我国教师负担研究的热点与前沿分析(2001—2020年)——基于CiteSpace的可视化分析

教师负担是近年来的研究热点。借助知识图谱可视化分析软件CiteSpace对中国知网(CNKI)收录的2001—2020年主题为教师负担的相关文献进行可视化分析,结构化呈现当前研究成果的路线图。研究发现,随着对教师负担研究的理论挖掘日益深入,对教师负担的具体衡量指标从以往针对教师职业倦怠的研究中剥离出来,工作量教师工作量工作投入工作时间工作负荷等内容不断涌现。研究热点聚焦于教师负担内容、影响因素、教师减负策略、教师工作时间和工作量、教师工作时间和工作压力与工作负担关系等方面。研究群体从中小学教师幼儿教师骨干教师逐渐聚焦到农村教师农村小规模学校乡村小学教师。伴随教师减负政策的出台和实施,教师工作时间和工作标准量乡村小学教师减负政策成为研究前沿。在下一步研究中,应注意加强减负政策效果的整体性评价研究,拓宽不同群体教师负担研究的深度,以全人发展的视角反思教师负担。     

新时代教育扶贫研究图景 ——CSSCI文献(2012—2020)可视化分析

探索我国新时代教育扶贫研究现状、热点主题及前沿,有助于厘清该领域的发展演进及存在的问题,为教育扶贫治理提供新思路.研究采用图谱可视化方法,以2012—2020年CSSCI数据库的346篇教育扶贫文献为样本,运用UCINET、CiteSpace等软件分析了教育扶贫研究现状,绘制了合作发表—研究网络、热点主题、前沿及趋势图谱.教育扶贫研究文献量总体呈上升趋势并呈明显的阶段性特征,可大致划分为初步探索、迅猛发展和逐步成熟期.既有研究偏重理论探索与逻辑思辨,重点集中在教育扶贫的价值与功用、归因与逻辑、趋势与路径等方面.存在核心学者数量有限、"无形学院"关系尚待形成,机构合作互动关系弱,大范围跨机构或跨院校合作较少等问题.回应社会关切与公共治理逻辑,构建教育扶贫整合框架、聚焦中微观适切性实证议题,统筹规范研究与科际整合,协同"智、志"双效研究应是未来教育扶贫研究重点.     

我国政府职能研究的热点及关键词可视化分析 ——基于中国知网CSSCI(2015—2020年)数据

我国政府职能在不同时代具备不同的内涵表达,是当前时政的热点议题,也是学术界研究的高频关键词之一.借助CiteSpace软件以2015—2020年中国知网刊载的有关政府职能研究的1096篇C S S C I文献为样本,进行关键词聚类、关键词突变分析并绘制主要研究机构图谱、关键词时区知识图谱等.通过梳理相关文献,探寻相关研究在学术界与实践领域具有相关性或同步性.在进一步归纳和思考的基础上,得出我国政府职能研究在继续探索公共服务与合作治理的创新之外,优化营商环境以及政务数据建设将成为未来的研究趋势.     

梁启超华侨华人研究评价

梁启超的华侨华人研究运用了统计分析方法,注重对资料的多渠道占有与利用。他的研究表现出学术研究服务于现实的特点,拓展了晚清时期中国华侨华人研究的领域。他提出了具有民族主义色彩的"殖民观",对民国时期的华侨华人研究产生了较大影响。对华侨华人的研究也推动了梁启超对中国国民性质的思考,他的政治思想从一度倾向革命转变成主张开明专制与此不无关系。     

基于CSSCI的国内社会网络研究可视化分析

以CSSCI数据库中2002年-2013年的社会网络主题的文献数据为样本,借助Cite Space III软件对样本数据进行分析,绘制知识图谱,分析了国内社会网络研究的主要研究机构及研究者合作共引的情况,利用关键词共现分析和突现词探测研究热点和前沿,通过文献共被引分析研究国内社会网络研究的知识基础。     

我国研究生教育研究领域作者合作网络的特征分析——基于CSSCI数据库的可视化研究(2001—2015)CSSCI

科学合作是通过科学交流实现知识共享与知识创新的重要途径。运用CiteSpace的作者共现功能,对2001—2015年CSSCI数据库中有关研究生教育研究的论文进行统计,绘制出我国研究生教育研究的作者合作网络。结果表明:我国研究生教育研究的作者合作网络整体结构松散,但合作子网络的模块化参数较高,聚类效果理想;从拓扑结构视角提出合作子网络呈现出点型、星型、K-核型、星型-总线型、K-核-总线型等五种模式;从学术贡献视角提出稳健型、潜力型和渐弱型三类学者。     

基于CiteSpace的国内新修辞学研究的可视化分析(2000—2018年)

以中国知网数据库收录的发表于2000至2018年间关于新修辞学研究359篇文献为数据源,运用CiteSpace软件的信息可视化技术,绘制21世纪以来该领域的科学知识图谱。通过对国内新修辞学的研究走势、发文机构、研究作者、研究热点以及前沿发展趋势等进行较为详尽的探析,发现:第一,21世纪以来,国内新修辞学研究在整体上呈现明显的上升趋势。第二,研究者和研究机构之间的分布较为松散,跨学科、跨专业的新修辞学研究尚有较大的发展空间。第三,国内新修辞学研究热点主要体现在对修辞批评、批评话语分析、视觉修辞和肯尼斯·伯克等新修辞思想的研究。第四,国内新修辞学研究呈现多元发展态势,主要包括对法律修辞学、符号修辞学、广义修辞学、佩雷尔曼新修辞思想、同一理论以及批评话语分析等的考察。     

华侨文物与梅州华侨华人研究的相互作用

华侨文物研究与梅州华侨华人研究都分别在各自的学科领域取得了一定的研究成果,但也同时存在不同的问题,如华侨文物在定义、鉴选、分类、定级等方面尚无定论,梅州华侨华人研究则由于较少借助实物的支撑缺乏实证性。因此,我们有必要将两者的研究相互补充、相互推进,通过利用各自的研究成果来补充对方的不足甚至空白。     

青田华侨华人与侨乡研究综述

简要回顾了近30年,尤其是新世纪以来学界对青田华侨华人与青田侨乡的研究,重点包括综合性研究、新华侨华人研究、侨乡文化研究、侨乡经济发展与海外华侨华人等方面,并介绍了相关研究资料的收藏现状,最后简要分析了相关研究中存在的问题及原因。     

基于CiteSpace的国内转喻研究的可视化分析(2000-2019年)

以中国知网数据库收录的2000-2019年发表于CSSCI期刊的有关转喻的文献为数据,运用CiteSpace 5.7.R2软件对其进行可视化分析,重点关注研究趋势、研究机构、研究学者、期刊分布、学科分布、研究热点和研究前沿,在此基础上绘制20年来转喻研究的科学知识图谱.分析发现,20年来转喻研究呈递增的趋势;期刊分布多...     

我国区域华侨史研究的开山之作--评《五邑华侨华人史》

《五邑华侨华人史》以世界华侨华人历史发展的大舞台为背景,着重考察一个有着重要国际影响的群体——五邑华侨华人的形成过程和个性,尤其是以五邑华侨华人的家乡为视角分析他们的行为特征和影响,具有重要的学术价值和现实意义。     

CSSCI期刊中教师素养研究的可视化分析

教师素养是教育发展过程中的关键性影响因素,不同时期对教师素养的要求不同。以CSSCI来源期刊论文作为基础数据,借助CiteSpace软件对教师素养研究的现状、热点和发展趋势进行可视化研究,以期在教育改革中,对教师素养的提升有所裨益。     

近30年来有关云南籍华侨华人研究述评

近30年来有关云南籍华侨华人的研究,取得了重大进展,但从整体来看,高水平、高质量、有重大影响的学术研究成果仍显不足,与闽、粤"跨海华人"的研究相比,有关滇籍"跨陆华人"研究尚显单薄.     

我国首部华侨华人蓝皮书出版发行

由华侨大学与社会科学文献出版社联合主办的“《华侨华人蓝皮书》首发式”于8月15日在京举行,会上正式发布了我国首部华侨华人蓝皮书——《华侨华人研究报告（2011）》。     

基于CiteSpace的国内符号修辞学研究的可视化分析(2000-2018年)

借助CiteSpace软件的信息可视化技术,考察进入21世纪以来国内符号修辞学的研究走势、研究热点和发展前沿。结果发现研究热点主要体现在:从符号系统内部探讨语言符号本身的修辞价值、从符号外部关注人类在社会实践中使用语言符号的方式以及探索如何通过选择语言符号以达到最佳修辞效果的规律;其研究的发展前沿开始考察非语言符号在社会实践中的修辞功能,主要体现在对修辞幻象、视觉修辞、意识形态和反讽等的研究,考察对象也从传统的语言文本扩展到当代新媒体的多种传播和交流媒介。     

华侨华人慈善捐赠和侨乡发展——对瑞安市桂峰乡华侨华人的调查和分析

温州是全国著名的侨乡,海外温州人的侨汇、信息、市场和社会关系网络是侨乡发展的重要资源。通过对瑞安市桂峰乡海外华侨华人群体的调查分析,发现华侨华人慈善捐赠的模式有个人、民间组织和政府三种并各有特点,动因则是强烈的爱国爱乡的愿望。华侨华人慈善捐赠对侨乡的教育事业、公益事业和地方经济等三个方面做出了贡献。