被家长责问之后

这天早晨,我刚走进办公室,就接到了小浩爸爸的电话。他在电话里毫不客气地质问我：“蒋老师,你是不是歧视我家小浩啊？”我一听懵了,两行热泪竟情不自禁地流了下来……     

学生打架之后

我刚走进办公室，班里的几个小家伙便气喘吁吁地跑来向我告状：“老师，李冬又打人了……”我一听，气不打一处来，又是他!自从接手这个班以来，他可谓“好戏连台”：站队时，他不听统一安排，随便乱跑；上操时，想去就去，不想去就赖在教室里；下课，不是把小纸片扔到人家身上，就是把水洒人家一身……这时，一群学生推推搡搡地进了办公室，走在最前面个子高高的那个男孩就是李冬。     

女生打架之后……

9月19日晚，女生公寓楼的法大妈急急地告诉我：李老师，她们打架了。接着，女生部的几个干部也到了我面前：李老师，不好了，女生打架了。     

学生打架之后

这天下午,我正在会议室参加每周一次的教师例会,班长邹小英气喘吁吁地跑来,做了个让我出去的手势。我刚走出门,她便上气不接下气地告诉我：“刘老师,不好了,我班的刘迎港和五（2）班的钱林位打架了,钱林位的脸都被打肿了。”一听这话,我吓坏了,赶紧向学校领导请了假,向“出事点”奔去。     

幼儿打架之后

幼儿入园后,在日常交往过程中,难免会发生争执或打架现象。往往我们会在幼儿园如此这般教育孩子：“你为什么这样？你觉得你这样做对吗？快去跟小朋友道歉!下次可不能再和小朋友打架了,听到了吗？……”     

归因促教师成长

家长的投诉电话 今年6月下旬,我接到一位家长的电活,反映对孩子所在班级S老师的感受,并询问升班情况。家长晚：“我也说不出这位老师到底哪里有什么不好,就是感到我的孩子不喜欢她。     

"打架风波"之后……

我们班里的学生个个都是我可爱的孩子，其中包括十多名外来农民工子女。     

如何对待爱打架的孩子？

朝阳老师： 您好！我的儿子小峰快四岁了,现在他不论是同小朋友,还是在兄弟之间,只要碰到一起,非打起来不可,真愁人。怎样才能使他不打架呢？     

儿子挨揍之后

儿子非常调皮,老师常常为此向我告状,我每每听得不耐烦,因此与老师相处得很隔膜。有一天儿子告诉我：“老师打我。”我想,或许是孩子小,误认为老师的一些亲热举动,诸如打一下小屁股是在打他。可是晚上回家,     

打架之后

下午上第二节课的时候,我来到了教室,发现张涵正在哭泣。她抽涕着告诉我,王强打她。我问王强打人的原因,王强说,他和杨雪说话的时候,张涵用两个大拇指相对着弯动,并说他俩“好”。知道了学生之间打架的原因,我既想批评王强打人的错误,也想指出张涵不尊重同学的做法,更想告诉他们要以集体为家,共同构建和谐的大家庭。就在这时,一个想法划过我的脑海——这难道只是一个简单的打架现象     

打架之后

打架的两位同学是古小乐和王小猛。课间休息时,王小猛在纸上画了个戴眼镜的人,然后给这幅画取了个名字:爸爸。谁知道正当他陶醉在创作中时,古小乐从旁边跑过,撞到了王小猛的胳膊,画笔划破了画。看着画里爸爸的脸上出现了一道伤痕,王小猛生气地跳起来:"古小乐,你赔我的爸爸!""你爸爸?"古小乐刹住车,"我什么时候拿了你的爸爸?"     

打架之后

我和好朋友新力打完架后,谁也不理谁了,但我心里有一种说不出的滋味,还想和他像以前那样．做一对最要好的朋友。 第二天早读时,我看见新力正和于果说悄悄话,还斜着眼看我．他一定在说我的坏话吧!我心里想。     

幼儿在园“问题”巧解决

孩子进入幼儿园后，老师更多地担当起照看他们的任务。当有一天老师告诉你孩子在幼儿园出“问题”了，家长们该如何应对呢？     

学生自己的笑话

工作中，经常有家长抱怨：“老师，我这孩子什么都好，就是太任性，凡事都由着自己的小性儿来，真没办法。”然而奇怪的是，家长们所说的任性孩子在幼儿园却往往表现得顺从、听话，对于老师提出的要求，布置的任务都能努力去完成。那么，为什么这些孩子在家中会较为任性呢？[编者按]     

请家长不如访家长

“现在老师动不动就把家长‘请’到学校，孩子肯定调皮，我们也不是不管，可孩子就是不听话，我们真没办法”。     

被老师批评之后

孩子们说:被老师批评之后,心情真不爽;被老师批评之后,还不知回家等着自己的是什么……老师罚我,老妈心疼蓝岚(女生,小学五年级)我是我们班的宣传委员,学习成绩虽不是数一数二,也算是第一阵营的,是老师眼里的好学生、乖孩子,没怎么被老师批评过。     

打架之后......

"打架啦!打架啦!王磊和新宇打架啦!"班长施艳婷大叫着冲进了办公室,我急忙跑进教室,只见这两个家伙正抱在一起,你拉着我的头发,我扯着你的领子,脸上手臂上露出一道道伤痕,我赶紧大吼一声,才化解了一场危机,来到办公室两个人争着向我告状,看着他们急于表白的样子,不禁陷入了深思,王磊是个出了名的捣蛋鬼,除了理科好点外,文科是一塌糊涂,尤     

学生打架之后

清早，在我办公室门口：高个子的手和矮个子的握在一起。我也把手放上去，三双手友好地久久地在了一起。高个的手充满歉意，矮个的手充满宽，我的手充满着欣慰。昨天下午，班上两个男生打架！我听到这个消息经是晚上８点。放下电话，我怎么想像也想像不出俩会打架。个头一高一     

打架事件之后

事情发生时今天天气格外好,中午我去校门外的商店买办公用品,回到办公室,一眼就瞅见了我班的小标同学。只见他满脸通红,两只小拳头紧紧地攥着,怒目圆睁,似乎要把人吃下去。直觉告诉我:教室里肯定发生什么事了。还没等我开口,实习老师小杨马上向我汇报:你们班的学生在     

幼儿打架之后

幼儿入园后,同伴交往成为幼儿社会化发展的主要影响因素。幼儿在交往过程中,有时会发生争执或打架现象。如何处理幼儿的打架行为呢?让我们一起来看两位生活在不同国家、不同文化背景下的教师是如何用不同的方法处理幼儿的打架行为的。案例一三个中班小朋友在玩开汽车的游戏。聪聪开着“汽车”把乐乐的“汽车”撞翻了。乐乐立刻大声对聪聪说:“不