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相似文献
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1.
高职教育的最终目的是培养出受市场青睐的高素质复合型人才。在高职教育中,我们需要从学生的实际情况出发,在摸清学生问题的基础上,改变教学策略,选择恰当的教学方法,从而达到提高教学效果的目的。  相似文献   

2.
乔娟 《内江科技》2011,32(5):177-177
本文根据工程力学的课程特点,结合笔者的教学实际,从培养学生学习兴趣、采用合理教学方法、提高教师自身素质等方面阐述了如何提高工程力学的教学质量。对提高高职院校学生的综合能力、实行课程改革有一定的参考价值。  相似文献   

3.
王璞 《科技风》2012,(16):200
《工程力学》是一门与工程技术紧密联系的技术基础课,同时也是一门理论与实践联系密切的专业基础课,在技校机械专业教学中有着重要的地位。但该课程理论性非常强,概念比较抽象,内容稍显枯燥,而且技校生大都基础知识薄弱,缺乏学习动力,学习兴趣较差,更增加了该课程的教学难度。  相似文献   

4.
本文为实现高职教育的人才培养目标本着“以学生为主体,以能力、素质培养为中心”的职业教育宗旨,对《工程力学》课程在高职教育中的教学内容体系、教学方法和手段以及考核机制等方面提出了新的教改理念,并在实践过程中得了较好的效果。  相似文献   

5.
王瑞  李仁锁 《大众科技》2008,(8):173-174
工程力学是工科类专业的一门重要的专业基础课程,是后续专业课学习必备的知识。在学时逐渐减少,学生基础较差的条件下。探讨如何提高对传统的工程力学的教学方式进行改革,提高教学质量。  相似文献   

6.
张君华 《科教文汇》2012,(30):110-110
本文根据工程力学课程特点.结合作者的教学实际,阐述了提高工程力学课堂教学质量的建议和看法.对进一步推进教学改革,提高课堂教学质量,有一定借鉴作用,尤其对刚登上本科生讲台的新教师将提供一定指导。  相似文献   

7.
高职工程力学课程教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑孙辉 《大众科技》2009,(1):146-147
文章针对《工程力学》课时少、内容多、与专业课衔接不紧密等现状,就如何结合实际选取与后续专业课相关的知识点组织教学进行了探讨。  相似文献   

8.
本文针对高等职业技术教育的人才培养目标的要求,以所从事的“工程力学”教学为例,从更新教育理念入手,结合作者自己的教学实践,就如何进行教学改革,提高教学质量,在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式方法等方面作了相关探讨和实践。  相似文献   

9.
工程力学是工科专业学生的一门重要的专业基础课,通过对工程力学的学习,有助于提高学生分析和解决问题的能力,为后续专业课的学习和从事结构设计和施工打下良好的基础。但由于工程力学课程逻辑理论性强,概念公式多,抽象难懂,而且高职院校课时又少,很多学生感到学起来比较吃力。下面就结合笔者教学实践,提出一些看法。  相似文献   

10.
蔡敏玲 《大众科技》2011,(11):202-203
文章分析了高职电工电子技术教学存在的问题,提出了改进的方法和措施。  相似文献   

11.
高职酒店管理专业由于其专业及生源的特殊性而应创设独特的培养模式。在充分分析高职对口生的特点和整个酒店业对人才的知识、能力和素质需求的基础上,尝试探讨了适合于高职酒店管理专业对口生的培养模式。  相似文献   

12.
高等职业教育的培养目标和基本要求决定了它不同于普通高等教育的特征,实现这个目标和要求要体现出高职特色,各高职院校也应有自己的办学特色。如何体现高职教育特色,本文进行了有益的探索和尝试。  相似文献   

13.
本文根据《工程力学》课程的特点,结合自己的教学实际,从教学内容、教学方法和教学模式等方面,阐述了对提高《工程力学》课程课堂教学效果的认识,对提高教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题的能力有一定的借鉴作用。  相似文献   

14.
申昊 《知识窗》2014,(16):49-49
工程力学是一个总结认知规律、强化辩证思维的学科。在高职工程力学的教学中,实践和根源分析是关键,它们不仅能表现出教学思想的解释能力,而且还能提高教学在实践操作上的力学功能。本文结合工程力学的教学思想,深度解析了工程力学的教学重点。  相似文献   

15.
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,与国家的发展、民族的振兴紧密相关。数学课做为各专业的重要基础课,要从发展的角度来设置课程内容。  相似文献   

16.
雷支容 《科教文汇》2011,(36):60-60,65
本文就如何提高学生学习"工程力学"课程的兴趣,激发学生的学习动力等问题,从重视绪论课、运用科学发展史教育、注重课堂教学方法及恰当使用各种教学方式和手段四个方面进行了讨论。  相似文献   

17.
为适应高职课程建设的新要求,必须对课程进行整体的教学设计,从而全面改革教师的"教"和学生的"学".<工程力学>课程的教学设计是在分析职业能力的基础上,以力学知识的应用为出发点,以培养学生的能力为目标,以学习项目为截体,以行动为学习过程,从课程目标、课程内容、教学情境、学习资源和自主学习五个方面进行课程教学设计,提高课程教学质量.  相似文献   

18.
针对高等职业技术教育的人才培养目标的要求,以所从事的“工程力学”教学为例,以应用为目的,以必须、够用为度,以掌握概念、强化应用为教学重点的原则,结合作者的教学实践及更新教育理念入手,从职业教育指导思想、选用教材、教学方法和手段以及考核方式四个方面提出改革措施。  相似文献   

19.
浅谈提高高职思想政治理论课的教学效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
冯炎莲 《大众科技》2007,(10):163-164
随着社会的进步和信息的不断增加,形形色色的观念、思想和学说常常让大学生们感到无所适从.高职学生作为我国大学生群体的重要组成部分,同样是国家宝贵的人才资源,文章结合自己的教学实践阐明了提高高职思想政治理论课教学效果的五个主要理念.  相似文献   

20.
随着社会的进步和信息的不断增加,形形色色的观念、思想和学说常常让大学生们感到无所适从。高职学生作为我国大学生群体的重要组成部分,同样是国家宝贵的人才资源,文章结合自己的教学实践阐明了提高高职思想政治理论课教学效果的五个主要理念。  相似文献   

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