幼儿语言游戏三则

(一)称呼职业一、目的:让幼儿了解各行各业人员的工作特点,开扩眼界,发展语言。二、游戏方法:用图片表示(贴绒、剪纸亦可)角色,或让幼儿穿上角色的服装并做出相应的动作。如①背邮包的邮递员,②带武器的解放军,③带听诊器的医生,④手拿指挥棒的民警,⑤手托画板的画家,⑥手拿纱锭的纺织工人,⑦手擎托盘的服务员,⑧手拿粉笔的教师,⑨手持风镐的煤矿工人,⑩手握方向盘的汽车驾驶员等。让幼儿说出以上各种人员的职业及职业特征,教师可边指边问:这个人是干什么的?怎么称呼?他的手上(头     

幼儿趣味游戏三则

玩法: 1、把幼儿分成若干组,每组人数相等。 2、用粉笔在地上划一长5米左右的线作为“钢丝”。老师发令后,各组小朋友依次用双脚踩着粉笔线向前走,等第一位幼儿走完后,第二位幼儿再走,直到每组幼儿都走完为止。幼儿边走“钢丝”边轻声朗诵儿歌:一条钢丝细又长,小朋友们走得忙。左歪右斜心莫慌,走得最快受表扬。哪组幼儿先走完,哪组为胜。 3、凡中途跌倒(或脚踩在线外)的,要在跌倒的地方重新走。     

幼儿棋类游戏10则

比多少目的：1帮助幼儿比较物品的多少,练习点数。2训练幼儿思维能力,培养初步的竞争意识。准备：两种颜色的物品各10件(小班可5件),可为大小、形状相同的扣子、瓶塞、珠子等,小布袋1个,棋盘(如图),2枚与物品同颜色的棋子(可为小木块、瓶塞、大扣子等)。玩法：1两名幼儿各用一枚不同颜色的棋子占据棋盘一端,小布袋内装有两种不同颜色的物品。2一名幼儿随意从小布袋内抓出几件物品,另一幼儿比较两种颜色物品的多少,哪种多,则代表这种颜色的幼儿将棋子往前进一步。放回物品后,游戏继续。以先到达对方起点为胜。3中、大班…     

幼儿游戏学具三则

一、小小演舞台制作材料:硬纸盒一个,卡纸,泡沫纸,冰棍的棍子。制作方法:1.将纸盒裁去前后两面做舞台,纸盒内的底板用冰棍的棍子分成三格做后台,用来放材料;2.在舞台正面一侧粘贴用卡纸剪成的树皮,下方粘贴用泡沫纸剪成的草丛做草地;3.用卡纸做不同的手指偶。提示:准备一小桶水,让小朋友根据故事需要选择(如春季与秋季的树叶颜色不同,晴天和雨天的天空不同),将所选的树叶、果实、太阳、云朵、小鸟等放入水中弄湿后粘到舞台四周做布景,然后戴上手指偶扮演角色。二、小迷宫制作材料:硬纸盒一个,冰棍的棍子若干,塑料珠,四种不同的标志各两份,卡…     

手指游戏五则

指头兵 游戏目的: 锻炼小肌肉,促进大脑发育;使幼儿进一步熟悉常规口令,较快地适应集体生活.     

亲子游戏五则

一、倒蹬自行车(适合2～6岁)目标:练习腰部和腿部力量,培养孩子动作的协调性。玩法:家长和孩子躺在床的两头,抬起腿让双方脚心相贴,然后一前一后地蹬腿,像骑自行车一样。一边蹬一边念儿歌:“丁零零,丁零零,骑着车儿上北京。北京有个天安门,天安门上挂红灯。红灯亮,照四方,大家心里暖洋洋。”二、逮老鼠(适合2～4岁)目标:练习跑的能力,培养孩子     

数学游戏五则

游戏是幼儿喜爱的活动,以游戏的形式组织幼儿的学习活动,寓教于乐,不仅可以起到复习巩固所学知识的作用,而且可以培养幼儿学习知识的兴趣,发展幼儿的思维能力,培养幼儿思维的敏捷性、灵活性。以下一组数学游戏供广大幼儿教师参考。     

体育游戏五则

滚球比赛 一、游戏目标 1.学习滚球游戏,知道球有很多玩法,发展幼儿的创造力及跑、控球的能力. 2.通过玩滚球游戏,加强幼儿的体格、体能训练,提高幼儿的身体素质. 3.培养幼儿对体育游戏的兴趣及开朗活泼的性格.     

棋类游戏五则

说明:一、两人玩,每人执掌一颗棋子,分别放在棋盘上下边两个小圆里。二、参加玩的两个人轮流掷骰子(骰子的六面上分别画有与棋盘上相同的五种几何图形和一面空白),掷出什么形就把自己的棋子放在第一组几何图形中的相同图形上,如果掷出的是空白面就原地不动。从第二次掷骰子开始,如果掷出的几何图形和自己所占位置图形相同或是空白面,部原地不动。只有掷出另四种几何图形中的一种时,才能把棋子前进到与之相同的前方图形上。这样反覆进行,最先到达顶着五星的三角形中     

体育游戏五则

滚球比赛一、游戏目标1.学习滚球游戏,知道球有很多玩法,发展幼儿的创造力及跑、控球的能力。2.通过玩滚球游戏,加强幼儿的体格、体能训练,     

亲子游戏五则

目的:①培养孩子注意听,迅速把握语言信息的习惯和能力;②熟悉菜名。玩法:此游戏可一家三口一起玩。爸爸手掌平放,手心朝下作锅盖。孩子和妈妈食指顶住锅盖,然后一起念儿歌:“顶锅盖,炒油菜,辣椒辣了不要怪。噗!一口风;噗!两口风;噗!三口风。”儿歌念完。爸爸迅速抓住顶锅盖的食指,孩子和妈妈同时迅速收回食指。如孩子食指被抓住,爸爸就问:“烧的什么菜?”孩子答:“炒油菜”。然后换角色。炒黄豆目的:锻炼孩子动作协调性、灵活性,体验家庭欢乐气氛。玩法:爸爸和孩子面对面、手拉手,左右摇摆,同时念儿歌:“炒、炒、炒黄豆,炒完黄豆翻跟头”。…     

家庭游戏五则

目的:发展宝宝腰部肌肉和髋关节协调用力的能力,提高动作的灵活性,培养劳动的兴趣。玩法:在地板上摆放2块毛巾,妈妈和宝宝分别站在上面踏住毛巾,两脚交替向前“擦”地板,看谁“擦”得又快又好。“擦”地板(适合5～6岁的宝宝)目的:发展宝宝手臂及腰腹的力量,提高悬垂能力。玩法:用一根木棒做“秤”,爸爸、妈妈分别握住木棒的两端,宝宝当“小羊”,两手握住木棒中间,两脚离地呈悬垂状;或两手握住木棒,两脚钩住木棒呈混合悬垂状。爸爸、妈妈可边玩边说:“称称‘小羊’有多重,抬抬‘小羊’走一走。”以增加游戏的兴趣。称“小羊”(适合5～6岁的宝…     

日本幼儿游戏两则(适合五岁儿童)

一、剪拼图形准备:每人一张正方形纸与一把儿童剪刀。玩法:将正方形纸对折,用剪子沿折线剪开,将其中一张再对折,再沿折线剪开,如此一次次做完,剪成五张长短、大小各异的图形。然后将这五张图形纸从大到小按顺序排列(如图一),又将它们还原成大正方形(按它们所在原正方形的位置摆好)。注意:折纸时应该注意指导孩子正确地对折。在将五张纸按大小顺序排到将其还原时,教师应讲解清楚,对一些智力发展较慢的孩子,可以先让他们剪成三张方形纸(即     

幼儿跳房游戏九则

采蘑菇目的：1发展单脚跳能力、投掷动作和投准能力。2培养竞争意识及集体荣誉感和责任感。准备：盛有许多“蘑菇”(用布缝制)的小筐;沙包若干个;画好场地(如图)。玩法：将幼儿分为人数相等的若干组,各组轮流游戏。方法是,一个组的幼儿依次站在场地有空格的一端,向1～3号格内投掷沙包,每人各有一次投掷机会。投中哪一格,即用单脚跳进格内取回沙包,再到小筐内拿出与该格所标数字相同的蘑菇(投中1号格,拿1个蘑菇,投中2号格,拿2个蘑菇,以此类推)。投不中或跳格时摆动脚着地、跳动脚踩线均为失败,该次采不到蘑菇。最后各组累积…     

家园同乐游戏五则

抢种抢收 准备:小脸盆两只,里面放半盆沙,吹塑纸剪成的红萝卜20个. 玩法:两个家庭为一竞赛组,听到信号后,父亲或母亲手拿10个红萝卜,从起点跳到脸盆前把萝卜种下,然后跑回去拍孩子的手.孩子接着跑到脸盆前收萝卜,并拿着萝卜跑回起点线.快的一组为胜.     

家园同乐游戏五则

同舟共济 准备:竹竿若干根。 游戏:一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上,走到指定地点返回。 赶双球 准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。 游戏:一家三口为一组。爸爸站在终点线,由母亲和孩子在起点处各持一拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双拍把两球同时赶回起点。     

计算智益游戏五则

不要出错目的:复习巩固数字之间数量关系的概念,练习找出一个数的前、后数字,凭听觉记数。准备:能发出响声的物品,数字卡片。方法:主持人对孩子们说:“请你闭上眼睛,我用小锤子敲打,你注意听并记住敲打的次数,然后睁开眼睛指出数字”做几次后可变换方式,加深要求,如听敲打的次数,然后指出比敲打的次数多一个或少一个数字,     

家园同乐游戏五则

准备：各类体积较大的玩具(塑料、木制、铁制均可),带长柄的网兜,塑料大筐2只。玩法：幼儿分成两组,各占池的一侧。游戏开始,幼儿迅速用网兜先打捞浮在水面上的物品,然后打捞沉入水底的物品,打捞上的物品放入筐内。规定时间内,比较两组筐内的物品。多的一组为优胜。     

轻松学加减游戏五则

数学知识具有严密的逻辑性和抽象性,而小学一年级学生仍是以具体形象思维占主导地位,逻辑思维尚处于萌芽阶段。如果沿用以往的传统教学模式,仅靠教师讲解和学生做书面练习的方法来学习,容易使学生对学习数学感到枯燥无味。笔者以一年级数学的重难点——加减运算为突破口,借助于小学生好玩、好动、好奇、好胜等心理特点,化难为易,变枯燥为有趣,收到了理想的效果。