倾听自然的心跳

2006年海南省中考作文题目英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流,那么我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说:“人与人缺乏交流的痛苦,每个人都差不多的,也正是居于这样一种状态,才出现网络世界。”看了以上材料你有什么感想?生活中你有类似的见闻和体验吗?请就“交流”这个话题写一篇文章。注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于500字,不得抄袭。     

倾听心跳

天空中一群鸟儿一闪而过,还没来得及看清它的模样,便从眼角悄然消逝。等回过神来,又怅然若失,我知道,有些东西一旦失去,就不可能再回来。一如那转瞬即逝的烟花,一如从前的日子,一如我们的年华,水一     

倾听自己的心跳

一个走完自己漫漫一生的人,一个经历过无数大是大非大起大落的人,一个可以用白须华发捋起智慧的人,可能早已学会用淡漠悠远的目光看喧嚣的尘世——我们称其为老人。记忆是老人守了一生的财富,所有越老越单纯的人,他们的平静恬然都来自于这笔别人无法剥夺的财富。在与     

倾听大自然的心跳

背一个背包,携一抹阳光,我徒步行走在林间。身影相随,五彩相伴,我用心倾听大自然的心跳,感受我眼中的色彩。     

倾听大树的心跳

一天,一位青年老师找我说《科学》教材《观察与描述》一课中指导学生“听大树的心跳”这一教学环节安排不好,说大树哪     

倾听自己的心跳

“生活——网。”这是朦胧诗人告诉我的。是的,生活是网,四通八达,我们就生活在这个网里。不过,你不必忧伤。你瞧,冬日的阳光已开始透过网隙喷洒甘霖,放歌的鸟儿已站在树梢为你歌唱。“生活真美好,看你戴什么眼镜去看。”亚历山大·小仲马告诉我说。是的,因为我们有情感,我们会用真诚去感动生活的每一个细节。朋友,当你独坐在静谧的房间里聆听音乐那来无羁去无定的精灵,你是否会为《爱的奉献》这首歌丰富的内涵所感动?     

倾听青春的心跳

左、右。左、右。青春的节奏。奔跑在葱葱郁郁的白杨树荫．倾仄的阳光漏过葳蕤的密叶将偷偷采来的琼浆星星点点地涂抹在水泥画布上,那粼粼的碎汞也泛起柔和的绿的光泽。在光影的交织中鞋底轻轻打过招呼又匆匆离去．深深浅浅的浆汁遂在上面逐渐沉淀。呼吸伴着心跳和着极富韵律的踏步声反复演练,同行的是松软的空气在熹微中穿梭。     

倾听青春的心跳

<正>左、右。左、右。青春的节奏。奔跑在葱葱郁郁的白杨树荫,倾仄的阳光漏过葳蕤的密叶将偷偷采来的琼浆星星点点地涂抹在水泥画布上,那粼粼的碎汞也泛起柔和的绿的光泽。在光影的交织中鞋底轻轻打过招呼又匆匆离去,深深浅浅的浆汁遂在上面逐渐沉淀。呼吸伴着心跳和着极富韵律的踏步声反复演练,同行的是松软的空     

倾听自己的心跳

“我在世上走着,记忆着惟一的行李。”──西谚一个走完自己漫漫一生的人,一个经历过无数大是大非大起大落的人,一个可以用白领华发将起智慧的人,可能早已学会用淡漠悠远的目光看喧嚣的尘世——我们称其为老人。记忆是老人守了一生的财富,所以越老越单纯的人,他们的平静恬然都来自于这笔别人无法剥夺的财富。在与暮色相伴的时候,数曾经的日子,听自己的心跳,是一种幸福。一个初入尘世的人,一个未经风雨的人,一个用悟懂目光看一切的人——我们称其为孩子。记忆是他们即将用一生开掘的财富。在晨光中眺望未知的岁月,想象应有的心跳…     

倾听自然

生活之所以美丽,是因为和谐之光的普照。和谐是潺潺的流水,和谐是黎明的第一缕阳光,和谐像一首优美而古老的歌,流入你我的心中。     

倾听自然

<正>叶繁便是夏,花满自然秋。晨曦撩开素色帷幔,又没轮廓清晰似梦。浅浅水湾,开满花朵,清河将心灵轻轻托举。去自然中畅想吧!在那儿,我们将细细聆听刨冰初融的池塘那潺潺的水声,柏树弹奏寂静古曲,风信子随风摇曳在百鸟争鸣的春韵中……寻找生命中一切美好的乐音,倾听自然。No.1品湖滨晴雨在湖滨,我们将驻足倾听——第一缕春雨播洒大地,微风轻拂婆娑树影,白鸽在脚边扑棱翅膀。耳畔凝神的滴答雨声,完了心中清澈     

倾听自然

匆匆的脚步无缘于头顶碧蓝的苍穹,迷茫的双眼望不见身边嫩绿的草木,忙碌的双手握不住周围平凡的幸福。当你置身于扑鼻的青草气息中时,你是否倾听过芽儿破土的声音?当你走在姹紫嫣红的花丛中时,你是否倾听过花开的声音?当你漫步在片片云朵下面时,你是否倾听过云朵缓缓飘过的声音?当你踩在金黄的落叶上     

着迷于倾听这样的心跳

在纽约市中心的一条主干道上，有这样一个报刊亭：报刊亭里摆放着各种国内知名的报纸和杂志。早上，附近的上班族都喜欢从这里买一份晨报；到了傍晚，许多出来散步购物的行人也喜欢从这里买张晚报，然后，悠然自得地在街旁的长椅上摊开来看。     

倾听自然的声音

做这个专题意在用最美的文字编织自然的锦绣,以最新的时文给学生美的享受,把四季作为桅杆,把景观作为风帆,调和自然的多彩,引领学生迈向生活的大海,点亮心灯,悟说人生……     

倾听自然的声音

秋天,踏在缤纷的落叶上,沙沙啦啦,是季节更替的声音;春天,茅檐的冰棱融化,滴滴嗒嗒,那是岁月行进的声音……如果,在日常生活中能以平和的心境倾听自然界的美妙声音,那么,我们的心灵该会是怎样的舒展而饱满,愉悦而润泽啊!     

倾听“记忆海”的心跳

这天下午,殷加加骑着脚踏车飞快地行驶在蓝洛公园里用小石子铺就的小路上,微风拂过她那张可爱的圆圆脸蛋,伴着她来到一个清澈的人工湖边。     

请倾听孩子的“心跳”

为了全面了解班上学生的心声,我组织了一次作文练笔,题目是《我的烦恼》,要求学生真实坦露自己的烦心事。投石入水,激起涟漪千重。在学生的作文中,展露出了一个个“心”天地,让我惊奇地发现,不少学生平时虽讷于言,其实内心却有着丰富的情感世界,对身边的人和事有着自己独到的理解和审视。     

倾听自然 快意人生——“倾听自然”材料作文导写

材料及话题阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)清人张潮说:春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;白昼听棋声,月下听箫声,山中听松风声,水际听欸乃声,方不虚生此耳。