A capstone mathematics course for prospective secondary mathematics teachers

This article describes an innovative capstone mathematics course that links college mathematics with school mathematics and pedagogy. It describes how college juniors in a secondary mathematics teacher preparation program engage in leadership experiences that enable them to learn mathematics for teaching while developing student-centered pedagogical and assessment strategies. Examples show how students teach the class, complemented by excerpts from student journals containing students?? perceptions of their learning. Preliminary research indicates the effectiveness of this course for preparing future mathematics teachers.     

英语专业本科生口译教学中演讲的培养

改革开放以来,我国与国际逐步接轨,与国外交流更加频繁,英语口语就愈发的显得重要,社会以及用人单位对毕业生的英语口语要求越来越高。英语口语具有极强的实践性,深受学生的欢迎,在英语口译教学过程中,教师不仅要培养学生良好的翻译习惯,更应该提高学生们的口译技巧,演讲就是其中重要的组成部分。笔者从英语口语教学出发,分析如何提高本科学生的演讲能力,对学生全面发展具有重要影响。     

关于师范院校音乐教育专业增设表演课的构想

针对目前我国许多中小学音乐教师缺乏必备的舞台表演知识与技能的现状 ,呼吁尽快在高等师范院校音乐教育专业增设表演课 ,并从不同角度提出该课创建的构想     

非化学专业大学化学实验课程教学实践

大学化学实验是清华大学非化学专业院系大一本科生的公共基础课。清华大学的大学化学实验单独设课,学时短、选课人数多、学生实验水平差别大。实验室从实际出发,开设基础知识与工科专业相结合的实验内容,采用多种教学形式提高教学效果,贯彻培养学生创新思维的教学理念,探索适合大学化学实验教学的有效模式,经过几年实践,起到了较好的效果。     

专门针对独立学院英语专业学生的商务用途英语课程设计

与普通本科高校相比,独立学院的人才培养目标应当以市场为导向,以能力培养为本位,培养学生应用所掌握的知识和技术解决实际问题的能力。商务英语的特殊决定了在为独立学院英语专业学生开设商务英语课程时需要有针对性的特殊设计。本文结合作者所在的一所独立学院的教学实践,从课程设计背景、需求分析、课程内容、评估等方面进行探讨,提出了一项专门针对独立学院英语专业学生的商务用途英语课程设计。     

环境工程专业实验课程改革与实践

以北京科技大学环境工程专业实验教学为例,结合环境工程实验课程的基本要求,对实验课程设置、实验内容展开讨论,探讨专业实验课程的改革与实践,明确专业实验课程改革实践过程中的问题。通过多年来专业实验课程的改革,丰富了实践教学、完善了专业实验课程设计,有效提升了学生的实践能力和创新能力,为学生的全面发展打下坚实的基础。     

美国顶峰体验课程对我国高校实践教学改革的启示

作为一种新型课程,顶峰体验课程自开设以来,就得到了欧美高校、学生和用人单位的普遍欢迎,在高等教育课程改革中产生了重大影响。探讨了顶峰体验课程的内涵和教学目标,并以美国密歇根州立大学电气与计算机工程系的顶峰体验课程"ECE480"为例,介绍了顶峰体验课程的教学模式、特点和实际效果。美国研究型大学的顶峰体验课程的成功经验对中国高校实践教学改革,具有重要意义和实用价值。     

基于图式理论的非专业英语翻译课程教学改革

随着四六级试题调整后翻译题型分数的提高,非英语专业的翻译课程重要性逐渐凸显,本文在对非专业英语翻译课程教学方式现状调查的基础上,提出了一种基于图式理论的非专业英语翻译课程教学改革方法,从教学内容、教学过程、考核方式等方面全面阐述了该方法的主要内容,最终实现提高学生翻译综合能力的目的。     

非电类数字电路课程创新教学研究

根据从事非电类数字电路课程教学的经验,指出了传统非电类数字电路课程教学中存在的学校重视程度不够、学生兴趣不浓、教师积极性不高等问题,提出了调整教学内容、改变教学方法、教学手段和实验方法等改进非电类数字电路教学的几点思路。     

合作学习在英语专业听力课中应用的实证研究

合作学习是兴起于20世纪70年代美国的一种有效教学理论与策略,90年代开始应用于我国英语教学.文章以定量分析为主,定性分析为辅,实证研究了合作学习在大学英语专业大一新生听力课堂中的应用情况,探讨了合作学习的有效作用.     

英语教学中存在的问题--毕业班英语水平测试试卷分析

外语系98级学生参加了河北省英语专业水平测试,通过对试卷进行抽样分析,从整体上看,学生在语音、阅读理解方面相对较好,而在词汇、听力与写作方面较差.应该强调词汇教学和听力与写作的基本功训练.     

生物技术专业企业综合实训课程的改革实践

根据生物技术产业人才的社会需求,对企业综合实训教学中的问题进行探讨,在教学内容、教学时间、教学模式、教学评价等方面进行改革实践,形成了具有自身特色的创新人才培养模式,并为生物技术专业培养创新创业人才进行了有益探索和提供理论总结。     

远化学专业开设化学实验课的认识与实践

远化学专业开设化学实验课是国家发展战略的要求,也是世界经济全球化发展的需要。通过介绍中外大学远化学专业开设实验课的情况,比较发现国内远化学专业的实验课开设的参差不齐,学时普遍偏少,实验教学内容覆盖面宽窄不一,甚至有的课程内容与理论课脱节。分析问题存在的原因,借鉴先进的理念与经验,对远化学专业的化学实验课进行了改进实践,并对如何上好远化学专业的化学实验进行了思考。     

经管类跨专业综合实验课程的设计与实施

深入阐述了经管类跨专业综合实验课程的特点、实验内容、实验组织和实施流程,并通过调查问卷、访谈等方法对该课程实施的效果进行了分析。实践结果表明,经管类跨专业综合实验课程对于培养学生学习能力、综合分析能力、实践创新能力具有积极作用。     

英语专业批判性思维能力培养的课程群建设

大学英语专业教育一直比较关注让学生能够培养各项英语技能,却忽视了他们作为"人"的发展。作为批判性思维课程群内容体系建设之基础,指导英语专业批判性思维能力培养的宗旨为将教育重新定向于"意义与关系"之重建。这需要从课程内容体系、教学方法与手段、教材、师资、教学效果评价等多方面的分支建设加以支持。     

大学理工类本科专业增设《有限元方法》选修课之探讨

给出了有限元方法的重要地位及课程改革的必要性,并提出了增设《有限元方法》选修课的一些设想,对提高本科教学质量具有一定的现实意义.     

英语专业考试评价体系优化研究——以《综合英语课程》为例

分析了英语专业小班授课背景下,现行学科考试评价体系的不足之处。以《综合英语课程》为例,实现了考试体系的优化,分析其意义与价值,旨在为英语专业学科考试评价体系改革提供借鉴。     

高职院校非音乐专业的公共选修课教学模式研究

高职院校非音乐专业的公共选修课是学院根据学校具体的培养和教育目标结合学院所具备的师资力量等现实情况而设定的,强制学生完成规定学分的课程。总体来说,高职院校非音乐专业的公共选修课是高职院校在实现高职学生素质教育的重要组成部分,它使得学生能够有自主选课的权利和机会,按照他们的爱好进行学习,公共选修课在这些方面发挥了它应有的作用。但是,也存在一些问题,需要我们及时发现并研究解决。