论和谐社区文化建设的途径与方法——以厦门思明区为例

在构建和谐小区的过程中,最为基础的也是最为关键的因素是小区文化的建设。一个和谐的小区就是一个充满人文关怀的天堂。在物质文化、精神文化、行为文化建设等三个层面上,构建安全、宁静、整洁、舒适、方便的小区居住文化;营造充满"邻里感"与"家园感"的温馨居住氛围;在多层次、多方面的人文活动中构建起充满人文关怀的和谐小区。     

住宅小区文化的构建

住宅小区文化的构建越来越重要,在实践中还存在认识肤浅,导致小区文化低品质;同质化现象严重,与本土文化不协调;看重经济效益,忽视人文关怀;物质建设为主,文化建设没有摆在重要位置等问题.为提高住宅小区文化的构建效果,开发商应增强认识,将外来文化与本土文化有机结合打造特色,力求经济效益与人文关怀并重,坚持文化建设优于物质建设的原则.     

润物细无声——浅谈如何将人文关怀渗透到小学英语教学中

在英语课堂上运用人文关怀,激活学生英语学习情感,这将能够最大限度调动学生学习英语的主动性,满足他们的学习发展需要。根据教学实践与学习观察中得到的感悟,简要分析如何让英语教学渗透着人文魅力,使学生对语言的学习感到愉悦进而收获成功。     

人文关怀视野下的高校图书馆文化建设研究——以徐州6所高校图书馆为例

高校图书馆具有为高等学校的教学与科研服务,为提高校园文化层次、搞好高校人文建设、改善高校人文环境、构建高校和谐校园服务的双重功能。人文精神应该贯穿于高校图书馆建设的始终,"人文关怀"是构建图书馆文化的灵魂。本文通过调研在徐6所高校部分师生并进行问卷调查及数据分析,总结高校图书馆人文建设的基本特征并提出改进方案。     

以现代文化为引领兼顾新疆文化安全

中共新疆维吾尔自治区党委七届九次全委（扩大）会议提出：以现代文化为引领推动实现新疆跨越式发展和长治久安两大任务。保障新疆文化安全,是尊重民族文化,确保新疆社会稳定的重要举措。以现代文化为引领,兼顾新疆文化安全将科学、全面推动新疆文化良性发展。     

现代技工教育文化建设现状调查与分析--以广东省湛江市高级技工学校为例

以广东省湛江市高级技校为例,通过问卷调查和实地访谈,从文化与环境关系的视角出发,以广东省湛江市高级技校为例进行调查与分析,理清技工学校文化治校的困境和原因,提出现代技工教育文化建设对策。     

借鉴企业文化构建特色高职人文教育——以机电工程系为例

随着高职教育改革的推进,在“以就业为导向”的背景下,借鉴企业文化构建特色高职人文教育已经成为高职院校自身发展的需要,也是培养满足社会需求技能型人才的需要。本文以具体的系部为例,在原有的高职人文教育的基础之上,探索企业文化和专业学习结合的途径,为形成特色高职人文教育提供一种可能。     

高校图书馆人文服务探究——以湖南理工学院图书馆为例

随着信息技术的高速发展,信息技术对人类获取知识和交流方式产生着革命性影响,高校图书馆网络化、数字化建设脚步越来越快。大学生更多地依赖互联网解决资源检索和阅读。高校图书馆在互联网急速发展的今天,必须实现管理人本化,构建人文关怀的图书馆服务体系,利用现代技术,更好地为广大读者提供资源信息与文化服务。     

传统孝文化的传播与外延——以明代山东为研究对象

孝是儒家伦理思想的一个重要范畴。秦汉以后，孝德观念日益受到历代统治者的重视，尤其是宋明作为封建理学极力推崇的时代，更加注重对孝行节义的旌表，同时其传播途径也更加广泛，内容也不断外延，并且由此而形成了我国传统社会的孝文化。     

在初中古诗文教学中渗透传统文化教育实施策略——以新人教版教材为例

语文学科是向学生进行文化教育的重要载体,语文教学要充分发挥学科的优势,在教学中渗透传统文化教育,激发初中生学习和弘扬中国传统文化的热情,塑造学生健康的人格。     

独立学院个性化人才培养模式初探——以华中科技大学文华学院外语学部为例

华中科技大学文华学院是一所年轻的民办高校,自建校以来便努力探索自己的办学特色,注重个性化的人才培养模式。文华学院外语学部贯彻了个性化人才的培养模式,并且制定了独具特色的发展路线,将人文关怀、生命关爱和个性尊重渗透到教学实践中,不仅为中国民办高等教育事业培养了一批中青年骨干力量,也为社会主义建设事业培养了大批接班人。     

城市审美文化建设与人文历史文化的继承——以连云港为例

上世纪八十年代以来,我国的城市化进程不断加快,城市审美文化建设问题日益受到关注。文章以连云港为例,具体分析连云港城市审美文化建设中对于人文历史文化的继承,从人文历史文化建设角度分析城市审美文化建设中一些需要注意的问题。在城市审美文化建设的过程中只有注重继承城市的人文历史文化,才能弘扬城市多元文化精神,塑造良好的城市文化形象。     

新办学校的学校文化构建——以张家港市东渡实验学校为例

学校文化是一所学校综合实力的反映,事关学校的发展品味和育人的价值取向.张家港市东渡实验学校在短短四年的创办历程中,充分挖掘学校的地域历史文化,围绕传承东渡文化、弘扬东渡精神的办学理念,努力打造学校的物质文化、制度文化、精神文化,科学创新学校的课程文化,有效提升了学校的办学内涵和办学品质.     

如何构建企业安全文化

安全生产,说起来只有四个字,但要想真正保障安全,却要付出很多。小到一个家庭,大到一个国家,都离不开安全。安全生产事关人的生命健康、社会安定与和谐,是广大人民群众的根本利益所在,是国民经济稳定发展的重要保障。但是近几年来,我国安全形势严峻,事故起数、人员伤亡数居高不下,人的不安全行为是导致事故发生的最主要原因。应建立安全生产长效机制,追求的目标是实现本质安全。关键就是安全培养意识,构建企业安全文化,只有人的安全意识增强,才会降低或避免安全事故,强化"以人为本","任何事故都是可以避免"的理念。     

聚文化之力 图长久之安——江苏新电打造特色安全文化纪实

多年来,公司灵活发挥安全监管和安全宣教刚柔相济的作用,形成了具有江苏新电特色的企业安全文化:责任文化、预防文化、执行文化、改进文化。     

旅游英语教学中地方文化的渗透——以康巴文化为例

地方文化是旅游发展和旅游英语的重要组成部分。康巴文化是一种极富特色和典型意义的地方文化,是旅游英语教学中难得的＂乡土资源＂。在旅游英语教学过程中,积极渗透地方文化既是外宣、传播地方文化、促进地方旅游经济的内在要求,也是培养和提高涉外旅游人才素质的必要手段。其渗透策略应注意针对性、实践性和多样性的原则。     

文化安全与构建和谐社会

文化安全是一个国家深层次的国家安全,与之对应的良好的文化安全环境是构建社会主义和谐社会的基础条件.目前,我国的文化安全面临着严峻挑战,这要求我们必须在构建和谐社会的进程中强化文化安全意识、采取维护文化安全的有效对策,确保我国的文化安全.     

马寅初“以民为本”思想初探——以《新人口论》为例

马寅初在《新人口论》中提出了计划生育的思想。但是人们往往只是将他与计划生育政策联系在一起,这可能会导致人们误解他的思想。在《新人口论》中,马寅初的一个基本主张是:实现国家的工业化,提高人民的生活水平,在这个基础上来控制人口数量,提高人口质量。这体现了马寅初忧国忧民,以民为本的人文关怀。     

新形势下大学生文化安全教育的思考

探讨和分析西方国家对我国大学生所进行的人才战略、文化宣传和网络渗透导致的对社会主义主流文化的冲击及对传统文化的消解,将有利于加强对大学生进行文化安全教育的战略任务.     

以推动高校校园安全文化建设为契机加强安全教育

安全稳定的高校校园环境是保障校内师生员工学习、工作、生活有序进行的基本条件。针对传统的高校安全教育工作中存在的许多不足之处,文章提出以推动高校校园安全文化建设为契机,不断探索和改进高校安全教育工作,进一步加强和巩固高校安全教育的成果,维护校园的安全稳定。