定位好高三班主任的角色

一、班主任是学生学习的引导者 1．激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的学习动力,激发学生的学习兴趣,可以有效提高学生的学习成绩。所以,班主任要激发学生的学习兴趣,不仅要激发学生潜在的学习兴趣,还要引导学生将其他兴趣转化为学习兴趣,促使学生积极地投入到学习中。     

激发学生学习兴趣提高物理教学质量

本文从“介绍科学家,激发学生的学习兴趣;以成功体验,激发学生的学习兴趣;以知识的应用,激发学生的学习兴趣;重视演示实验课教学,激发学生的学习兴趣;课后作业及时批改面辅,激发学生学习的兴趣”等方面,阐述了如何改进初中物理教学,不断提高初中物理教学质量和效益。     

浅谈课堂教学的艺术

调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,使学生变被动的"要我学习"为主动的"我要学习",在学习过程中感到快乐有趣尤为重要。就如何调动学生的学习兴趣提出了一些自己的想法,吸引学生,激发学生的学习兴趣。     

如何提高学生对《机械工程材料》课的兴趣

从《机械工程材料》的学科特点出发,分别从五个方面阐述了如何在《机械工程材料》教学中提高学生的学习兴趣。（1）运用多媒体,激发学生的学习兴趣;（2）引用现实中的实例,激发学生的学习兴趣;（3）加大实验课的教学力度,激发学生的学习兴趣;（4）运用创新教学方法,激发学生的学习兴趣;（5）增强学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣等几个方面来提高学生的学习兴趣,这在实际教学中具有重要的意义。并在实际教学中取得了良好的效果,明显提高了学生对《机械工程材料》课的兴趣。     

浅谈初中学生数学学习兴趣的有效激发

要激发学生的数学学习兴趣,就要抓住学生的兴趣特点。以培养学习兴趣为核心,全方位激发学生的学习兴趣。实施赏识教育,诱发学生学习激情;不断改进教法,提高数学授课艺术;重视情感教育,激发学生学习热情;利用学习成果,发展学生探索能力。     

浅谈新课程下如何激发学生学习生物学的兴趣

兴趣是最好的老师,在新课程下如何激发学生学习生物学的兴趣。笔者在长期的教学实践中,分别从设疑激发求知欲,重视实验激发学生学习兴趣;通过老师的激情和爱心,开辟第二课堂丰富学生的视野;利用电化教学和新的知识信息等多种途径激发学生学习生物学的兴趣。     

会跳舞的彩色笔--论小学美术课中的学与玩

在提倡快乐美术教学的今天,激发学生的美术兴趣是教师的首要任务,兴趣与学生学习的态度是息息相关的。倘若能够抓住、激发学生的兴趣,那么对于学生的学习状态也会有着天翻地覆的变化,因此教师需要考虑如何着手激发培养学生学习兴趣这一特点。美术教学中,教师优秀的范画、赞美的语言以及适当的鼓励对于学生来说都可以激发学习美术的兴趣,让他们在课堂中学习并且快乐着。     

激发学生在阅读教学中积极思维

语文学习要激发学生学习的兴趣,调动学生学习的自主性和积极性,激发学生的积极思维。笔者从几个方面做了一些简单的尝试。     

浅谈课堂教学的艺术

调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,使学生变被动的“要我学习”为主动的“我要学习”,在学习过程中感到快乐有趣尤为重要。就如何调动学生的学习兴趣提出了一些自己的想法,吸引学生,激发学生的学习兴趣。     

把握学生个性差别 提高学生学习兴趣

兴趣是学习最好的老师,学生的学习兴趣直接关系到学生学习的效果,因此把握学生的个性,充分了解学生的兴趣所在,投其所好,最大程度上激发学生的学习能力。文章主要从教材这一知识传播媒介入手,通过借助趣味性游戏来激发学生的学习兴趣,充分的调动学生的学习积极性。     

激发学习动机,培养自主能力

本文主要论述如何通过课内教学激发学生进行自主学习。首先详细说明了自主学习和学习动机之间的关系,继而提出如何通过组织课堂教学来激发学生学习动机特别是内在动机的具体方法,并提出英语教师在其课堂教学中应该注重激发学生英语学习的动机,培养学生英语学习自主能力。     

关于体育新课程教学中学生研究性学习的思考

体育与健康教学中运用研究性学习,可以有效激发和培养学生探索创新品质,促进体育与健康课程标准的实施。尊重学生是学生进行研究性学习的前提,激发学生学习兴趣,创设良好课堂气氛是学生研究性学习的保证,实施开放性的成功教学,是学生研究性学习的重要途径。     

浅谈在数学开放性教学中培养学生创新思维能力

数学开放性教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。可见,数学教师必须开放数学课堂教学,转变学生的学习方式,引导学生主体作用的充分发挥,激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展。     

语文教学激趣方法

在中学语文教学中,激发学生的兴趣是提高语文教学效率的一条最重要的途径。如何激发学生的语文学习兴趣呢?我觉得要激发学生的语文学习兴趣,教师除了要有高尚的品     

如何在《电子线路》教学中提高学生的学习兴趣

利用实验性教学环节,激发学生学习电子线路的兴趣,通过趣味新奇的电子实验,激发学生的好奇心理,从而激发学生思考的情绪。在教学中富有哲理的幽默,能感染和吸引学生,使学生能在愉悦的心态下学习。     

用“心”激发学生课堂兴趣

激发学生兴趣,活跃课堂教学。兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向,是进行教学活动的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。在教学中,有效地激发学生的学习兴趣是培养创造能力,提高教学效果的有效手段。激发趣味对调动学生学习的积极性和主动性起着无可替代的作用。     

如何在生物教学中激发学生的学习兴趣

如何激发学生的学习兴趣,让学生感到学习的快乐,是我们每个教育工作者应该思考的问题。我从自身的生物教学中总结了一些激发学生学习兴趣的方法。     

兴趣,提高英语课堂教学效率的金钥匙

利用英语歌曲,轻松引入新课,激发学生兴趣;运用直观教具,激发学生兴趣;利用自编顺口溜,激发学生兴趣;开展丰富多彩的课堂游戏;加强对话练习,激发学生兴趣;利用现代的教学设施,激发学生的学习兴趣     

浅谈学生体育学习动机的培养和激发

动机是学生学习的内在动力,是学生自觉、积极的进行体育锻炼、学习的内驱力。体育教学能否激发和培养学生的体育学习动机,是提高体育教学效果的重要因素。本文通过对学生的心理特点的和规律的研究提出：发掘内在动力,引导学生正确的体育学习动机;增加外部压力,提高学生学习积极性;提高教学吸引力,激发学生体育学习兴趣三种培养和激发学习动机的方式。     

激发学生化学学习兴趣的六个要素

兴趣是求知的重要动力,如果学生在学习过程中能始终保持浓厚的兴趣,那么学习过程就会变成一种享受。托尔斯泰说过：“成功的教学。所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”激发兴趣正是引导学生步人化学殿堂的一把钥匙。作为教学的引导者,教师应该有效激发学生的学习兴趣,并使之成为学习的长久动机。