智能教学平台在高校英语教学中的应用研究

当前我国网络教学在理论与实践方面都取得了突飞猛进的发展，但是由于教育教学形式设置的单一性、缺乏教育交互功能，导致网络教学无法对学生的学习量以及学习水准进行科学衡量。根据智能教学平台在高校英语教学实践中的应用价值，探索智能教学平台在高校英语实践教学中的具体应用措施，希望能够为不断提升高校英语教学的质量和效率提供参考意见。     

基于应用型人才培养的大学英语网络学习平台整合优化研究

教育信息化过程中,高校大学英语网络学习平台的探索搭建符合新的趋势.但是,在应用型人才培养的前提下,大学英语网络学习平台存在没有充分利用和专业性、针对性不强的情况,网络学习平台的整合优化已十分迫切.该文结合大学英语网络学习平台的现有资源,全面系统地提出了整合优化措施,为应用型人才培养模式下网络学习平台建设,以及高校大学英语教学技术发展提供了有益的借鉴与参考.     

网络对高校思想政治教育的影响与对策

网络在改变人们的学习、生活方式的同时,也为高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。根据高校网络思想政治工作面临的问题,从构建服务型网络德育教育管理机制、培养健康的网络观念、打造思想政治教育优秀网站、强化大学生心理健康教育、注重网络思想政治教育人才培养等方面探索利用网络开展高校思想政治教育的有效途径。     

基于创新人才培养的网络研究性学习模式探析

网络研究性学习是促进高校创新人才培养的一种有效教学模式,是当前我国高校推进教学改革的重要内容.本文在剖析网络研究性学习在促进创新人才成长过程中的作用和意义基础上,全面探讨和分析了网络研究性学习的基本要素、策略、一般模式及其应用.     

教坛新星光耀商都——记前进中的郑州市第73中学

学校始终把人才培养作为根本任务,根据社会发展需求,积极改革人才培养模式,倡导启发式教学和研究性学习,探索教育理念、培养模式和管理机制的全方位创新,强化品牌专业、特色专业建设,实行课堂教学、网络教学、试验教学与学生创新性实验计划的有机结合,有力地推动了教育质量的提高和人才培养模式的科学转变。     

论网络给高校思想政治教育带来的机遇

网络作为一种全新传播媒介和先进的技术手段,给高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇。网络教育契合当代大学生的心理特征,网络能够发展大学生的思维能力和协同学习能力,提高了高校思想政治教育的效率,更新了高校思想政治教育的观念,拓宽了高校思想政治教育的空间。     

论高职学生学习型组织的建设

产学研结合的高等职业教育强调学生创新思维和实践能力的培养。基于行动学习理论的学习型组织的建设能够给学生提供适宜的学习情境,促使学生在行动学习与反思中落实这样的人才培养目标。本文探讨了高校集体学习的可能性和必要性,着重提出了行动学习理论在班级学习型组织建设中的实践。     

优化高校教育资源库的实践与点滴思考

高校教育资源库是一个学校提高管理质量和学习效率的综合性平台,是一个管理,资源与信息技术的结合产物。高校教育资泺库能够方便教师和学生查询资料和学习,能够实现远程教育和网络学习,是高校现代化的一个重要标志。本文就高校教育资源库现状进行总结,并提出优化高校教育资源库的实践措施。     

高校思想政治教育与创新人才培养

高校思想政治教育在创新人才培养中具有提供价值导向、激发创新热情、营造良好的创新氛围等优势。而高校传统思想政治教育过程中以教师为中心、过于单一的教学方法以及对学生主体性重视不够等因素使其在创新型人才培养方面的功能不能充分发挥。建构主义看到了传统灌输式教育在人才培养中的弊端,努力促进学生批判性思维和创造性思维的发展,对高校创新人才培养有不少借鉴之处。对建构主义的知识观、学习观、教师观等进行批判地吸收,能为高等教育创新人才培养开启新的思路。     

自媒体时代高校网络舆情应对探究

自媒体时代的到来让各行各业都发生了巨大的改变。高校作为人才培养的重要基地,容易爆发校园舆情危机事件,为此应尽快构建高校网络舆情应对体系。本文从目前网络舆情、高校舆情危机事件类型以及高校网络舆情应对存在的问题等方面进行分析探讨,最终提出了充分了解学生、积极教育学生、科学引导学生、有效组织学生、提高监管力度等多种应对策略,希望能够为相关研究人员提供参考。     

“体验式学习”方法在高校篮球教学的实验探讨

近年来,国家对教育事业的要求不断提高,高校作为人才培养的主要场所,肩负着重大的教育责任。高校篮球教学是高校体育教育中的重要部分,随着高校对体育教育的逐渐重视,需要教师采取有效的教学方法进行教学,而"体验式学习"就是一种有效的篮球教学方法。针对"体验式学习"方法在高校篮球教学的实验进行探讨,了解其对高校篮球教学的作用和意义。     

新时代大学生主题教育的探索与实践——以中国地质大学(武汉)李四光学院"学习之路"主题教育为例

大学生主题教育是高校开展思想政治教育的重要途径.在新时代背景下,探索有效的大学生主题教育方式方法,对加强和改进高校思想政治工作具有重要意义.中国地质大学(武汉)李四光学院秉持科教协同育人理念,把"学习之路"主题教育融入人才培养全过程,通过融合式学习、体系化推进,将主题教育打造为学院学生党建和思想政治工作的新品牌,切实提...     

中国高校：教育品牌建设评价模型的设计与探讨

从国际发展趋势来看,现代化的高等教育已经发展为一种品牌教育,现代化的大学已经发展成为一所品牌高校。从人才培养到社会服务,从高校的发展战略到学校的社会影响,从科研成果的产出到成果的转化为生产力等各个方面,无不涉及到高校的教育品牌建设。打造高校教育品牌有利于提高学校的知名度、美誉度、忠诚度,确保我国高等教育的可持续性发展。因此,从高校教育品牌具体内涵出发,运用层次分析法构建高校教育品牌建设的分析评价模型,具有十分重要的现实意义。     

品牌理念在高校党建工作建设中的融入

高校党建工作是基层党建工作中的重要组成内容,将品牌理念融入高校党建工作,与时代发展规律相契合。品牌理念在高校党建工作建设中融入,可以深化党建工作的整体质量,提升党建工作的社会影响力,实现高校人才培养模式的不断创新,深化高校人才培养的整体素质,有利于高校健康可持续发展。为此,本文就品牌理念在高校党建工作建设中的融入展开具体分析。     

高校法学网络教学模式构建及实现路径

网络教学形成的以学生为中心的教学模式正冲击着传统的高校教学,特别是法学教学的理念与体系。运用互联网极大地开拓了高校教学的时空领域,改变了师生的教学关系,同时也提高了学生参与学习的效率和兴趣。网络技术应用于教学活动为构建新的法学教育人才培养模式提供了有力的技术支持,也为我国高校法学教育的飞跃式发展提供了坚强的后盾。     

基于网络信息技术的新型教学模式研究和实践

网络信息技术的飞速发展,对当代社会产生着重大的影响,不断改变着我们的生活方式、工作和学习方式。在高校教育领域中,随着网络信息技术的不断渗透,使得高校教育从形式到内涵发生了质的改变。网络信息技术的发展为高校人才培养提出了挑战的同时也提供了很好的机遇,因此,建构基于网络信息技术的新型教学模式的研究和实践,是一个迫切需要研究的问题。     

由高校学生学习困扰反观大学准备教育的缺失--基于上海市两所高校的访谈调查

当前,国内高校相当比例的大学生存在类型各异的学习困扰,高校人才培养质量问题日渐凸显。文章基于对上海市两所高校学生的抽样访谈调查,归纳概括了大学生学习困扰的主要类型和表现,并从高校和高中两个教育层次进行归因分析,提出大学准备教育问题,通过加强中高等教育工作的有效对接,以期为大学生学习困扰及高校人才培养质量问题提供新思路。     

刍议我国高校教学管理伦理建设

本文对我国公立高等学校教学管理系统中的教育主管部门、高校、教师各自的应然和实然公共责任进行对比研究.结果表明,"责、权"异化、公共责任弱化,人才培养的质量这一公共利益受损,导致我国高校教学管理伦理存在一定程度的缺失.明确教学管理目标与手段的不同,加强教育主管部门、高校、教师间"责、权、利"的相互协调,强化学生在教学活动中的主体地位,切实赋予学生能够自主学习的权力,是我国高校教学管理伦理建设的重要环节.     

创新人才培养目标下高校公共艺术教育教学研究

目前高校公共艺术教育教学在推进过程中除了要明确教学目标之外,同时还要做好教学内容的选择,积极推进教学效果评价,保证人才培养能够达到创新人才培养的目标,使创新人才培养成为主要的培养方式,推动高校公共艺术教学的进一步开展,为其后续发展奠定基础。基于此,高校需要从自身角度出发,深度剖析公共艺术教学中存在的问题和难点,采取有效的优化措施解决高校公共艺术教育教学中的问题,按照创新人才培养机制的要求做好高校公共艺术教育教学工作,提高高校公共艺术教育教学质量。     

论网络环境下大学生诠释大学文化的主体地位与作用

网络的快速发展,给高校实现“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新”四大功能带来了新的变化和挑战.高校要重视网络时代给大学人才培养带来的重大影响,强化网络教育环境下大学生传承与创新大学文化的历史、价值、实践主体地位和作用,在推进教育教学改革进程中充分考虑网络文化功能在人才培养过程中的影响作用.