新形势下的"冲压模具设计"一体化模式教学研究

冲压模具设计是一门集实践性、应用性为一体的专业课程,目前国内大多高校仍然采取较为传统的教学模式:CAD机械制图教学、冲压模具设计理论教学、冲压模具实践教学阶段,这种流程式教学大大降低了学生进行学习工作的积极性.而CAD机械制图与冲压模具设计的云端服务教学,通过将项目案例引入理论与实践操作教学中,不仅满足了学生的求知欲与好奇心,更能达到培养出满足相关企业岗位需求的人才,运用可自动生成图纸的PressCAD软件可以提升学生设计效率,让学生的创作灵感更好的体现出来.     

如何应用工厂的产品图纸及实物进行《机械制图》教学

常规的《机械制图》教学方法是教师根据教材的内容,利用教学挂图和教学模型在课堂上对学生进行讲解,学生在掌握一定的机械制图原理和规则的基础上,按照机械制图习题集的要求进行练习,从而达到巩固和提高所学知识的目的。这种传统的教学方法在学生学习掌握几何作图方法、投影作图原理、机械制图的规则及培养学生的空间想象能力方面是有较好的教学效果的,但是采用这种教学方法培养出来的学生到工厂后往往不能立即适应工厂生产需要,对工厂的生产图纸往往感到十分陌生,需要经过较长的一段时间才能了解熟悉工厂的产品图纸。分析其原因,主要是统编的《机械制图》教材是根据机械行业的一般情况而编写的,不能完全照顾各工厂的具体情况,也就是说,教材上的内容与各工厂的具体生产情况结合得不是那么紧     

机械制图课的教法探讨

学好制图课的重要性《机械制图》课是机械制造专业必修的一门技术基础课，主要研究如何在平面上准确而全面地把现有或想象物体的形状、大小等按照一定的投影方法及规定画法表达出来。在工程上，设计人员用图纸表达自己的设计意图，生产人员根据图纸进行制造和施工。图纸是生产     

基于“甩图纸”的机械制图课程结构研究

"甩图纸"是制造业信息化的重要过程,阐述了"甩图纸"的概念、内涵及其对传统的机械制图课程的重要影响,提出为了适应现代制造业的发展,机械制图课程结构必须进行根本性的改革,应将制图教学放入产品的设计制造整个成产链中,形成以三维表达为主,二维为辅的课程形式,以提升学生的制图能力与识图能力。根据这一思路重构了机械制图课程体系。     

浅析技校制图课图纸作业的重要性

本文分析了图纸作业在技校机械制图课教学中的重要地位和作用,并指出了安排图纸作业的具体要求和应注意的事项.     

面向社会人才需求对工科学生本科毕业设计的若干讨论

目前高等院校毕业生在独立解决实际问题、实践等方面与社会及行业需求存在一定差距.本文以社会人才需求为出发点、基于对多所院校工科毕业设计组织形式的调研结果,分别对科学研究、产品设计两类毕业设计题目中工程能力训练的全面性、产品设计流程的完整性和机械制图方式的灵活性三方面进行了思考.结合两类毕业设计的培养目标,建议论文研究类毕业设计强化试验台架的搭建,研究方案实施、系统调试、工程实践内容,培养学生专而深的工程创新能力;设计类毕业强化产品开发流程的完整性和先进性,从社会需求出发,培养学生产品开发流程的严谨性和标准化.适应现代产品设计需求,建议设计类毕业设计灵活设置图纸量和制图手段,不必拘泥于数量和形式.     

浅析AutoCAD课程与机械制图结合教学的重要性

随着计算机技术的飞速发展,计算机CAD技术已经深入到机械工程中,我们可以利用CAD技术设计图纸,用CAD强大的辅助图形设计和三维实体造型功能改变传统的绘图方式,使我们电大类的学生既能摆脱传统机械制图学习的抽象和枯燥,又能使我们的绘图学习变得更轻松而高效,并且更能适应现在社会对技术性人员的需求。     

谈制图课与学生专业素质的培养

图纸作为工程界的语言,是生产中重要的技术文件．在生产建设中先有图纸,然后才能进行生产、加工和制造。机械制图是研究机械图样的绘制和识读规律的一门重要技术基础课,是工程技术人员、交流技术思想、指导：生产工艺必须具备的基本功。在教学过程中训练学生掌握该课程的学习方法,培养学生认真细致的作风和高度的责任感具有重要的意义。     

机械制图课教学改革的思考

机械制图课教学改革的思考王睿１９９１年初，机９１班蒋健同学准备参加“机械设计大奖赛”，选择池在机械制图课程作业中做过的“结构设计”题目“煤气自动控制装置”作为参赛的内容。经过评选委员会对几十名参赛同学所设计的图纸、说明书进行评判、筛选，蒋健同学的设计...     

机械制图中的CAD教学

机械制图是机械专业课程中重要组成部分,是培养学生对图纸和实物的认识,工科技校开设机械制图课程主要是提高学生的职业能力,使学生在工作岗位上能对     

浅谈技校《机械制图》与《CAD》有机结合的教学新模式

随着CAD技术在机械制图中应用及推广,CAD技术是机械制图现代化的体现,是开创思维发展的工具。而机械制图是培养学生空间形象思维和动手绘图能力的一门课程,是CAD技术中必不可少的重要基础。若无机械制图知识,即使会用CAD,仅仅是描图员,不可能创造出新的应用图形及机械图纸。     

烟草移栽机链箱的计算机设计与制造

采用UGNX7．0软件的CAD功能对烟草移栽机链箱进行实体三维建模设计,通过UGNX7．0提供的机械制图功能,自动生成二维工程图,并转换为通用AutoCAD格式,运用AutoCAD软件进行标注并生成标准CAD图纸,按图纸要求进行加工制造,在制造的过程中采用UGNX7．0提供的CAM功能进行加工仿真,生成数控代码,最终完成整个设计及制造过程,为类似产品的设计及制造提供借鉴．     

浅析提高《机械制图》教学质量的几点方法

<正>《机械制图》是研究绘制和阅读工程图样原理和方法的一门学科,既有系统的理论,又有较强的实践性。它研究的对象是机械图样,图样被称为工程界的"技术语言",掌握和运用好这样的特殊语言,对于城市轨道车辆检修专业的高职学生来说至关重要。它将为学生后续专业课的学习提供有力的前期准备,通过学习机械制图绘制和识读机械图样,设计师可以表达他的设计意图,工艺师可以进行组织生产,工人则可以根据图样表达的形状、尺寸要求进行生产,检验人员根据图纸要求     

从工程设计反思"机械制图"教学改革

“机械制图”是工科院校的一门重要的技术基础课,是后续课程的良好铺垫,更是机械工程技术人员在生产实践中必备的基本技能。从课程设计和毕业设计这两个方面分析了当前机械制图教学中存在的问题,提出了机械制图部分应将重点放在学生读图能力的培养上、多媒体教学手段的运用上,在机械设计课程设计中,应重点突出标准件和常用件标准图样的绘制以及采用模块化的教学体系。     

基于MES模式的《机械制图》教改设计初探

机械类专业的专业基础课《机械制图》教学一直以来是中专、职校、技校这三类学校的专业课教师教学过程中的难点、重点。为培养学生的读识图纸及绘制图纸的能力,教师虽尽力教,但学生却知之甚微,更谈不上全面掌握了《机械制图》。其原因在于目前我们国家的中专、职校、技校三校对于《机械制图》课程设置存在较大的弊端:脱离实际。有的学校在学生进入一年级初就开设《机械制图》课程,而学生正处于从初中进入“三校”之际,对于机械一方面知识一无所知,对于立体几何也知之甚少,这样就造成了教师在《机械制图》教学中的事倍功半之因。为此,笔者初…     

"任务·项目"模式在《机械制图》教学中的实践与探索

通过比较任务驱动教学法与项目教学法,根据机械制图课程本身的特点,提出了任务.项目教学模式,并探索了任务·项目模式在《机械制图》教学中的应用。     

面向社会人才需求对工科学生本科毕业设计的若干讨论

目前高等院校毕业生在独立解决实际问题、实践等方面与社会及行业需求存在一定差距。本文以社会人才需求为出发点、基于对多所院校工科毕业设计组织形式的调研结果,分别对科学研究、产品设计两类毕业设计题目中工程能力训练的全面性、产品设计流程的完整性和机械制图方式的灵活性三方面进行了思考。结合两类毕业设计的培养目标,建议论文研究类毕业设计强化试验台架的搭建,研究方案实施、系统调试、工程实践内容,培养学生专而深的工程创新能力;设计类毕业强化产品开发流程的完整性和先进性,从社会需求出发,培养学生产品开发流程的严谨性和标准化。适应现代产品设计需求,建议设计类毕业设计灵活设置图纸量和制图手段,不必拘泥于数量和形式。     

机械制图课的多元教学法

《机械制图》是一门实用性强的工具型课程。它具有"教无定法"而"贵在得法"的教学特点。以下是我在教学中的几点认识和做法。1点燃学生形象思维的智慧火花图样是工程界设计加工的依据,机械制图课程的教学目的是培养训练绘图和读图的能力,不会看图纸,怎能当技工?要使学生懂得了制图课的重要性,明确学好这门课的目标和信心。     

高职高专"机械制图"教学改革与实践

机械制图是一门理论性、实践性都很强的技术基础课,它用来表达设计思想、工作原理、装配关系、技术要求,指导零部件的加工和装配。学生能否学好机械制图将直接影响到后续专业课的     

机械制图的教学案例——以工厂设计为例

图纸的重要性在工程界不言而喻。掌握图纸这项技术对工程技术人员至关重要。机械制图是机械专业类学生要掌握的基础课程,这门课是为了培养学生的空间思维能力,使学生了解、熟知,能熟练识图、绘图,并应用于实践。