个人知识管理视角下的教师专业发展

个人知识管理是一种新的知识管理的理念和方法,能够在促进自身知识体系管理的同时,提高教师综合素质和完善知识结构,提升综合竞争力。本研究指出了教师个人知识管理的定义和获取、应用、共享和创新等具体内容,提出建立和维护个人专业知识体系,实现知识的重组,提升反思能力,参与知识交流共享,实现知识价值最大化等策略等个人知识管理策略,助力教师专业发展。     

中小学教师个人知识管理刍议

中小学教师有必要进行个人知识的管理。加强中小学教师进行个人知识管理的有效途径有:建立教师个人档案袋;养成写“教后记”的习惯;邀请领导同事“推门听课”;观看教学录像;与他人交谈师徒结对;利用现代信息技术等。     

教师个人知识管理系统的研究与设计

本文从教师个人知识分类出发,详细设计了教师个人知识管理系统的功能模块和数据库,旨在开发出一款帮助教师进行知识积累、创新、共享和利用的软件,提升教师个人能力。     

论教育装备采购评审专家的个人知识管理

分析了教育装备采购评审专家进行个人知识管理的必要性,阐述了评审专家应具有的知识结构,并在个人知识的获取和搜集、存储和积累、交流和共享、利用和创新等方面提出了具体的建议。     

体育教学过程中学生个人知识作用的解析

体育教学中存在着大量的缄默知识,学生的个人因素在体育教学中起着很重要的作用,忽视体育教学中学生的个人知识容易导致体育教学实践中的“灌输”,教师“唱独角戏”的局面,个人知识理论给我们当今的体育教学带来了很多有益的启示,引发了体育教学方法的变革。文章分析了知识非个人化以及残缺不全的原因,指出体育教学中学生的个人知识尤其是缄默知识的内容以及对体育教学的影响作用,并为改善体育教学针对性地提出了建议。     

论高校档案的知识管理属性及价值实现

用一种智慧的方式来整合和提炼档案中的文化信息,有目的、有针对性的创造出社会和个人所需要的知识解决方案和知识产品,以利于现实的研究和使用,在目前高校档案管理中显得特别重要。高校档案因其蕴藏的巨大文化价值和所具有的知识资源属性,自然被纳入到知识管理的范畴之内。作为方法论的知识管理思想更加体现了高校档案管理的集约化方向。     

浅谈图书馆知识管理

知识管理有助于培养图书馆的创新与集体创造力。该文主要就图书馆的知识管理等问题进行了分析 ,并提出了个人的观点。     

个性知识及其价值:建构的视角

个性知识在个人的知识体系中处于核心的位置.它操纵于幕后,不易察觉;它与公共知识相对,两者共同构成个人知识的整体;它存在于个体,建构着"这一个",其价值有待揭示.基于对其存在特点、结构层次的探究,从建构的视角分析了各层次的独特价值.     

Blog与高校教师的知识管理

教师的个体知识是学校知识的来源和基础,教师的知识管理为学校知识的积累和共享提供了最大保证,在现代信息技术条下Blog则是目前强大、简易的个人知识管理平台,因此如何促进教师利用Blog来进行知识的管理是学校知识管理的重要工作之一.     

面向远程教育学习者的个人知识管理

在教育信息化和终身化背景下,现代远程教育的教学过程主要通过网络媒介完成。面对庞杂的信息资源,学生如何有效地利用信息进行自主学习,成为一个值得探究的问题。本文论述了个人知识管理应用于远程教育中的含义、知识转化的原理以及知识管理工具的运用。     

隐性知识个人学习的自主探究性模式及网络实现

与显性知识的学习相比,隐性知识的学习内容更多更丰富、学习性质更复杂、学习过程更特殊。与隐性知识的组织学习相比,隐性知识的个人学习方式更为灵活、手段更为独特、操作更为方便、探索更为自由、且产生的效果和意义会更为显著,还可以实现网络化。笔者在分析隐性知识个人学习的特点、方式的基础上,结合自主探究的学习模式,设计了隐性知识个人学习的自主探究性模式,并从网络支持、学习环境两个方面提出了隐性知识个人学习的自主探究性模式的网络实现形式。     

知识管理的发展历程

归纳了知识的概念、分类与重要作用.知识作为企业的关键生产要素之一,其管理的核心内容是实现隐性知识与显性知识的相互转化,以提升其价值,提高企业的核心竞争力.为了在工程实践中应用各类知识实现企业的技术创新和管理创新,需要进一步研究知识工程技术,即研究和应用TRIZ以实现工程设计领域的技术创新,研究本体论以实现各类知识的共享和重用.面对网络时代数据挖掘产生的海量的动态知识,研究知识的进一步加工、有效利用,使之智能化将是今后知识管理领域的研究重点.     

知识管理在高等教育中的应用

知识管理作为知识社会中管理的新模式和新思想,越来越受到人们的关注。高校是知识的生产源和采集地,对知识的运用和管理最集中,知识管理对高校来说尤为重要。高等教育应转变思想观念,在知识的挖掘、利用、共享和创新方面开展工作,改革组织结构,以提高学校的核心竞争力。     

云计算在知识管理中的应用

随着用户需求的扩大,对图书馆的服务提出了新的要求.通过对云计算的概述,探讨了其发展和应用状况,指出了云计算给图书馆和个人知识管理带来的变化,使知识服务更具个性化,提出了构建创造型和智能型知识服务团队的设想.     

高校知识管理的模型及其实施方法研究

随着知识经济的到来,知识日益成为人类社会最重要的资源。由于高校与知识存在着天然的联系,将知识管理引入高校是必然趋势。笔者提出了一个基于“社会—技术”双视角的高校知识管理模型。在模型中,把高校知识管理分为四个部分,即知识社区、知识集市、知识环境、知识管理关键过程。分别介绍了各部分功能及在高校知识管理模型中的作用,并重点针对模型提出了实施方法。     

从社会资本视角看远程教育中的知识管理策略?

社会资本理论可以用于研究社会网络中知识的转移成本和途径.在远程教育中,弱连接在知识管理中呈现出新的阻碍因素,知识作为社会资本的供求更趋近于长尾化.文章研究这些有针对性的知识管理策略以应对社会化网络时代对远程教育知识共享体系的冲击.     

GD电网调度中心知识管理三环模型建构

系统的知识管理模型是沟通知识管理理念与知识管理实践的"桥梁"。笔者通过借鉴SECI知识转移模式,以知识闭环的融合为基础,构建了GD电网调度中心的知识管理三环模型,从理论上推演了知识从转移模式到闭环融合再到管理应用的过程。并以三环模型的外环为切入点,提出了基于调度中心实践的T-KP生产子体系、T-KT培训子体系以及T-KPT连接子体系。实现了培训、生产、技术与知识管理的融合,为电网企业开展知识管理系统创新研究项目提供了依据。     

石油企业综合业务办公平台探讨

本文旨在探讨采用新一代工作流技术,如何结合石油企业业务办公的特点,研制开发以知识管理为核心,集个人信息管理、通用办公、协同办公、业务流程管理、任务管理、业务系统集成于一体的广义化企业综合协同办公平台。     

探析知识管理模式在高校管理中的应用

知识管理作为一种与知识经济社会相适应的管理理念和管理方法,已在企业中受到广泛地关注,成为企业发展的强大推动力。而高校作为知识的生产源和集散地,实施知识管理,不仅有利于知识的积累、共享和交流,而且有利于高校教育创新和核心竞争力的培育。本文对高校实施知识管理的必要性及具体措施进行了分析。     

石油企业综合业务办公平台研究

本文旨在探讨采用新一代工作流技术,如何结合石油企业业务办公的特点,研制开发以知识管理为核心,集个人信息管理、通用办公、协同办公、业务流程管理、任务管理、业务系统集成于一体的广义化企业综合协同办公平台。