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应用最大熵原理,根据学校往年各专业招生情况,建立未来各专业招生情况预测模型,以优化职业学校的教学工作. 相似文献
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民用住宅施工中,各专业之间的协调与配合,直接关系到工程的质量,是至关重要和不容忽视的.现结合工作实践,对住宅楼建设过程中各专业之间的相互合作谈几点自己的看法. 相似文献
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做好弱电安装工程,事先跟各专业分包单位解决好相关配合的问题是非常重要的一环,本文阐述了弱电各系统跟各专业分包单位相关配合的问题. 相似文献
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建筑施工中各专业之间协调与配合,直接关系到工程的质量与品质,本文分析了施工中各专业协调管理的重要性及产生问题的原因,并提出了项目经理做好协调工作的方法与策略. 相似文献
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无论是民用住宅、工业厂房,还是公共建筑,一栋高质量、高标准的建筑工程,从工程技术、施工管理的角度,各专业之间的协调与配合,是至关重要和不容忽视的.即使是一个普通的工程的施工中各专业协调的好坏,也直接关系到工程的质量与品质. 相似文献
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无论是民用住宅、工业厂房,还是公共建筑,一栋高质量、高标准的建筑工程,从工程技术、施工管理的角度,各专业之间的协调与配合,是至关重要和不容忽视的.即使是一个普通的工程,施工中各专业协调的好坏,也直接关系到工程的质量与品质. 相似文献
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伴随着现代化进程的加快,现代制造业也在现代化建设的带动下有着突飞猛进地快速发展,因此,对各中等职业学校的机械专业而言,其传统的教学模式已无法适应时代变迁的要求,而在新课改背景下,项目教学法是在中职机械专业教学改革中,区别于传统教学方式的一种新的教学方式.本文将对项目教学法在各中职机械专业教学中的具体应用进行研究,以期能构建合理可行的项目课程体系,以促进机械专业的发展. 相似文献
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施工中各专业之间协调与配合,直接关系到工程的质量与品质,本文分析了施工中各专业协调管理的重要性及产生问题的原因,并给出了做好协调工作的方法. 相似文献
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素质教育工程,涉及方方面面的的改革,其中教材建设、课程改革是其重要组成部分,尤其是各专业主干课程的设计.要提高高职高专会计专业学生的动手能力,必须合理设置会计专专业的主干课程构建会计专业学生的会计专业知识体系.通过研究提出了会计专业主干课程的设计方案. 相似文献
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李占岭 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):156-156
随着我国信息产业的发展,社会对信息技术专业人才的要求越来越高,计算机专业是信息技术专业的重要组成部分,如何培养适应市场需求的复合型计算机人才就成了各大、中专院校教学改革的重点.现就计算机教学谈几点想法. 相似文献
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论普通情报学的创建与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
在比较研究了各专业情报学研究内容及各专业情报活动内容的基础上,认为各专业情报学及各专业情报活动皆具共性,认为缺乏能为各专业情报学研究及各专业情报活动进一步深化和发展提供基础理论和方法的情报学基础学科——普通情报学。因此,情报学在整体学科建设中,应创建和发展普通情报学。 相似文献
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浅谈民用建筑机电管道设施的布置 总被引:1,自引:0,他引:1
布置民用建筑机电安装包括给排水、消防,电气通风空调.智能系统等专业,如果不对各专业的管道设施在施工前进行综合规.划,施工过程中就很可能会出现不同专业间管道和设备打交叠位,造成返工、增加工程作业量甚至出现施工现场无法安装或施工质量不符合验收规范要求等问题.本文就将民用建筑机电安装的综合规划布置进行探讨. 相似文献
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酒店管理专业教学的突出特征是实践性,学生的实践能力是教学成功与否的重要标志.通过以广东轻院旅游系酒店管理专业的综合实训教学为倒,对各实训环节的教学效果进行了深入分析.以期不断提高酒管专业实践教学水平.培养一流高职人才. 相似文献
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整个工程的施工建设期涵盖了诸如:工民建、道路、装饰、绿化、钢结构、水暖、机务、电气、设备、调试等诸多细化的专业,这些多达十几项的专业都有其独立的操作空间、时间和技术要求.而各专业的进度计划集中到一个发电工程项目的总体施工进度计划中,自然出现了必要的交叉重叠,在交叉重叠的施工节点上,需要各专业之间的相互配台和项目的统-调度. 相似文献
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杨曙东 《内蒙古科技与经济》2008,(13)
文章认为由于电力企业职工工作岗位和专业不同,所需掌握和使用的各种技能不同,因而必须针对不同工作岗位和专业,各有侧重地进行培训,电力企业的生产技术培训主要针对一线生产操作人员进行. 相似文献
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本文根据图书经费的影响因素,提出了图书经费模糊综合评判模型.使用VB语言.结合Access数据库成功进行了图书经费分配与采购专家系统的核心--经费分配在线软件的开发.该软件实现了专家按公平席位原则分配产生,产生的专家根据经费影响因素的统计数据对各专业的经费进行模糊综合评判,并加权计算出各专业的图书经费;根据分配的经费,专家在线民生选书和领导决策网络招标购书.专家系统能使图书采购最大限度地满足教学与读者需求. 相似文献
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该研究以河南省某高等院校师范专业大学生为研究对象,对师范类大学生的安全感水平和人际关系各因子进行对比研究.通过研究,得出以下结论:师范类大学生安全感总体水平偏低;师范类大学生安全感水平与人际关系各因子存在显著相关. 相似文献