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董雨文 《希望月报(上半月)》2006,(2)
老师，我想对您说: 谢钧于你! 是您培育我，是您教育我，是您开导我， 是您把我从人生的悬崖边找了回来。 书的大门是您为我敞开， 知识宝库的钥匙是您交给了我， 一次次好奇是您满足了我， 一双童稚的眼是您感染了我。 一颗炽热的心是您点燃了我， 几次错误的决定是被您挽回。 无数次成功、胜利与欢乐， 是您让我懂得了虚心才能进步; 无数成功背后的汗水， 是您让我尝到了努力后成功的喜悦; 无数次拼搏后的成功， 是您让我懂得了爱拼才会赢。 漫漫人生路，有您更精彩。 坎坷的人生路， 无次数的伤心、绝望与痛苦， 是您让我懂得了坚强; 无… 相似文献
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老师,您可知道,每一个差生的。C里是怎样一个世界吗？在妈妈的眼里,我们是不争气的榆木疙瘩,给家里人丢脸;在优秀生面前,我们是一颗颗不起眼的小草,永远仰视他有］;在老师面前,我们是尾巴尖,把全班的成绩往下拽,而优秀生则是美丽的鲜花,可以骄傲地昂起头,跟随在身后的是一片片赞美声……其实,我们也想做优秀生,我们也想把成绩赶上去．由于各方面的原因,我们还是成了差生．谁的十指伸出来一样长呢？每个班总会有差生的,为什么在学习上您对优秀生和差生就不一样呢？上课的时候、您总是让优秀生回答问题而我们差生,即使把手… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(9)
老师,我想对您说很多很多的话,不过,全部都是感激、感谢、敬爱、敬佩……记得,那是在上二年级的时候,我们学“首都”两个字时我总是把首都的“首”少写一横,成了“”,同时又把首都的“都”字多写一横,成了“”。有一次,您把我叫到办公室,让我看自己的作业。呀!怎么“首都”这个 相似文献
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远远的 ,就看见您来了 ,我连忙躲起来——— ,我不想撞见您 ,更不想对您说一声“老师好 !”因为 ,那只是成绩好的同学们的专利。老师 ,您要问为什么吗 ?因为我恨您 !的确 ,一个学生对老师不该产生恨 ,只该是敬佩、爱戴。但是 ,老师对学生呢 ,难道就可以放弃 ,甚至侮辱吗 ?有件事 ,您也许早就忘了 ,但是我却刻骨铭心。那是在“六·一”节 ,学校有许多的项目 ,我和张优参加了是女子 80 0米长跑。上场之前 ,您对张优千叮咛万嘱咐 ,要她小心一点 ,不行就在中途停下来 ,拿不到好成绩不会怪她 ,给她送来矿泉水 ,真可谓关怀备至。而对站在张优身旁… 相似文献
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离开母校虽然已有１年多了，但高中３年美好的时光仍时常让我难以忘怀。老师，您知道吗？儿时看到大自然的草绿花红、秀美山川，就产生了一种强烈的冲动：将来我一定要用手中的笔描绘出生命的色彩。岁月如梭，虽然我一直酷爱绘画，但却在浑浑噩噩中度过了初中３年。老师，您记得吗？记得几年前那个整天不爱学习、嬉皮笑脸的“调皮鬼”吗？记得那个整天让您提心吊胆、牵肠挂肚的男孩子吗？那就是我，中央美院２０００级的在校生。一想起和您共度的高中３年，我就有一种强烈的欲望：再做一次十二中的学生。“谁言寸草心，报得三春晖”。一定要… 相似文献
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为了迎接＂教师节＂,本周班队会的主题为＂老师,我想对您说……＂。上课铃响之后,孩子们已充满疑惑地按要求准备好纸一张,笔一支,简单地说明之后,孩子们恍然大悟,低头写起来,瞧他们的表情神秘,下笔庄重……一会儿,一张张害羞的脸送上来了一张张拼音与汉字相结合的纸,自己细读每一位孩子的心声,觉得他们入学虽刚满一年,但真的长大了,你瞧： 相似文献
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马丽军 《中小学心理健康教育》2007,(10):45
老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器.
老师,请您不仅教书,而更是教我们做人.
老师,您要知道我们是您身边有丰富情感的学生,而不是您记分簿上的一个号码.…… 相似文献
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潘玲萍 《全国优秀作文选(高中)》2000,(9)
在众多的老师中,杜老师,我只想对您说几句久藏于心底的话。我想问您:您对我们的爱与恨的比例究竟哪个大?我很迷惑——您有充满温情与鼓励的笑容,您也有刺痛人心的白眼。课堂上,每当您提出一个问题时,您那和煦的目光,温柔的笑容,充满鼓励与支持:同学们,别怕,大胆举手,相信自 相似文献
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