高职英语教学改革初探

随着互联网及通信技术的不断发展,在新时期的发展过程中,慕课教学作为一种创新教学方法应运而生。慕课教学形式的出现,不仅加快了信息之间的传递速度,也同时使更多人能够享受到丰富的教育资源。在高职英语教学中采用慕课教学方式,是结合时代发展及高职英语教学的特点而采取的一项创新性举措。本文主要致力于探究慕课背景下的高职英语教学改革实际情况,首先指出慕课基础概念,并作出现状分析,通过结合慕课教学应用于高职英语教学中的优势及劣势,为高职英语教学提供一定的意见及措施,以期能够促进高职英语教学创新性改革,丰富课堂形式,并提升学生的英语水平。     

慕课背景下的高职英语教学改革分析

本文以慕课入手,阐述了慕课背景下高职院校英语课程教学改革的优势,分析了慕课背景高职院校英语课程教学现状及问题,并对慕课背景高职院校英语课程教学改革进行了简单的分析,以期为慕课背景下高职院校英语课程教育质量提升提供有效的借鉴。     

浅析慕课背景下高职英语教学的改革

在全球化经济飞速发展的时代背景下,英语能力已然成为市场人才考核的重要依据,在这一背景下,以市场需求为导向的高职院校在学生的教育培养中也必须要给予英语教学充足的重视。然而就目前来看,传统的英语教学方式已然无法满足高职院校学生的教学培养需求。基于高职院校以学生实践应用能力培养为目标的教学要求,本文提出了利用慕课来促进英语教学改革的方式,以期能提高高职英语教学的质量。     

探究慕课背景下的高职英语教学改革

作为一种网络教学新模式,慕课在当代教育中掀起了教学改革的新热潮。因此该文以高职英语教学为研究对象,以其在慕课背景下的教学改革为研究目标。首先,对慕课进行了简单陈述;其次,分析了慕课对我国高职英语教学改革的影响;最后,通过对当前我国高职英语教学现状的分析,提出了基于慕课背景的高职英语教学改革思路,即基于慕课理念,构建适合高职英语教学的特色课程体系,强化对学生英语应用能力的培养;在高职英语教学大纲基础之上,将慕课资源作为教学蓝本;在慕课理念下,构建高职英语翻转课堂,并进行有针对性的教;利用慕课课程提升高职英语教师专业能力,并丰富授课类型;基于慕课平台,构建多元化的高职英语教学评价体系。     

慕课背景下的高职英语教学改革探究

慕课的简称为MOOC,其中M代表Massive,第一个O代表Open,第二个O代表Online,而C则代表Course。是一种近年开发的在线公开课程,对高职英语教学改革具有重要促进意义。     

“慕课”背景下高职英语教学改革探索

本文主要探索在慕课(MOOCs)背景下,如何利用慕课优势解决高职英语教学中存在的问题以及怎样从教学内容、教学方式、评价方式以及师资等方面改革高职英语教学。     

慕课(MOOC)时代高职英语教学改革策略研究

慕课(MOOC)时代的到来给传统高等教育带来了前所未有的冲击和挑战。本文运用文献资料、逻辑分析等多种研究方法对慕课(MOOC)的发展历程及其优势进行了分析,阐释MOOC对高职院校英语教学的影响,并结合当前实际情况,从教学方法、学习方法等多个方面提出了具体的改革措施,旨在促进高职院校英语教学质量的提升,丰富和完善高职院校英语教学体系。     

慕课在高职院校英语教学中的运用

慕课(MOOC)既是一种新兴的互联网教学理念,也是一种大型网络公开课平台。在高职院校英语教学中,运用慕课开展教学,可以有效提升教学的灵活性、针对性、丰富性、趣味性和实效性,可以充分释放课堂教学活力,达到较好的教学效果。在教学实践中,很多英语教师已经认识到慕课在教学中的作用,但是由于缺乏科学理念的引导,无法充分利用慕课资源开展教学。立足高职英语教学实践,探索利用慕课提升高职英语教学实效性的策略,进而实现高职院校英语教学改革的目标。     

慕课背景下高职院校大学英语教学改革研究

近年来,慕课作为一种新型的开放教育资源,极大地丰富了课堂形式和教学模式,也给传统课堂带来了巨大的冲击。本文分析了慕课对高职院校传统的大学英语课堂带来的挑战,从课程设置、教学模式以及教学评价体系三个方面提出了改革策略,以此来探讨如何将慕课与大学英语教学更好地结合起来,进一步提高高职院校人才培养质量。     

利用微信平台实现高职课程慕课化的研究

微信自从2010年10月在深圳腾讯控股有限公司(Tencent Holdings Limited)启动以来,年年以成倍增长速度影响社会各个领域。本文就微信平台实现高职课程慕课化进行研究,侧重从教育领域简要介绍微信有别于传统教学的特点,分析微信平台基于教学领域的潜在能力。