青少年网络成瘾的原因及对策

互联网的普及与发展,给人们带来了极大的便利。但部分青少年沉溺于虚拟的网络空间,给他们的身心健康、学校生活、家庭生活带来了极大的负面影响。本研究从网络成瘾的原因开始探讨,提出了防治青少年网络成瘾的若干对策。     

体育教育对青少年网络成瘾干预的可行性分析

笔者根据网络成瘾的原因、表现，在心理学、医学、社会学研究者从各自的研究领域试图解决网络成瘾问题的同时，认为加强体育教育，采用体育的方法和手段进行干预，在“玩”的涵义上，用积极的观念和形式去影响青少年，将有助于青少年网络成瘾问题的解决。     

网络成瘾对青少年自我发展的影响

网络成瘾是青少年自我发展中的重要阻碍因素,以现阶段青少年自我发展情况为基础,结合近年来互联网技术的推广特点,了解本课题研究的价值,明确网络成瘾对青少年自我发展构成的消极影响,提出全新的预防青少年网络成瘾的方案。     

青少年学生网络成瘾的现状与对策研究——兼论体育活动在防治网络成瘾中的作用

网络作为现代社会的一个重要标志,给人们的生活带来便利的同时,也不可避免地带来了一些负面影响,上网成瘾已严重影响着青少年的身心健康.造成青少年上网成瘾的因素主要有生理、学校、社会、家庭、心理和网络使用等.体育的健身健心功能、社会功能和网络游戏的竞技功能,决定了体育活动将在网络成瘾的预防与矫治过程中发挥重要作用.     

体育活动在防治青少年网络成瘾中的作用

网络作为现代社会的一个重要标志,给人们的生活带来便利的同时,也不可避免地带来了负面影响,互联网成瘾已严重影响着青少年的身心健康．本文分析了网络成瘾的现状、危害、诱因,并在阐述体育功能的基础上,提出了网络成瘾预防与矫治的对策与建议．     

网络成瘾对青少年自我发展的影响

网络成瘾是因过度沉溺于网络而造成的上瘾行为。青少年时期是自我发展的关键时期 ,本文通过对网络特点的分析与精神分析理论中自我概念的阐述 ,探讨了网络成瘾对青少年自我发展的消极影响 ,并结合相关心理学理论阐述了网络成瘾症的预防及心理治疗的可行性。     

体育活动对避免大学生网络成瘾的积极作用

一、大学生网络成瘾的现状及其危害 2009年1月,中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京发布了《第23次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示,截至2008年底,我国网民数量达到2．98亿,学生网民已经接近6000万,学生在网民中占36．7％,其中大专及以上学历的大学生网民有1800万。另据中国大学生网络协会的调查,我国大学生中有上网成瘾表现的约占17％,另有13％的大学生可能存在成瘾倾向。     

青少年网络成瘾的心理学研究及其对当前中国教育的启示

我国青少年的网络成瘾已引起了心理学界及教育部门的高度重视，对此，心理学工作者对网络成瘾做了研究，分析了青少年网络成瘾对于目前中国教育的启示，认为在中国学校、家庭教育中，应加强对学生自我控制能力的培养、增加团体活动，并建议在计算机课程的教学中加入“信息素养”这一内容。     

青少年自我同一性与网络成瘾

当互联网以一种迅雷不及掩耳之势进入我们的生活时,青少年使用网络的人数日益增加,他们在享受网络的诸多便利的同时,其心理健康也受到严重影响。从自我同一性理论角度分析青少年网络戍瘾问题,会为我们提供一个新的视角。本文在简述艾里克森（E．H．Erikson）青少年自我同一性理论的基础上,分析了同一性与网络成瘾的关系。     

青少年网络成瘾的教育对策

网络是一种新兴媒体,它的迅速发展和日益普及,使人类社会迈向了网络时代。青少年是未来的主人,而网络是未来世界的最主要的呈现方式,网络要伴随青少年成长,因而青少年的成长将会打上网络的烙印。网络对青少年的影响犹如一把“双刃剑”。本文主要就青少年网络成瘾进行了界定;分析了青少年网络成瘾的成因;重点提出了应从国家和社会、家庭、学校以及青少年自身等方面采取一系列科学有效的教育对策,以充分发挥网络的积极作用。     

网络成瘾对青少年的影响及应对策略

本文概述了网络成瘾的一些基本问题，阐述了网络成瘾对青少年生理、心理、行为等方面的影响，并提出具体的干预措施。     

自我同一性与青少年网络成瘾关系的探讨

当前青少年的网络成瘾问题日益突出,依据自我同一性理论,青少年身上出现的任何问题包括网络成瘾问题都可以在其自我同一性上找到根源。青少年的网络成瘾者的同一性发展水平落后,不能很好地解决同一性危机,并进而表现出诸多症状。而自我同一性的青少年成长中有着重要的意义,加强青少年自我同一性的发展有助于减缓网络成瘾行为。     

网络成瘾对大学生自我同一性的影响

当代大学生正处于青年中后期,需完成的最重要的任务仍然是人格重组,因此自我同一性的建立和完善就显得格外重要。目前,网络成瘾行为在大学生中日益高涨,严重影响了大学生自我同一性的构建。本文主要探讨网络成瘾对当代大学生重要的人格特质——自我同一性的影响,意在引起国内教育界与心理学界对大学生自我同一性形成与发展的关注。     

网络成瘾对中学生学业延迟满足的影响及教育建议

网络是一把双刃剑,它给人们的生活带来了便利,同时,它的过度使用也给人们的生活造成了消极影响,其中最受人关注的是"网络成瘾"现象。在以往研究的基础上,总结了网络成瘾对中学生学业延迟满足产生的消极影响,从自我控制、时间知觉和情绪三个方面进行原因分析,并提出了教育建议,为教师、家长提供了一些提高网络成瘾中学生的学业延迟满足能力的策略。     

论网络成瘾对青少年人际交往的影响

网络在促进人类发展的同时,不可避免地伴随着一些负面的作用,网络成瘾就是其中较为典型的一种.就青少年网络成瘾对其人际交往所产生的心理影响进行探讨,从而使青少年能正确认识和利用互联网,避免产生网络成瘾行为.     

大学生网络成瘾与学业自我效能感研究

文章运用网络成瘾中文量表和学业自我效能感量表对大学生上网情况进行调查,探讨网络成瘾与学业自我效能感的关系。结果表明,网络成瘾与学业自我效能感密切相关。     

以体育活动为主要手段干预大学生网络成瘾的实验探究

大学生网络成瘾已成为不容忽视的社会问题,在分析其他干预模式的基础上,进行了以体育为主要手段的干预实验,实验结果表明,加强体育与健康教育对预防大学生网络成瘾具有有效性和持续性.     

关于校外教育中对青少年网络成瘾的思考

随着网络介质的多样化,青少年网络成瘾成为了一个突出的教育问题。教育者角色的缺失是主要外因,由于孩子关注程度低,孤独是其主要内因。要解决这个问题,需要教育体制上、机制上创新,补好缺失的教育者角色。     

青少年网络成瘾的预防

随着家庭电脑的日益普及和网络信息技术大众化，青少年学生已成为互联网用户的主力军。据统计，目前我国网民近2000万，其中，学生占上网总人数的20％，他们上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。与此同时，因不当上网而引发的问题日渐突出，令人深思。青少年身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。青少年正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，     

对青少年网络成瘾的人文探讨

网络成瘾是网络技术发展和个人电脑普及过程中人们对网络产生的一种依赖心理。它给青少年的成长带来了无可回避的人文困惑,因此对青少年网络成瘾进行理性追因不可忽视。为了避免人文失范,对其进行人文关怀更是迫切需要。