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本文对全省初中学校分布和初中教师队伍的情况作了分析,并在分析的基础上提出以下观点:(1)初中学校规模小.在提倡校本教研的同时,应倡导区域教研;(2)初中学校班级额度大,开展合作学习的方式方法和有效性方面应多加研究;(3)初中专任教师专科及以下毕业者多,应加强学科专业素质的培训;(4)初中教师高职称的比 相似文献
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初中生理卫生的“骨胳肌”一节,文字少而浅显,为了将此课讲授得充实且具吸引力,我设计了两组演示实验,取得了很好的教学效果。现将实验设计介绍如下:一、骨胳肌收缩特性的演示实验1、实验装置(图1)的制作取一张与灯片夹等大的胶片,用针书针固定在灯片夹上,做成一张空白幻灯片(本文称基片);用图钉或大头针等作支点(⑦),将一根硬度适宜的小塑料管固定在基片上作指针(⑥);取一根细橡皮筋(⑧)穿过基片,在其背面打结固定,将另一端与指针相连;课前用分钟剥取蛙的坐骨神经(②)胖肠肌(①)标本,将其股骨(③)用细铁丝(… 相似文献
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“测定小灯泡功率”这个实验是初中电学部分的一个重点实验,也是中考的热点.每年中考,都有相当多的试卷考查了这一实验,考查内容涉及到很多知识点,我对此进行了总结、思考,编写了以下题目,以期对大家复习这一内容有所帮助.例1在“测定小灯泡功率”的实验中,给出了下列器材:小灯泡(标有“3.8V”字样,估计正常发光时的电阻大约10Ω);电流表(量程0~0.6A,0~3A)一只;电压表(量程0~3V,0~15V)一只;电源(3V一个,6V一个);滑动变阻器(10Ω1A一个,10Ω0.3A一个);开关一只;导线若干… 相似文献
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高星 《全国优秀作文选(高中)》2002,(12)
写在“获奖作文”前面的话大家手上有好的获奖作文可以专投这个栏目。获全国或全省作文大赛一等奖的,想必你不介意把作文拿出来和大家共享吧。其他等级的获奖作文,如果你觉得还不错,也投过来吧。来信请寄本刊“获奖作文”栏目收(请在信封上注明“初中”字样)。我的童年没有别的孩子那么美好,他们拥有一颗颗幸福的葡萄;而我的葡萄,表皮伤痕累累,果浆充满泪水。从我记事起,父亲的巴掌就一直跟着我。他是个赌徒,整天在赌场里鬼混,家中仅存的一点积蓄也被他输得一干二净。他赌后回家,如果赢了,便打瓶酒喝得烂醉;一旦输了,心里不… 相似文献
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朱玉东 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
师专的办学特点主要有:(1)在办学方向上,突出为农村培养合格初中教师的特点;(2)在办学层次上,突出专科性的特点;(3)在办学类型上,突出师范性的特点。针对师专的办学特点,师专必须不断深化教育教学改革,才能培养出为基础教育服务的合格的初中师资 相似文献
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肖万 《聪明泉(少儿版)》2003,(3)
有一家公司的钱物被盗,侦探知道当时只有甲、乙、丙、丁四人在公司,便把他们找来询问。四个人这样回答:甲:(1)这不是我偷的;(2)我离被盗的钱物很远;(3)丁知道是谁偷的。乙:(4)东西不是我偷的;(5)上班来我不认识丁,(6)这一定是丙偷的。丙:(7)这难道是我打碎的吗?(8)这是丁偷的!(9)乙说我偷了东西。丁:(10)这不是我干的;(11)甲偷了东西;(12)乙可以给我作证,因为他从小就了解我。侦探推理后,知道每一个人的三句话中有两句是真的,一句是假话,但他很快便找出了偷东西的人。这到底是谁呢?C小偷究竟… 相似文献
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长沙市初中生当前学习动机特点调查 总被引:1,自引:0,他引:1
通过采用问卷法对长沙市初中生的学习动机状况进行了调查研究。结果表明:(1)初中生的学习动机中,表面型、深层型与成就型三种动机并存,其中,以成就型和深层型学习动机为主,表现型学习动机居后;(2)初中生在三种学习动机上性别差异不显著,在成就型学习动机上有显著的年级效应;(3)初中优、差生在三种学习动机上均表现出一定的差异,且在成就型动机上达到了极显著的水平。 相似文献
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回顾自己的教职人生,不能不列举度尽劫波的工作简历:学历——小学、初中、中专、大专、本科;任教学科——地理、政治、语文,最终回到自己的所学专业“历史”;任教学段——从初中到高中,又从高中到初中(随学校变化而变动);工作单位——莱芜铁小,泰安铁路中学,望岳中学,泰安市实验学校……也许真是“天将降大任于斯人也,必先苦其心志……”。所幸的是,工作的波折没有磨灭心中的追求,天生不服输的我依然坚守着“阅读学习”、“课堂实践”、“教学钻研”的个人发展三部曲。 相似文献
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一、评析生动精美的字词 笔记中难理解的字词查工具书解释含义;运用精妙的字词评析运用的妙处所在。如: ①年近古稀的外公,精神仍十分矍铄,就像一棵上了年岁却仍然挺拔的松树。在我的印象中,外公是一个铁人,狂风吹不折他,巨浪掀不翻他,霜雪冻不坏他。 古稀(xi):指人70岁(源于杜甫《曲江》“人生七十古来稀”)。矍(jue)铄(Shuo):形容老年人很有精神的样子。 ②老头(卖炭翁)裹紧了衣服,蜷缩在那里盘算着…… 三个动词运用贴切,真实地写出了卖炭翁的形态和心理。 ③小草偷偷地从土里钻出来 动词用得好,拟人… 相似文献
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先从一则故事说开去。有一次,一位高中生考取了大学,宴请了小学、初中、高中的数学老师。席问,高中数学老师非常高兴地谈起了他的小孙子,小孙子已经上幼儿园中班了,爷爷正辅导着小孙子的数学,可爷爷——一位资深的高三毕业班数学老师遇到了难题,他说:“我怎样让我的小孙子计算10以内加法时不掰手指头呢?”这是一个非常常见的问题,但同... 相似文献
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今天下午学校举行了期中总结会,在会上表扬了一些同学,有各科学习成绩突出的、有三好生、有学习进步较大的。被表扬的同学都有一个小奖品,当时由于时间太紧,就请各班的班长把本班的所有奖品代领回去。会议结束后,我让班长先把奖品放在讲台上,然后去打扫卫生。可当我走到教室门前时,发现讲台前挤满了人,“他们在干什么?”我走近一看,原来许多同学都在争着看讲台上的奖品(同学们看到我来了都迅速回到座位上了)。这时,我突然有了一个想法,何不让全班的每个同学都到讲台上来“找”自己的奖品(我让大家按座位顺序依次到前面来)。开始,第一个同学愣了好久(因为她知道没有她的奖品),但无奈之下,她还是很不情愿地走到了前面,然后低着头回到了座位上。我在一旁仔细观察每个同学的表情,大致有三种:有的同学没有“找”到自己的奖品,有些难为情;有的同学“找”到了自己的奖品,有些得意;有的同学知道有他的奖品,但还没轮到他,有些迫不急待。 相似文献