罗大纲

(一)参加金田起义罗大纲,原名亚旺,广东潮州府揭阳县人,约生于1810年,死于1855年。罗早年不满清朝的腐败统治,浪迹江湖,加入天地会,劫富济贫,密谋反清复明。道光末年,由广东溯西江而上,进入清统治力量较薄弱的广西,参加波山艇军,活动于梧州、永安、桂平、武宣等一带,攻城略地,改名大纲,以骁勇著名、被清方称为“海中剧盗”。金田起义初期,洪秀全为壮大太平军力量,派冯云山到桂平大湟江口,说服罗大纲参加太平军。     

罗大纲传

罗大纲,原名亚旺,“广东潮州府揭阳县人”,约生于一八一○年前后,成年之后,浪迹江湖,加入天地会,劫富济贫,密谋反清复明,以骁勇著名。故清方称其“素为海中剧盗,掳掠商贾,往来茭塘一带,出没无常”,“犷猛异常”。“道光三十年(一八五○年)官兵捕之急,遂亡命于浔梧”,参加波山艇军溯西江而上,进入统治力量比较薄弱的广西,活动于梧州、浔州、永安、荔浦一带,攻城略地,改名大纲。     

试论大纲对教改的指导价值

1986年国家教委制订、1990年予以调整的《全日制中学语文教学大纲》,正确阐述了语文学科的性质、功能,规定了语文教学的目的、任务、原则、内容,提出了教学的方法和要求,它是中学语文教学的规范与指南,也是中学语文教改的主要标准和依据。针对大面积语文教学现状,如何将大纲要求落实到语文教学实践中去,本文谈几点不成熟的看法。     

试论课程实施大纲与高校教学规范化建设

随着社会经济的发展步伐逐渐加快,教育水平俨然也成了衡量一个国家强盛与否的关键性因素。众所周知,我国的高等教育已经进入了大众化阶段,而如何有效提高教学质量成为我国教育当前面临的关键问题。美国的高等教育行业质量如此之高,与他们以课程实施大纲为基础,建立严谨而有效的教学基本规范和严格的管理制度是分不开的。本文借鉴美国教学模式,探讨了课程实施大纲在我国高校教学规范化建设的施行途径。     

罗辀重德育思想及实践试论

从思想渊源、主要内容、实施的方法及特点几个视角入手,简要分析考察了中国近现代教育史上爱国教育家罗莩舟重的德育思想及其实践,并指出其仍可供当今学校德育工作者借鉴。     

源于大纲,不拘泥于大纲

目前有一种题型,即所谓的"信息给予题",有些就是在现有知识基础上,再给出一些新的信息,适当地进行拓展.而有些"拓展",实际上就是"打擦边球".这种题目若用大纲外的知识求解可能很容易,但通过灵活变通也可以用大纲内的知识求解,看似超纲又未超纲!下面举例说明.     

课程、大纲与核心大纲

英语新课程实施以来,其新的教育理念、课程设计方案,给我国的基础英语教育带来了诸多积极的变化。但是,教师们在肯定课程进步的同时,也反映了一些问题,如教材编者、教师和命题者对于教学目标的理解不完全一致,有些教学内容不适合部分学生,特别是农村地区的学生。从表面看,似乎这些问题与课程没有直接的关系,实际上,这些问题却反映出课程本身构念上可能存在的缺失。从教育公平性的角度审视课程设计,本文提出可以选择一种解决方案,即增加教学大纲,其中包括核心大纲与扩展大纲。     

学习大纲 运用大纲 改革教学

教学大纲是编写教材,指导教学、评价教育质量和考核学生成绩的重要依据。每个教育工作者,尤其是教师,都应该自觉地、认真地学习和运用教学大纲,努力提高教学质量。目前,一套由国家教委组织修订的全日制中小学各科教学大纲已正式颁发。这次     

源于大纲，不拘泥于大纲

目前有一种题型,即所谓的“信息给予题”,有些就是在现有知识基础上,再给出一些新的信息,适当地进行拓展。而有些“拓展”,实际上就是“打擦边球”。这种题目若用大纲外的知识求解可能很容易,但通过灵活变通也可以用大纲内的知识求解,看似超纲又未超纲!下面举例说明。     

试论贯彻大学英语教学新大纲的几个关键问题

随着我国经济的快速增长和改革开放的不断深化 ,社会对大学生英语水平的要求越来越高 ,为适应这一形势 ,原国家教委组织人员于1 996年开始对 80年代制订的理工科和文理科两个大学英语教学大纲进行修订 ,目的在于使大学英语教学跃上一个新的台阶 ,迎接 2 1世纪的挑战。经过几年的努力 ,这一修订已经完成 ,新大纲已于1 999年颁布实行。新大纲一个最重要的修订就是把大学英语的教学目的由原来能够“以英语为工具获取专业所需要的信息”改为“能用英语进行交流”。为此 ,新大纲在继续突出阅读能力培养的同时 ,把说、写、译的能力提升到与听力相…     

数学考试大纲

根据国家颁发的《中等职业学校数学教学大纲(试行)》的必学内容,结合我省中     

数学考试大纲

一、考试对象、性质和目的 高等职业技术学校招收中等职业学校毕业生考试,是由中等职业学校毕业生参加的选拔性考试。根据国家颁发的《中等职业学校数学教学大纲(试行)》的必学内容, 结合中等职业学校的教育特点,兼顾我省普通中专、职业高中以及技工学校使用现行教材的实际情况, 并依据选拔人才的宗旨,特制定本考试大纲。 二、考试目标与知识能力要求 数学科目考试旨在测试考生     

英语考试大纲

一、考试对象、性质和目的 高等职业技术学校招收中等职业学校毕业生考试,是由中等职业技术学校毕业生参加的选拔性考试。根据国家颁发的《中等职业学校英语教学大纲〈试行〉》的基本要求,结合中等职业学校教育特点,兼顾普通中专、职业高中、技工学校所使用的教材内容,以选拔人才为宗旨,特制定本考试大纲。 二、考试目标与形式 英语课程考试主要考核考生的基本语言知识、语言技能及其运用语言的能力,包括六个部分:词汇、单项选择、阅读理解、情景对话、改错及完形填空等,试题均为客观题。试卷满分为150分,考试     

英语考试大纲

根据国家教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲(试行)》的基本要求,结合中等职业学校教育特点,制定本考试大纲。     

试论罗贯中的尊刘贬曹思想倾向

罗贯中写《三国演义》的主要依据是《三国志》.因此,将前后两者加以比较分析,对于认清作者尊刘贬曹的创作指导思想,大有必要.需要说明的是,一个是史书,基本上是如实记载;另一个是小说,允许艺术描写.小说不等于历史,二者存在差别是自然的,无可厚非.但正是这些差别,却向人们揭示了:作者在取舍或增补时的指导思想和创作意图.为论述方便,以下《三国演义》简称为《义》,《三国志》简称为《志》.一、关于刘备的“宽厚”与“仁爱”罗贯中笔下的刘备,是一个贤德开明的君主,这主要体现在刘备的“宽厚”与“仁爱”上.只要将刘备“宽厚”、“仁爱”的外衣剥去,贤明君主的桂冠不击自落,作者的拥刘思想也将暴露无遗.请看以下事例:例一,《义》第二回“张翼德怒鞭督邮,何国舅谋诛宦竖”中有这样的情节:刘备求见督邮,督邮拒而不见,反要加害于刘备.张飞酒后听说此事,“睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径人馆驿”,揪住督邮的头发,扯出馆驿,绑到了县前的拴马桩上,用柳条抽打,一连打断了十几根柳条.幸好刘备及时赶到,喝住了张飞,才饶了督邮一命.书中写道:“玄德乃取印绶,挂于督邮之颈,责之曰:‘据汝害民,本当杀却;今姑饶汝命.吾缴还印绶,从此去矣’.”由此看来,张飞粗鲁暴烈,玄德宽厚仁爱,毫无疑义了.其实,张飞何曾打过督邮     

学习新大纲,发挥大纲的指导作用

中学语文教学大纲是国家教委依据党的教育方针制订的指导中学语文教学的纲领性文件,它集中体现着国家的教育培养目标对中学语文学科的基本要求。在《义务教育全日制初中语文教学大纲(初审稿)》基础上,进一步修订的《义务教育全日制初中语文教学大纲(试用稿)》,(后文简称“新大纲”)是对多年来语文教学实践经验和语文教育理论研究成果的科学总结,对当前语文教学改革的进一步深化和大面积提高语文教学质量,具有十分重要的指导意义。一新大纲的指导思想新大纲依据国家义务教育法的精神制定。九年义务教育是基础教育,是民族素质的教育,即