祝这世界继续热闹,祝我仍然是我

<正>"请用一句话形容自己。""努力又平庸,自卑又内敛,是尘埃,风一吹,连痕迹也没有。"我第一次看到这段问答时,恰巧处于迷茫期,时常感到前途被乌云笼罩,周遭被浓雾包围,眼前是一片断井残垣,荒凉到连乌鸦都不愿停栖。人越是长大,越是能意识到自己的平凡,     

不是我老土,是这世界变化快

刚看完本文,不由会诧异这位grandfather的年龄。作为局中人,我从没意识到社会的发展是如此之快,很多想当然的事情原来还经历了如此大的变迁!难怪“代沟”(generation gap)这个词会应运而生。早前听朋友提起现在三年就是一个代沟周期, 不禁冒出冷汗,难道我在弟弟妹妹心中也是一位“old and confused person”?其实不同年代都有其独特的时尚和潮流,你身在其中可以选择追赶,也可以选择见证!     

我仍然热爱着这一切

窗外的风裹挟着雨点砸碎在灰白的窗檐上,尖锐而急促的喇叭声仿佛要将这灰蒙的天空撕裂。从何时起,这城市日日夜夜车水马龙,行人只是匆匆,大家裹挟在奔涌向前的浪潮里,谁人还记得凭栏听雨的闲趣,谁人又遗失了悠长缱绻的幸福?我顿住削尖又磨平的铅笔,透过层层雨雾向外眺望,仿佛瞧见了我曾无比珍视的过去,重拾了差点被我弄丢的惬意和甜蜜…...     

《科学课》，你仍然是我继续的爱

回想起来,和《科学课》一起走过的路也不算少了。这不,整齐摆放在书架上的近百本《科学课》杂志就是例证。还记得,第一次接触《科学课》是1994年参加浙江省小学自然(常识)优质课评比观摩活动,当时刊名为《小学自然教学》。我买了2本,这对于走上工作岗位才三年的一个专职自然教师的我,可以用"如饥似渴"来形容,我读得非常认真。虽然今天再想这2本杂志已记忆有些模糊,但当时确确实实影响着我的自然教学。     

这,是我的节奏

<正>岁月不居,时节如流。走过漫长岁月,我拥有了属于自己的最独特的节奏。[语言:开篇简洁、点题]巴颜喀拉山上,酝酿着我节奏开始的蓄势。浩浩汤汤,汇成了长江黄河。辽阔的土地上,人类的祖先斩荆棘,辟草莱,劳动生息,创造了灿烂。我的青春,有李白“天生我材必有用”的豪迈,有苏轼“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的豁达,有辛弃疾“八百里分麾下炙”的豪情。节奏里有齐天大圣,有三国鼎立,有天罡地煞替天行道,有红楼风情民俗画卷……这样的节奏,伴随滚滚波涛,把我的青春推向乐谱高潮。     

这,是我的节奏

<正>世间情动,是厨房中叮叮当当的美妙声响和那白瓷碗中的冰糖雪梨。——题记夕阳的余晖染红了天际,秋风伴着我在街道上穿行。走着走着,我停下脚步,不因那“红于二月花”的枫叶,只是地摊上的雪梨勾起了我珍藏于心底的回忆。“哗啦哗啦……”[语言:拟声词的运用十分巧妙、新颖]我顺着水流声偷偷地溜进厨房。一双充满皱纹的手在水中用力地洗着梨。     

这是我

大家好!我的英文名叫玛丽。我是一个十岁的快乐女孩。我有一双大眼睛,短短的头发。我最喜欢的颜色是红色、黄色和蓝色。江苏是我的家乡。我有一个幸福的家庭。我喜欢玩电脑。所有的老师都说我聪明。我最喜欢的老师是李小姐。她是我们的英语老师。这就是我。你想做我的朋友吗?H     

这是我

Hello!I'm a happy girl.I'm twelve.I have e very nice Family.There’re my Father,my moth-er and me.My mother is an accountant and my father is     

2006,祝我幸福

授奖词说到幸福,真的就是“此中有真意,欲辨已忘言”了,它可能是在难过时从朋友那里得到的声声安慰,可能是爱人为你戴上的那枚戒指,可能是在寒风凛冽的冬天和家人一起围坐在一起……幸福的涵义是无法解释的,如同它在英语词典的位置,是个抽象名词。也如同我现在,读着刘婧的文字,     

毕竟,这是个小小的E-mail世界

我们之间都互相有联系。你可以给你的朋友发一封电子邮件,你的朋友又可以把这封邮件转发给他(她)的某个朋友,那个朋友还可以继续这么做——再次转发。通过这一方式,你的邮件几乎可以被转发给世界上的任何人,而这个信息传递过程,也许只需5至7封邮件就可以完成。     

这一回,我是真的被世界抛弃了吗?

春暖花开时节,收到一位署名 "宁果"的女孩的来信,透过她稍稍凌 乱的叙述,天凌看到了一颗因轻微残 疾而伤痕累累的心。宁果说-- 从我有记忆开始,我的两条腿就 是一胖一瘦,一长一短,我是跛着腿开 始我的人生之旅的。妈妈说,这是小儿 麻痹症,除了不能上体育课,我仍可以 跟其他孩子一样过得开心。但一上学 我就知道这是一个谎言,我从楼上下 来的时候要用力撑扶着扶手,一级一     

我是一棵热闹的大树

我是一棵热闹的大树。叶子绿油油的,引来了很多小鸟在我的树枝上安家,每天我都能听见小鸟们欢乐的歌声。我的脚上有个裂口,是小时候被一块从山顶上滚下来的岩石砸()开的。随着我的长大,这个裂口也越来越大了,变成了一个大大的树洞。松鼠们就把家安在里面,整天叽叽叽像聚会一样热闹。有时候外面下雨,还会有小兔什么的进来躲躲雨呢。我的周围到处是碧绿的小草和美丽的山花,映山红开的时候,可以和天边的彩霞一样美!山风一吹,小草小花们就向我不住地点头,我知道,它们都喜欢我这棵热闹的大树。我要谢谢小花、小草、小鸟、松鼠,因为有了它们,我觉…     

这是我的

分享行为是幼儿社会性行为的重要组成部分,但现实生活中有的幼儿很"自私",不愿与人分享。幼儿的分享行为是后天形成的,正确引导幼儿的分享行为,可以促进幼儿心理的健康发展。     

这一天,我是少先队员了

2010年10月13日,我戴上了鲜艳的红领巾,正式成为一名少先队员。上午,辅导员带我们走进学校的报告厅,宽敞的大厅里已经有了好多同学。我坐在中间的位置,一眼就能看到大大的舞台中央悬挂的入队光荣,争当四好八个大字,特别醒目。舞台周     

这是我姐姐

<正>1这是顾佳佳第一次考全校第八。拿到成绩那一刻,她注意到张老师的脸上盘踞着一小片乌云,乌云下两道目光闪电,若隐若现。顾佳佳有点心慌,走下讲台时一脚踩空,脚脖子崴了一下,钻心地疼。站在她身边的高健目睹了这狼狈一刻,眼角眉梢都是胜利者的笑,笑过了,     

我只想学习,这是错吗

高三男孩萌急切地找到我,要我帮他解决强迫症的问题,因为明天就要进行本届高三年级最后一次大考了。在萌看来,这些恼人的症状一定会严重影响自己的考试。眼前的萌,脸上的表情很平静,不喜也不忧,只是从眼神中可看出有一丝紧张。他主动向我描述他的症状:一是对发生在自己身边的小事不能释怀,总要去想它们。比如昨天碰到一个同学跟他打招呼,自己视力不好,反应比较慢,等看     

努力之后,我仍然忐忑

考试渐近,作业、考试使我快窒息了,每天都只感到累。可我必须努力,因为这次考试,父母十分看重。为了不让他们失望,我便在接近考试的几天严格要求自己。     

努力之后,我仍然忐忑

考试渐近,作业、考试使我快窒息了,每天都只感到累。可我必须努力,因为这次考试,父母十分看重。为了不让他们失望,我便在接近考试的几天严格要求自己。下课,看见同学一个个开心地     

同学,我祝你奋斗不息

就像那首歌唱道：原以为毕业遥遥无期，转眼已各奔东西。时间就像是被偷了似的，如今我们也坐到了毕业班老大哥、老大姐的位置上了。我们就将要告别无忧无虑的学生时代，涉足社会，面对那个未知的世界，除了对同学的眷恋，心里也自然多了一份压力和责任。还记得军训时你想家哭鼻子的情景吗？还记得我们奋力夺得排球比赛冠军后，一起欢呼的声音吗？还记得那年愚人节的时候，我们在教室前门写上“前门坏了，请走后门，”又在后门写上“后门坏了，请走前门”，和老师开玩笑的事吗？还记得……。在这四年的中专生活中，经历让我们对生命有了更深…