如何科学管理高校横向科研项目

科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,横向科研项目作为高校科技创新项目的重要组成部分,在实施过程管理上与纵向科研项目具有截然不同的特点。当前,横向科研项目管理存在制度缺失、合同签订不规范、缺乏业务培养、课题经费管理松紧不当等问题。因此,为加强高校横向科研项目科学化管理,需要建立横向科研项目管理制度,规范合同管理,以业务培训提升服务能力,建立适度灵活的弹性经费管理制度,进一步促进高校横向科研项目规范化的科学管理,以实现在服务中提升管理,在管理中突显科学的管理内涵,助推高校为服务地方经济社会发展做出更大贡献。     

高校科研项目的立项查新研究

分析了高等学校独立开展科研项目立项查新的必要性、可能性,探讨了高等学校科研立项查新工作的具体措施。     

影响高校横向科研项目发展的因素与对策

高校横向科研项目的发展对高校办学和社会经济发展都会产生重要影响。制约高校横向科研发展的因素主要有税费、管理费、经费管理、人事管理和科研成果转化等方面。要促进高校横向科研项目的稳健发展,需要解决多层次的问题,既要高校考虑财务平衡,又要考虑高校科研评价公平;既要考虑高校科研投入,也要考虑教师科研产出。     

高校科研项目的筛选与立项管理刍议

科研项目管理是科研管理工作中的重要环节,是一个系统工程,贯穿于项目活动的全过程,渗透在项目的申报立项、实施、验收鉴定每一环节中,每一个环节的管理工作都对项目的顺利实施完成产生一定的影响。本文着重分析了当前影响高校科研项目申报质量的主要原因,提出如何加强科研项目在申请过程中的筛选、审核与立项等问题。     

高校横向科研项目助力企业转型升级——以北京工商大学为例

横向科研项目是指企事业单位委托的科技开发、科技服务、科学研究等方面的项目,以及通过政府部门非常规申报获批下达的项目。在分析高校横向科研项目发展现状的基础上,以北京工商大学与广州点屏信息技术有限公司的合作为研究对象,经过分析,发现项目的实施促进了企业生产效率的提升,增强了企业科技实力,提高了企业人才培养质量。     

基于Delphi方法的高校科研项目立项评价指标体系研究

基于Delphi方法、层次分析法,结合某高校科研项目立项评估数据,对高校科研项目立项评价指标进行研究分析,利用Matlab软件计算指标权重,进而确立高校科研项目立项评价指标体系,找出高校科研项目立项评价的量化差异,为公平、公正、科学、精确地实施项目立项管理提供帮助.     

高校横向科研项目管理的改革与实践

横向科研项目的管理和经费使用存在一些问题,加强管理、疏堵结合、健全机制、超前防范等是做好横向科研管理的工作思路。     

河北省民办艺术类高校体育课程改革趋势的研究

艺术类高校招生人数日益增多,老专业不减,新专业增加,越来越多的青年学生有机会迈进大学的校门,而大学体育课课程内容设置的陈旧不能很好地满足青年学生的要求,尤其是艺术类高校学生。为更好地优化大学体育课程,提高学生上课积极性,减少"被选课"现象的产生,本文通过对河北传媒学院和河北美术学院两所民办艺术类高校师资结构、体育教学资源利用、师生结构以及所开设的公共体育选修课项目和男、女生比例进行了分析研究,可促进河北传媒学院公共体育课优化课程配置,提高师资水平,合理运用利用教学资源,更好地开展公共体育课教程教学,让学生摆脱被选课的现状。同时给同类的河北省艺术类高校体育课程改革、建设具有本学校特色体育课程提供帮助。     

民办本科艺术类高校教学质量保障体系研究

教学质量是高校生存和发展之本,各级各类高校都把教学质量作为工作的重点来抓,多数高校也形成了适应自己特点的教学质量保障模式和体系。民办的、艺术类的本科院校作为我国高校近几年的新类型,有着自己独一无二的特点。如何合理借鉴其他院校的成熟经验,结合自身特点,形成适应此类院校的教学质量保障体系,是本课题研究的理论意义和现实意义所在。     

应用型本科高校艺术类在线开放课程建设现状及对策

"互联网+"时代,现代信息技术迅猛发展,在人们的生活与工作中体现出快捷与便利的优势。带来了教育领域的新一轮改革,大规模的在线开放课程与学习平台如雨后春笋般兴起,推动高等教育向信息化方向迈进。应用型本科高校应以在线开放课程建设为契机,突出应用型特色。本文通过分析我国应用型本科高校艺术类专业在线开放课程建设中存在的问题与瓶颈,提出解决方式,促进我国应用型本科艺术类在线开放课程建设特色化发展。     

构建应用型本科学前教育专业艺术类课程体系的策略探究

文章作者通过分析当前应用型本科学前教育专业艺术类课程体系设置存在的问题,发现中等（幼儿）师范学校学前教育专业模式与和高校艺术类专业课程体系,均与应用型本科学前教育专业适配度较低。基于此,文章作者研究得出构建应用型本科学前教育专业艺术类课程体系的策略主要有：明确培养专业艺术实践能力的课程目标、设置适合学生特点的艺术类课程内容、在实践中实施艺术类课程、确定简洁明确的艺术类课程考核标准。     

对艺术类高校开展公共英语教学的探讨

本文作者从国内艺术类高校公共英语课程的教学实践出发,通过对课程设置、教材选用以及评价体系等方面进行分析,找出存在的弊端,探求可行的调整与改良.本文形成的研究观点是,在中国的艺术类高校中,需要以学生为本,充分调查了解学生既有的英语能力、熟知学生的实际诉求,从帮助学生发展专业学术角度出发,开展立足于为专业学术发展服务公共英语课程教学.既希望避免教育同质化,创造出特色教育,又希望能激发学生的学习兴趣、提高学生的英语实用能力,有助于学生的专业发展,更好地融入到国际交流中.     

艺术类高校开展专门用途英语教学的必要性

随着社会的发展,经济、文化的不断全球化,英语已经被应用到各个领域当中,普通英语教学已不能满足学生未来发展的需要。对于艺术类院校,开展专门用途英语教学,将英语教学与专业训练结合起来,让学生充分认识专业英语对于专业学习的重要性势在必行。本文从艺术类学生英语学习的现状出发,分析了艺术类高校开展专门用途英语教学的必要性。     

艺术类高校信息技术教学的美育策略

将美育渗透于信息技术教学之中,是科学与人文的结合,是智力因素与非智力因素的统一,是形象思维与逻辑思维的统一。这样不仅能拓宽信息技术的内蕴,而且使其外在表现形式也多姿多彩、活泼新鲜,同时还有助于学校美育的开展,促进学生的全面发展,是改善信息技术教学现状和美育现状的有效途径。以浙江艺术职业学院的教学实践为例,探讨如何在信息技术教学中渗透美育。     

艺术类高校课程国际化策略分析

在新时期国际文化相互交融的背景之下,艺术类高校要培养具有国际视野的创新性复合型人才,就必须将国际化的教学方式和内容引进课堂,以培养出适应时代需求的艺术人才。而艺术类高校课程的国际化,也需要从历史传承走向创新深入,如采用＂工作坊＂的形式加强课程国际化,同时加强学校＂软件＂建设,以优厚条件引进一流外籍专家,同时创造更多机会,让国内教师出国接触国外教学理念,开放思维模式,创新教学内容。     

地方高校艺术类学生思想教育策略

地方高校艺术类学生与非艺术类学生相比较,他们在文化素质、心理素质、道德素质、政治素质和思想素质上都具有自身的一些特点。根据这些特点,地方高校在对艺术类学生进行思想教育的过程中,要充分发挥艺术专业教师在教书育人中的特殊作用、改革“两课”教学内容与方式、提高艺术类学生的文化素养、培养艺术类学生的团体精神和自我调控、自我教育能力。     

高职院校横向科研项目开发的条件和存在的问题探析

以高职院校人才定位为出发点提出高职院校科研应以技术开发和技术应用研究为主。用翔实的数据论述了高职院校科研开发的重点是横向科研项目，对高职院校横向科研项目开发的条件及存在的问题进行了探讨，对高职院校科研管理创新及横向科研项目开发有一定指导意义。     

高校横向科研项目管理存在的问题及对策

目前高校横向科研经费中存在过于宽松、成本核算不规范等问题,应从完善管理制度、加强经费管理、建立健全经费核算和管理体系等方面加以改进.     

艺术类高校固定资产管理机制新模式的策略研究

从高校固定资产管理的现状出发,通过调查各艺术类高校固定资产管理现状以及本身区别于其他综合性院校的特点,发现资产管理过程中存在的问题,并结合工作实践,从中探索艺术类高校资产管理机制的新模式,并针对性地提出相应的研究策略。     

高校科研项目申报和管理工作的思考

项目申报和管理工作中有许多重要环节,每一环节的失误都会对科研项目的数量和质量,甚至科研项目的顺利完成产生直接或间接影响。本文结合自身工作的实践,就科研项目申报和管理两个重要环节中容易出现的问题进行探讨,并提出建议,以便进一步推动科研项目管理工作向制度化、规范化、科学化发展。