上海大班幼儿一成近视兴趣班加重眼部负担

6月6日是“全国爱眼日”,上海首条少儿光明热线公布了半年来对上海市2万名幼儿视力普查的调查结果：上海幼儿园大班中有一成的幼儿裸眼视力低于0．8,视力不良除遗传因素以外。约8成与过度学前教育、过长时间使用电子产品、过多宅在家里有关。     

与大班孩子的相处

大班的孩子比小班、中班的孩子懂事,但也比他们会惹事!经过了两年的幼儿园生活之后,他们已经有了一定的生活、学习经验。他们有自己的想法却不善于表达,他们有自己的创造需要大人的肯定和支持,他们有自己的烦恼渴望得到理解……     

如何给孩子选择兴趣班

1.尊重孩子的愿望．为其选择兴趣班。要以呵护孩子的兴趣为重点．只有兴趣才能激发孩子的主动性，促进孩子主动学习、快乐学习。     

兴趣班

教师A：兴趣班，顾名思义，是孩子对某种活动感兴趣，于是成人给孩子报个班，让他能有更好的成长空间。但目前，很大一部分家长并不是给孩子报兴趣班，而是给自己报“兴趣”班．让孩子去上。把自己的遗憾转到孩子身上，把自己生活中的压力转到孩子身上。     

礼物——大班美术活动

对于大班幼儿来说,用色彩和线条表现感受或者想象中的物体的结构动态和简单情节是所要达到的艺术领域目标之一,这两种作画形式也是我们在组织幼儿进行美术活动时的重要方式。但是很多时候,我们将这两种作画的形式割裂开来进行,或者进行写实的绘画。或者进行想象画,幼儿能够分别按照要求来进行给画,但是对于这两种绘画方式的不同却不甚了解。     

美丽的中国结——大班美术活动

走在大街小巷，随处都能看见美丽吉祥的中国结，它鲜艳的色彩、独特的造型、巧妙的编制手法深深吸引着孩子们。幼儿喜爱中国结，但对中国结的来历、含义、用途却知之甚少，为此我设计了本次活动，以丰富孩子们有关知识，同时发展幼儿的动手动脑能力。     

为孩子选择合适的兴趣班

一、家长对孩子上兴趣班的态度 时下,上兴趣班似乎已成为儿童的一种时尚,诸如学画画、弹琴、下棋及学外语、剪纸、手工等。对于五花八门的兴趣班,家长也不知道自己的孩子该上哪些班比较合适。对于孩子报兴趣班的初衷,以下几位家长的观点有一定的代表性：     

要不要给孩子报兴趣班？

孩子是否要上兴趣班常引发家庭争执。这不，合肥市安庆路幼儿园一位小朋友爸爸与爷爷意见不一，他们一起来到爱尚教育工作室。爸爸：我不想让自己的孩子输在起跑线上，想给孩子报钢琴、美术等兴趣班。爷爷：孩子才4岁，太小，压力不该有那么大。这正是自由玩耍的年龄，不能急着去参加兴趣班。     

风来了（大班）

设计意图: 电视“超级变变变”栏目正在播放音乐剧《顽皮的风》,表现的是衣服被风吹动的样子。孩子们很喜欢,因为他们有这方面的经验。于是,我设计了这一源自幼儿生活经验的活动,意在引导幼儿用动作解释音乐、表达音乐,从中体验艺术活动的快乐,增强艺术感受能力和身体控制能力。     

幼儿园大班美术教学中游戏的应用现状分析

幼儿美术是幼儿园儿童所接触的具有创造性的艺术活动,他们通过绘画来表达心中的感受和愿望。美术可以培养幼儿园儿童的观察力与想象力,同时还可以培养他们的创造能力,对促进儿童的身心发展有着重要的意义,美术深受幼儿园小朋友的欢迎。本文主要以幼儿园大班为例,分析了游戏在幼儿园大班美术教学中的应用。     

快乐的大转盘（大班）

目标: 1.启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像,为同伴的作品添画。2.感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。     

要不要报个兴趣班

玫玫快4岁了,妈妈打算给她报个美术兴趣班。妈妈看了这方面的书,认识到画画是孩子表达思想的另一种方式。妈妈希望通过绘画学习,给玫玫提供良好的开端。妈妈的想法是,随着社会发展,孩子成长的基点将会更高。将来他们即使作为普通人,也需要什么都会一点儿,哪怕不特别好,但至少不能太差。     

巧用现代教育技术优化美术教学——一次大班美术教育活动案例简录

随着多媒体技术的发展，现代教育技术手段更加丰富，但作为一门新型的教育手段和授课方式，在实际运用中，它的优势和弊端也随之体现出来。下面仅结合近期我园教师所上的一节美术课浅析现代教育技术在目前实际运用中的部分特点，以便教育工作者能共同探讨，形成共识，优化教育教学。     

幼儿绘画兴趣班教学状况的调查分析

近年来,随着素质教育改革的逐步深入,越来越多的家长和教师们意识到美术教育对培养孩子的艺术修养的重要性。然而,通过调查发现,幼儿绘画兴趣班教学存在着过多占用幼儿休息时间、班级规模过大、教学内容缺乏新颖性、教学方法单一等问题。针对调查中发现的问题,应采取一些对策,以提高兴趣班教学效果。     

动物园里的动物车——大班美术活动

1．喜欢参加绘画活动,并能大胆画出自己想象中的动物车。     

煎鸡蛋（大班）

设计意图: 大千世界处处蕴涵着美。煎鸡蛋虽是日常食品,但从美术角度看它有单纯鲜明的色彩、丰富多样的装饰,为此,我设计了这一活动,旨在鼓励幼儿用自己喜欢的美术表现方式进行表达,体验艺术创造活动带来的快乐。在活动中,我尝试给幼儿提供相对宽松的有利于感受、表现、创造的环境,如尊重他们的意愿,允许他们自由选择喜欢的材料进行制作,鼓励他们大胆装饰,并和他们一起分享艺术活动带来的快乐。在教学方法上,我运用电教手段,引导幼儿充分观察、操作、讨论,帮助幼儿感受美、表现美、创造美。     

大班艺术创想系列活动

以下是我们设计的三次艺术创想活动,每次活动孩子们总是带给我们意想不到的惊喜。“创想”——这一艺术灵魂赋予了幼儿园美术教学活动一种强大的生命力,     

让孩子有个好人缘——3岁～6岁 走开，不要跟你合作

君君上幼儿园大班，小小年纪，已经弹得一手好钢琴，而且非常善于自我表现，经常代表幼儿园出去参加各种比赛．妈妈为有这样的孩子感到非常自豪。可是，美中不足的是，君君从幼儿园带回家的家园联系手册上经常会有这样的评语：“合作意识与能力有待进一步发展。”     

选兴趣班

幼儿园时期是启蒙孩子运动、艺术才能的好阶段。于是,孩子一上幼儿园,很多父母便开始为孩子寻找各类兴趣班．面对五花八门的兴趣班,究竟该选择哪一个？自己的孩子究竟在哪方面有潜质？究竟是应该遵照父母对孩子的未来期望来选择．还是依照孩子自己的喜好来选择？这些问题困扰着很多家长．在竞争日益激烈的现代社会,家长可能都恨不得让自己的孩子文武双全．来面对时代的挑战。     

大班美术活动:色块装饰画——捉迷藏

活动目标： 1．积极参与绘画活动,体验大胆创作的乐趣。2．借助想象,尝试用不同的图形表现各种物体的基本形态。3．大胆利用各种线条和色块丰富画面,初步学习色块装饰画。[第一段]