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《河北工程技术职业学院学报》2013,(3):F0002-F0002,F0003
1刊物简介
《河北软件职业技术学院学报》是1999年5月经国家新闻出版总署批准,由河北软件职业技术学院丰办,向国内外公开发行的综合性学术刊物(季刊,ISSN1673—2022,CN131362/z),主要刊登与高等职业教育相关的学术性和技术创新性文章。主要栏目有高职教育研究、教学改革与探索、信息技术、工程技术、经济论坛、文史哲研究、图书情报档案工作等。炊迎校内外专家、学者不吝赐稿。 相似文献
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《河北软件职业技术学院学报》2012,(4):2+81
1刊物简介《河北软件职业技术学院学报》是1999年5月经国家新闻出版总署批准,由河北软件职业技术学院主办,向国内外公开发行的综合性学术刊物(季刊,ISSN1673-2022,CN13-1362/Z),主要刊登与高等职业教育相关的学术性和技术创新性文章。主要栏目有高职教育研究、教学改革与探索、信息技术、工程技术、经济论坛、文史哲研究、图书情报档案工作等。欢迎校内外专家、学者不吝赐稿。2撰稿规范2.1题名 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2006,6(2):F0002-F0002
2006年4月3日,由唐山市老教授协会和河北能源职业技术学院共同主办的唐山市高等职业技术教育与人才培养交流会在河北能源职业技术学院召开。唐山市9所高校领导、老教授协会的领导和部分教授参加了会议,唐山市副市长郭彦洪到会祝贺并讲话,唐山市教育局、开滦集团公司的部分主管领导出席了会议。 相似文献
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电力高等职业教育是我国高等职业教育中的一个重要组成部分,在知识经济时代,电力高等职业教育将迎来新的发展机遇与挑战。本文将以广西电力职业学院为例,探讨其自身机会、挑战、优势和劣势,提出学院的长期发展思路和具体措施,拟为广西电力高等职业教育的快速持续发展提供有益的思考与启示。 相似文献
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《河北软件职业技术学院学报》2007,9(2):F0002-F0002
软件工程系是我院培养软件开发人才的系部之一,涵盖了6个专业方向:计算机软件开发与设计、对日软件开发、计算机软件测试、嵌入式系统开发、Linux软件开发和移动通信软件开发。其中计算机软件开发与设计方向于2002年被批准为国家高职高专教育教学改革试点建设单位。 相似文献
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《河北软件职业技术学院学报》2008,10(3)
1刊物简介《河北软件职业技术学院学报》是1999年5月经国家新闻出版署批准,由河北软件职业技术学院主办,向国内外公开发行的综合性学术刊物(季刊,ISSN 1673-2022,CN 13-1362/Z)。本刊主要刊登与高等职业教育相关的学术性和技术创新性文章。欢迎校内外专家、学者不吝赐稿。 相似文献
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《河北软件职业技术学院学报》2010,12(1):F0002-F0002,F0003
1刊物简介《河北软件职业技术学院学报》是1999年5月经国家新闻出版署批准,由河北软件职业技术学院主办,向国内外公开发行的综合性学术刊物(季刊,ISSN 1673-2022,CN 13-1362/Z)。本刊主要刊登与高等职业教育相关的学术性和技术创新性文章。欢迎校内外专家、学者不吝赐稿。 相似文献
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《河北软件职业技术学院学报》2009,11(2):F0002-F0002,F0003
1刊物简介《河北软件职业技术学院学报》是1999年5月经国家新闻出版署批准,由河北软件职业技术学院主办,向国内外公开发行的综合性学术刊物(季刊,ISSN 1673-2022,CN 13-1362/Z)。本刊主要刊登与高等职业教育相关的学术性和技术创新性文章。欢迎校内外专家、学者不吝赐稿。 相似文献
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张英武 《河北工程技术职业学院学报》2003,5(4):27-29
本系作通过河北软件职业技术学院校园规划与设计问题的剖析,较全面、准确地总结了规划与设计中的优缺点,从而阐述了环境建设中技术与艺术融合的必要性和重要性,为今后的规划设计工作提供了宝贵的经验教训,同时作为学术讲座讲给学生,成为一次生动的现场教学。 相似文献
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当前,高职文秘人才培养工作面临困境。现代学徒制作为工学结合教学模式改革的核心内容,在高职文秘人才培养中可发挥"破冰"作用。江阴职业技术学院在文秘人才培养中尝试引入现代学徒制,在导师团队组建、项目训练实施、实践平台搭建等方面用心实践,并针对实践过程中凸显的问题进行了理性反思。 相似文献
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《河北工程技术职业学院学报》2007,9(4):F0002-F0002,F0003
河北软件职业技术学院网络工程系有计算机网络技术、计算机通信、信息安全技术三个专业。计算机网络技术专业为河北省高职高专教学改革试点专业,三个专业全部为工学结合、校企合作办学。开办了“华为网络学院”、“思科网络学院”;其中“华为网络学院”连续三年被评为优秀网络学院。 相似文献
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良好的职业素养是高职文秘专业学生顺利就业与职业生涯发展的保证。当前高职文秘专业学生的职业素养现状不容乐观,学校在职业素养养成教育中的边缘化与低效性是重要原因。笔者以宁波城市职业技术学院文秘专业职业素养养成教育的实践为例,提出"模拟公司为平台,五个载体共联动"的秘书职业素养养成教育新模式,以期为全国高职文秘专业的职业素养培养提供一定参考。 相似文献
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赵君 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,31(1)
生源情况调查对学院的发展和教学具有重要的意义。学生遍布全国多个省、市、自治区,他们的基本情况、专业等等也不尽相同,存在不同的特点,需要我们根据情况提出相应对策。 相似文献
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王明伦 《中国职业技术教育》2011,(33)
江苏联合职业技术学院是一所与众不同的高职院校,不同之处是举办五年一贯制高等职业教育。它的办学模式是典型的集团化办学模式,而且是一种特殊类型的高等职业教育集团,具有鲜明的学院主导型高等职业教育集团的组织形态,其理论依据是生物学中的共生理论。政策引领、学院主导、治理有效是学院主导型高等职业教育集团化发展的成功元素。提升集团组织化水平、培育集团文化、培养集团领军人才是学院主导型高等职业教育集团化发展面临的最急需解决的战略任务。 相似文献
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创建特色学院 打造高职品牌——以湖北职业技术学院为例 总被引:9,自引:0,他引:9
创建特色学院,打造高职品牌是高等职业技术学院的生存之道。湖北职业技术学院从我国高等职业技术教育学院实际和自身特点出发,走创建特色,打造品牌之路。为此,他们提出并构建了“学校—企业—社会”三位一体的高职人才培养模式。其具体做法包括六个方面:(1)专业及专业方向围绕市场定;(2)建设标准围绕行业、企业能力标准定;(3)两手并举,依靠行业、企业的技术专家和学校专业教师自身的不断提高,建设好自己的师资队伍;(4)产学研结合,建立实验实训基地;(5)建立专业建设委员会;(6)从开发学生潜能出发,搞好课程建设。 相似文献
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《河北软件职业技术学院学报》2007,9(2):F0003-F0003
软件工程系有10多个机房和实验室供学生实训,另配有8个专业实训室,如Linux实训室,ARM实训室等。先进的设备,领先的技术,良好的环境,助莘莘学子一臂之力! 相似文献