共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、本文的内容结构:这篇散文,根据记述的内容,可分三个部分.第一部分,主要记述作者的书塾生活.这部分包括四段:第一段,主要是通过英文课本的插图,引出封建社会的中国人在读书、背书时,有头上拖着长辫子、身子东摇西晃的奇习.这种奇习,不仅在外国人看来,觉得新鲜、可笑,就是在中国人自己看来,也觉得愚昧、落后,不可理解.作者开头就通过英文课本插图介绍中国人读书时的特点,这既为下边各段记述书塾生活做了辅垫,又能引起人们阅读本文的兴味. 相似文献
2.
罗元德 《中学语文(读写新空间)》1983,(7)
《书塾与学堂》是郁达夫先生的一篇回忆性散文。这篇散文戟刺封建教育弊端,内容相当深刻。在《书塾与学堂》一文中.郁达夫先生在广阔的背景上,通过书塾和学堂生活的生动描述,深刻地揭露了“洋学堂”与书塾是一脉相承的。朝清末年,封建统治摇摇欲坠。郁达夫回忆童年生活时说,当时的中国经过了洪杨起义,两湖山东捻子的运 相似文献
3.
4.
本文是一篇难得的议论性散文,主要有以下二点值得借鉴：
一、深刻的立意：千古文章“意”为高．本文不仅做到了立意的高,而且也做到了深。一般而言。很多考生都从规律、放弃角度来构思文章,而本文作者却从善意的反面来构思,这就高人一等。 相似文献
5.
■四、环环相生法。段落之间就像链条一样连接在一起。后面一段是由前一段后面的某一句话引起的,如此再三,段段相连,就组成一个完整的意识的流程。不过,上一段后面的这某一句话是这一段的有机的一部分,这一句话也必然是下一段记叙的触发点,而不是故意放出来的一条尾巴。郁达夫的《书塾与学堂》就是一个范例。首段的末尾说:“这种读书背书时摆摇身体的作用与快乐,大约是没有在从前的中国书塾里读过书的人所永不能了解的。”第二段就叙述自己“开笔”(进书塾的入学考试)的情景,段末说:“第二年春天,我就夹着绿布书包,拖着红丝小辫,摇摆着身体,… 相似文献
6.
郭新 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
×××同学问:《驿路梨花》在立意和构思方面有什么特点? 答:这篇小说立意新而深。在“学习雷锋”这样一个主题面前,作者摒弃老套,另辟蹊径。作者说过:“一篇作品能否给人留下较深刻的印象,关键 相似文献
7.
8.
好的作文让人赏心悦目 ,甚至拍案叫绝 ,但读了有“硬伤”的文章就会让人感到扫兴。文章的“硬伤”是指文章中出现的错误。“硬伤”有思想认识方面的 ,有知识方面的 ,有构思方面的 ,有遣词造句方面的。作文出现“硬伤”会让人感到作者行文不严谨 ,知识不扎实 ,写作能力欠缺。写作出现“硬伤”会严重影响别人对文章的评价 ,所以我们在写作时要避免出现“硬伤”。一、立意的“硬伤”立意高下从某种意义上说决定文章的成败 ,立意深刻高远是一个人认识能力强、思想有深度的标志。为了在立意上胜人一筹 ,有些学生总想出奇制胜 ,甚而至于不顾材料的… 相似文献
9.
易海燕 《中学课程辅导(初二版)》2007,(12):16-17
本文立意深刻，让人拍案叫绝!最妙的就是对“成就感”的准确定位：“正义为人是成就，征服自己是成就，挑战极限是成就，帮助他人是成就。这一天，我好有成就感，未来的道路上，我将创造更多平凡而辉煌的成就，让成就感伴我同行”。文章卒章显志，以抒情议论的笔调，有力地深化了文章的中心，它如同洪钟大吕震撼人心，发人深省。这种认识源于对生活深刻的反思，这种立意的深度源于作者思想的深刻。这真可谓独特体验给了作者独特的感悟，使得文章的立意分外出彩，魅力无限! 相似文献
10.
对于读书的妙处和乐趣,许多文章都曾讲到过:读书可以忘记一切,可以获知获乐,可以修身养性。《沉醉书香》这篇美文把读书的乐趣剖析得非常深透,这完全是缘于作者有深刻的读书体验和感悟。人的豁达心性是从哪里来的呢?作者认为是人长期、专注、全身心地阅读,潜移默化之间得来的。人们读书可以将著者经意的大问题化解得很小,又绕道到著者的背后去思考、去感悟,这是读书的独妙乐趣。读出“鸟语花香、余音袅袅”的,应该是些让人心情轻松、赏心悦目的文章或书籍吧;而读出“万马奔腾、惊心动魄”的,当然是那些扣人心弦、悬念迭出的作品喽。至于作者… 相似文献
11.
谢毓祯 《中学语文(读写新空间)》2005,(15)
明人董其昌在《画禅堂随笔》中说:“山行见奇树,须四面取之。树有左看不入画,右看入画者;前后亦尔。”董其昌以画树为例,说明了一个客观对象可以从不同角度去表现它,而作者必须选择最适宜“入画”的某一点,而这一点,恰是作者对作文立意角度的选择。既然立意角度的选择如此重要,那么我们如何从多维多向的立意来选择角度,以保持立意的新颖独特、准确深刻呢?我们不妨从人教版中学语文教科书和语文读本中的文言名篇中来找找答案。一、逆向立童,反弹琵琶“文章切忌随人后”。作文时逆向立意,反弹琵琶,“舍人所已取,取人所未取”,往往能达到“皆出… 相似文献
12.
元基 《小溪流(作文画刊)》2005,(12)
中考作文在认真审题立意之后,就要迅速构思。构思的前提是“人无我有,人有我特”。因此,建议大家从以下三个方面去构思。一、从中心深刻的角度文章中心深刻与否,关键在于思考的不同角度。要想主题深刻,就需要用独特的眼光去观察;就需要用丰富的想像去联想;就需要用活跃的思维去考虑。如某同学的《一件怪事》,就是通过写去当局长的姑爹家拜年时的所见所闻,然后从一种新角度去构思:前几年姑爹在位时,正月里拜年的人很多,门庭若市;今年姑爹退休了,正月里拜年的除亲戚外别无他人,这难道不令人深思吗?人该怎样做?官该怎样当?一般人熟视无睹的生活… 相似文献
13.
一、立意“出新” 从“小”的角度立意，善于从生活库存中撷取细小材料，展示事情深刻的内涵，作到“平中见奇”“常中出新”，用立意新的素材教育人，感染人。让学生摆脱传统的经验型的做法，推陈出新，标新立异。如每年的清明祭扫先烈活动，六一庆祝活动，暑假夏令营活动，都是老套路，旧程式。学生年年写这些活动的文章，往往都是大同小异，干篇一律。 相似文献
14.
15.
16.
李皓 《语文世界(高中版)》1998,(9)
［出新夺魁方法］此类作文宜写成关系型的记叙文,能否体现“希望工程”与“我”的关系,能否通过对典型事例的提炼剪裁来突出文章主旨,是写好这类文章的关键。当然,要想使文章出新,还必须在构思上下功夫,下面从作文的立意。选材及布局三个方面来谈文章构思出新的方法：一、立意出新。立意出新,就是要求作者用自己的身心去感受生活,独特地表现生活,从纷坛复杂的生活表象中提炼出富有时代特色的命题来,“希望工程”,大家都知道,它就是通过集资捐款,为贫困地区助学兴教而开展的系列活动,包括援助“老少边穷”地区新（扩）建‘希望… 相似文献
17.
郁达夫是一位蜚声现代文坛的著名进步作家,其小说和散文创作在现代文学史上都占有显著的地位。《书塾与学堂》作于一九三四年,是郁达夫此期撰写的一组自传体散文中的一篇,最初以“自传之三”为副题,发表于一九三五年一月《人世间》第十九期上。本文是以追忆的叙事笔法撰写的自传体散文,通过书塾改建成县立小学堂这一特定的历史背景,再现了作者少年时代的一组生活片断。一、教学目的的确定 1、作者似驾驭着回忆,在旧事的海洋中漫 相似文献
18.
夏国荣 《中学语文园地(初中版)》2005,(5)
《用心脏生活》是一篇耐人寻味的哲思小品文,读后能启人心智,引人思考。其精彩之处有三:一、立意不同凡响杰克·伦敦说:“如果你的叙述淡然无味,那是因为你的思想淡然无味。”立意是一篇文章成功的关键。《用心脏生活》一文一反基于大众准则的理性判断,向读者展示了一种全新的生活理念———用心追求美好的生活体验。这样的生活,虽然不会获得世俗的所谓成功,“但胸腔里永远装满了感动与幸福”。作者以不同凡响的思索,为我们揭示出一个生活道理,让人在静思默想中获得深刻的人生启迪。二、构思匠心独运文章开篇突兀奇崛,引人注目,“我一直反对… 相似文献
19.
在文学创作中 ,最高的技巧就是无技巧 ,这里所说的“无技巧”主要是指作品的艺术表现方面 ,真实自然 ,让人看不出作者所施“技巧”的痕迹。实际上这是作者的“匠心独运”。马德的《穷人的风骨》就是一篇匠心独具的文章 ,其题材不算新颖 ,篇幅不算长 ,立意却很深刻 ,而且感人至深。立意深刻是说它能从思想、政治、社会的高度去立意 ,是一篇有深度的文章 ;感人之处 ,就在于它的“真” ,题材的真、艺术技巧的真 ,让你仿佛看到了一个被生活所累弯了腰、皱纹早已布满沧桑脸上的父亲手里捏着一沓省吃俭用的钱为女儿送生活费来的情景。没有矫揉 ,没… 相似文献
20.
《闻一多先生的说和做》是一篇构思精巧、主題深刻的记叙性散文。这篇文章在写作上有如下两方面特別值得学习。首先,文章立意高,构想巧。由于作者对闻一多先生的言行特别熟悉,所以,作者采用第一人称的写法,抓住最能突现闻一多先生个性特点的“说与做”作为中心,来剪裁,虽然写的是闻一多先生的言行片段,但作者却能 相似文献