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刘莎 《中学语文园地(初中版)》2003,(9)
那洁白的粉笔之魂,从老师的手上飘飘洒洒,落在那苍苍的白发上,和那银丝融在一起;落在那整洁的衣服上,点缀出梨花般的诗意。我愿意献上一支粉笔屑的歌,向我的老师致意。 相似文献
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一师生们都说,乐瑜仁老师是属粉笔的。这个就地取材所作的比喻至少包含两层意思:一是说他自身象粉笔那样洁白无污,二是说他为了学生的成长可以象粉笔那样粉身碎骨。人们交口称赞他,但却对他敬而远之,究其原因:他在师德和业务上“鹤立鸡群”,堪称一流,使同行们望尘莫及,仿效不了;然而 相似文献
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王恩学 《希望月报(上半月)》2006,(4)
那洁白的粉笔之魂,从老师的手上飘飘洒洒,落在老师的黑发上,和那黑丝融在一起,落在那整洁的衣服上,点出了梨花般的诗意。我愿意献上一只粉笔屑的歌,向我的老师致意。有一回,老师擦完黑板转过身来,我们都哄然笑起来,原来在她的鼻翼上抹了点粉笔屑,她怔了一下,轻声地说:“请大家安静!”接着又开始进行她 相似文献
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利用粉笔洁白,吸水的性质,可作几个简单、方便的趣味实验。一、红蓝互变。将一支白色粉笔一头浸取二氯化钴溶液,取出,湿时呈粉红色,将它放在灯焰上烘烤片刻,则变成了蓝色。再向变蓝的粉笔头吹气,因其中含有少量水蒸汽,可使变蓝的粉笔头重又变成红色,若反复操作,粉笔头的红蓝颜色可反复互变,利用这种性质,浸过二氯化钴溶液的粉笔,可用作预测天气的“晴雨柱”。二、一笔三色。将粉笔划分为三段,用滴管分别滴上4%的硫氰化钾溶液、4%的亚铁氰化钾溶液和6%的鞣酸溶液,晾干后,几乎看不出粉笔上有药物附着。之后,只要将一支蘸有三氯化铁溶液的毛笔,在这支粉笔上纵向涂一下,粉笔的三个部分,就分别呈现红、蓝、黑三种颜色。这就得到了一支漂亮的三色笔。 相似文献
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老师的粉笔是灵动的指挥棒洁白纯真中寄托着“指挥家”的理想与希望优美的曲线中流出动听的旋律真情挥洒中奏出美妙乐章老师的粉笔是神奇的犁耕耘在黑黝黝的处女地播下一颗颗知识的种子迎来一个个金色的秋季老师的粉笔是船篙把一批批孩子撑进知识的百花园文字、符号一道道难题铺成彩桥无限风光里摘取一顶顶桂冠老师的粉笔生长着奇迹颗颗粉末化作明珠熠熠托起明天一轮红日大写的师魂刻入人类文明的历史不要说报答不要说报答这份浓情我的心已装不下不要说报答真情无法用语言来表达留在心里发酵百年的陈酿味道更佳不要说报答真正的付出没有代价… 相似文献
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