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一、信息技术与小学数学整合的内涵与意义
信息技术与教学整合意味着在已有教学的学习活动中结合使用信息技术,以更好的完成教学目标,它是在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,共同完成教学任务的一种新型的教学方式。 相似文献
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小学数学新课程标准提出:"要大力推进信息技术在数学教学过程中的应用,促进信息技术与学科教学的整合,发挥信息技术在数学教学过程中的优势作用,为学生的发展提供丰富多彩的教学形式和手段,提高教学实效性。"下面笔者结合具体教学实践,详细阐述信息技术与小学数学课堂教学整合的具体体会。 相似文献
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小学数学新课程标准提出:“要大力推进信息技术在数学教学过程中的应用.促进信息技术与学科教学的整合.发挥信息技术在数学教学过程中的优势作用.为学生的发展提供丰富多彩的教学形式和手段.提高教学实效性。”下面笔者结合具体教学实践.详细阐述信息技术与小学数学课堂教学整合的具体体会。 相似文献
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信息技术与小学数学课堂教学的整合,改变了传统的教学模式,提高了课堂教学效率和教学质量,给小学数学课堂教学带来了无限生机,但同时我们也应该用辩证的观点看待。作者结合小学数学课堂教学实践,阐述信息技术与小学数学课堂教学整合的利与弊。 相似文献
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信息技术与学科教学整合是时代发展的必然产物.把信息技术与小学数学教学进行整合.有利于为学生提供丰富的学习资源.激发学生的学习兴趣.化抽象为具体.丰富学生的学习方式.提升课堂教学的有效性。现就这一问题谈几点粗浅的认识。 相似文献
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孙艳玲 《中国现代教育装备》2011,(14):73+76-73,76
以信息化手段为载体开展课堂教学已成了一种共识,信息化的快速发展也极大地促进了课堂教学的改革,小学数学教学改革中,如何将信息技术较好地与课堂教学有机地整合在一起,已成了摆在教师面前的一大课题。在这种背景下,每一位教师面对新颖、 相似文献
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信息技术与课程整合(curriculum integration)是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息传播方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体。从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段.共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。 相似文献
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信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。本文从信息技术与小学数学学科整合的重要性和如何将信息技术与小学数学进行学科整合两方面来谈信息技术与小学数学学科的整合,让信息技术在数学教学中体现其最佳效果和数学教学特色,使学生的思维能力不断向高层次发展。 相似文献
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马彦新 《中小学信息技术教育》2012,(4):48-49
科技飞速发展的今天,以计算机和网络技术为核心的信息技术在社会各个领域得到广泛应用。在小学数学教学中,适时恰当地应用信息技术,发挥其优势与特长,能提高学生学习数学的兴趣,培养数学能力,发展智力。 相似文献
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在小学数学教学中,信息技术正生机蓬勃地推动着教学现代化的实施,参与到课堂改革的教学模式中,所谓信息技术与课程整合,说简单点就是发挥信息技术的优势,使学生的素质得到更好地培养和发展,因此,作为一名小学数学教师,确立新的教学观念,充分发挥新的信息技术的优势,改进教法,优化课堂教学,已是当务之急,下面就我上过的几节数学与信息技术的的整合课简单谈一谈。 相似文献
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科学技术的快速发展,推动了小学数学教学的信息化整合与运用,进一步改善和优化了数学课堂教学的环境,并拓展丰富了数学教学资源,大大调动了学生的数学学习能动性,有助于提升学生的综合学习能力。对此,教师可重点探讨当前小学数学教学如何与信息技术进行整合运用。 相似文献
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金辉 《中小学实验与装备》2005,15(2):47-48
1 信息技术与课程整合的内涵,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会各个领域,并引起了整个社会生产、生活方式的变革,成为拓展人类能力的创造性工具。现代信息技术的飞速发展,对决定课程的四个关键因素:知识、社会要求、社会条件和学生特点,都产生了冲击性的影响,教育界要跟上时代发展的潮流,必须加快信息技术与课程整合步伐。信息技术与课程整合是教师在课程教学中超越不同知识体系,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合的一种新兴教学方法。 相似文献
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为了促进信息技术在小学数学课堂教学中的运用,改进课堂教学质量,文章从借信息技术之力,提高学习兴趣;借信息技术之力,突破课程难点两个方面阐述了信息技术与小学数学课堂教学的有效整合. 相似文献
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当前,随着现代社会信息技术的日新月异,多媒体技术广泛运用于教育领域,渗透于各科教学之中。结合数学学科的特点,教师恰当地运用多媒体技术进行课堂教学,能使数学课堂由平面走向立体,使学生能从全方位、多角度学到更多的知识。作者就信息技术在小学数学中的整合谈几点体会。 相似文献