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<正>曾经在一本书上读过这样一句话:"我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得,做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。"对此,我深有同感。自从2005年参加工作以来,我力求自己做一名优秀的班主任。作为班主任我们肩负着塑造学生灵魂、创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才等的重任。因为重任在肩,自己 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(12)
正老师,你不当播音主持简直太可惜了!一个孩子大声说道。这是文理分科后我新接文科班上课伊始的一幕。我正给孩子们分享新闻,根据新闻的内容,我的声调时高时低,我的语速时急时缓,我的音量时大时小。词句在我的唇齿间游走,就像鱼儿在水里穿梭自如。这就是一个叫语感的东西。 相似文献
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“跟着感觉走紧抓住梦的手脚步越来越轻越来越快活……”这曲《跟着感觉走》,颇受年轻人的青睐。自从台湾歌星苏芮首唱以后,在大陆已呈风靡之势。一时间里,各类“感觉”如潮如云,弥塞于天地之间;被感觉所激昂的人们,有的如入梦境,如在醉乡,有的如啜饮了迷幻剂…………对这首歌的评价则褒贬不一,毁誉参半。“感觉”的追随者以为它道出了人生要旨,把人带 相似文献
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宋晓萍 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
我们的中小学语文教学,长期艰难跋涉在应试的崎岖小道上.注重语文知识的传授,忽视了语文能力的培养,片面强调对语文思想内容、篇章结构的详尽剖析,忽视了对语言材料的感受领悟,使语文教学在一定程度上陷入误区. 相似文献
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“跟着感觉走”这首老歌,曾让多少青春少年、妙龄女孩们边歌、边舞,似乎找到了潇洒快乐、魅力四射的感觉。然而,在我们现实中的职场经历却让人警醒:“感觉”并非一如歌词描绘得那么轻松自如,如果一味地跟着“感觉走”,甚至让感觉来规划自己的人生与事业,最终不仅会使自己与时代落伍,到头来只能是雾里看花,水中捞月。 相似文献
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