高职院校计算机专业实训课程教学模式研究

计算机和信息产业的快速发展带来了大量的人才需求,但由于高职高专计算机专业毕业生的能力与企业实际需求不相匹配,高职高专计算机专业毕业生却陷入就业难的窘境。尤其是空有理论知识,实践能力不强。是造成计算机专业高职高专毕业生就业难的根本原因。实训教学是培养学生动手和实际操作能力,使学生成为应用型人才的重要环节。构建具有针对性、实效性、可行性的实训教学模式,是保证高职院校计算机专业学生实践能力的基础和前提。     

职中计算机教学中如何培养学生的应用能力

正职业学校对学生开设公共计算机基础课程已经有很多年了,虽然课程内容有过几次变化,但是非计算机专业的计算机基础教学应该能够使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识,有一定的计算机能力和素质,这是最基本的要求。而且随着信息社会的到来,计算机技术得到迅猛发展,计算机已经普及,走进了社会生活的各个领域,也对毕业生的计     

高职软件课程的短期教法研究

随着信息全球化和知识网络化,软件课程的学习也成了当代大学生的必修课,尤其是高职高专很多专业都要学习软件课程,在很多专业课中软件课程是主干必修课。为了适应高职教学模式,软件课程的学习一般是阶段性的．学习周期不长,但是门类较多。要想在短期内让学生很好地掌握一个软件的应用,就要求教师具备良好的素质,运用恰当的教学方法。     

新形势下的高职高专法律事务专业实践教学的创新和突破探析

随着教育部推行扩招政策以来,每年高校毕业生的人数都是呈逐渐上升的趋势,但是社会却难以承载这样庞大的毕业生群体,所以企业在招聘时对员工的素质提出了更高的要求。而法学相对而言是一个较难就业的学科,有许多法学毕业生在毕业后找不到专业对口的工作,而在这些毕业生中,高职高专类的法学毕业生就业形势更加严峻。作为教育者,为了高职高专法律事务专业的学生可以更好地适应新形势的要求,我们需要对法律事务专业实践教学的方法和理念进行创新和突破,这样才能更好地提高学生的综合素质,为以后的就业打下良好的基础。     

在高职高专院校实行公共外语语种自选的探讨——以南通职业大学为例

高职高专院校一般都设有外语系,很多院校还开设有英语之外的日语、韩语等专业。近年来,高中毕业生对外语工具作用的认识更加清醒,报考大学外语专业的热情开始转冷,在学习专业技能的基础之上掌握外语的思想开始在考生中占据上风。高职高专院校也应该把握这个动向,在某些热门理工科专业实行公共外语的语种自选,增强学生的就业竞争力。     

计算机专业数学教学有效性的思考与实践

提高高职高专计算机专业数学课堂教学的有效性的策略与方法包括：重新审视数学教学在计算机各专业人才培养中的作用;整合课程结构内容,为学生可持续发展构建基础平台;优化教学方法与教学手段,为学生有效学习提供保障;提高学生的数学素养,为思考问题提供观念和方法;使学生掌握数学软件,为问题解决提供技术支撑.     

对高职计算机专业工作室制教学模式的探索

为了能够使高职高专毕业生顺利地就业,更好地适应社会,深入地研究了计算机专业工作室制的教学模式.分析了高职高专计算机专业教学模式的发展现状;总结了高职高专计算机专业教学模式的理论研究;并对高职高专计算机专业执行工作室制教学模式的必要性进行分析;设计了高职高专计算机专业执行工作室制教学模式的实施方式.     

高职高专院校《计算机应用基础》课程教学改革探讨

“计算机应用基础”课程是面向各专业学生开设的一门实际应用性操作性很强的公共基础课程,不管是大学本科院校还是高职高专院校,因为教学对象——学生的不同,所采用的教学方法、手段、要求也不尽相同。针对高职高专院校的学生自身特点及学习特点要求来说,如何找到一个比较新颖的学生比较容易掌握和接受的教学方法、手段,极大程度的提高和调动学生学习的积极性和主动性,越来越成为高职院校计算机教师面临的共同问题。为了改善传统的教学方法,提高教学效率,真正做到以学生为出发点。     

浅谈高职高专计算机应用基础课程专业化发展

计算机应用基础课程是高职高专各专业必修公共基础课程,其中讲授知识点关于从组装电脑到应用各种办公软件解决各种实际问题。计算机应用基础课程专业化要从教学团队组建、课程改革、评价体系和学生素质能力培养几方面进行改革。计算机基础课程专业化是未来发展的趋势,更是培养企业用的上的高职高专技能型人才的必然手段。     

高职高专计算机基础课程教学思路及方法改革的探索

随着计算机技术的发展,用人单位对毕业生的计算机操作水平提出了更高的要求,这就要求高职高专院校的计算机课教学思路和方法也要不断地变化。文章提出:充分体现学生在学习中的主体地位;改革计算机基础课程的考核模式,引导、加强学生计算机综合应用能力的培养;课程设置必须实用,突出专长。     

初探职业学校计算机教学

<正>计算机专业是一个兼有知识性和技能性的专业,对于学生的技能掌握要求很高,熟练掌握计算机专业基础知识能够为以后的深入学习打好基础,为以后的工作提供帮助。职业学校的计算机专业学生大多是学习计算机的操作,主要是系统和软件的操作。随着互联网的普及和信息技术的大众化,计算机专业越来越受到学生们的青睐,计算机既是学生的学习对象也是学生的学习工具,     

计算机维修与维护课程应用性教学改革思路与探索

当前,大多数高职高专院校的计算机类专业开设计算机维修与维护课程。这是一门与计算机软、硬件知识联系紧密的课程,该课程理论知识内容丰富,实践内容实用性非常强,是一门计算机相关专业学生有必要掌握的专业技术。为了适应当前社会对学生的需求,各高职高专院校都在大力推进实用性、应用性教学改革,以求学生在毕业后可以快速的适应工作岗位。所以,     

关于高校非计算机专业计算机教育的探讨

随着当今社会计算机的飞速发展,掌握计算机的基本技能已经成为了当今社会必须掌握的技能,在高校非计算机专业中对于计算机的教学非常的不重视,很多专业甚至连基本的计算机应用基础课程都没有,学生出去之后对于电脑来说等同于文盲,所以本文主要围绕高校的非计算机专业计算机教育问题展开探讨,希望能够帮助更多的人学习到计算机基础知识。     

案例教学在Word教学中的探索与应用

现在绝大多数学生的家庭都有了计算机,在《计算机基础》这门课程中,Word软件的使用对学生来说是最熟悉的,很多学生提出：“Word软件还用教吗？我们都用得很熟练了．”其实学生对该软件的使用仅处于一知半解的状态,以为懂得输入文字、会改变字体及字号的大小就是掌握了Word软件的操作了,而这些操作在Word软件的操作中只占很少一部分,Word软件的操作还包含很多内容．怎样才能使学生从实际出发,踏踏实实地、认认真真地学习这门课程,从而全面掌握呢？     

运用英语构词法解析计算机专业词汇

在学习计算机专业英语课程的过程中,学习专业词汇是不可避免的,然而对于很多外语基础比较薄弱或者词汇量不足的学生来说,很多专业词汇要么冗长,要么晦涩,总之很难理解和掌握。事实上,计算机专业词汇作为英语单词中的一部分,其构词规则和方式都是根据普通英语词汇规则和方式。我们试图阐述计算机专业词汇的构成方式,以便于能够更快更准确的掌握专业词汇,提高效率。     

基于开放式创新的高职计算机专业实训模式研究

软件及服务外包产业的快速发展带来大量的人才需求,但高职高专计算机类专业毕业生却陷入就业难的窘境。高职计算机专业毕业生的个人能力与企业需求不相匹配,尤其是实践动手能力不强,是造成IT高职毕业生就业难的根本原因。通过总结现有实训教学模式优缺点,探索并提出高职计算机专业实训教学模式的建设原则与方法,借鉴开放式创新理论,构建学校、企业、政府联动的开放式创新实训教学模式。     

提升高职高专学校计算机课堂教学有效性的途径

随着对高职毕业生的计算机素质要求的提高,提高课堂教学的有效性也必将成为高职高专学校计算机教学的必然选择。基于高职高专计算机教学中存在课程时间性强、理论更新速度快、学生基础参差不齐的特点,以及学生学习兴趣不高、培养目标不明确、教师不重视等问题,文章提出了提高课堂教学有效性的几种途径,包括采用多媒体教学模式、计算机辅助教学模式、加强教师培训、合理规划教学资源、建设网络教学平台等。     

校园信息化背景下的高职计算机基础教学优化策略——以宁波职业技术学院为例

社会的信息化对高职毕业生的信息素质也提出了更高的要求,用人单位所需求的计算机能力与日俱增,入学新生的计算机知识的起点也在不断提高。这些因素都需要对传统的计算机基础的课程内容和方法进行不断优化,要求计算机基础教学融入专业教学中,并符合信息化发展的特点和需求,培养高职学生良好的信息素养。     

高职计算机专业毕业生现状的调查和分析

长期以来,高职教育的培养目标、人才规格和培养模式一直是高职院校着力探讨的重要课题。高职教育如何适应社会对人才的要求,如何审视高职教育的培养模式等问题,是高职教育改革和发展的关键。为此,笔者在上海、江苏、湖南、四川、陕西和河南等省（市）,对企业使用高职高专计算机专业毕业生情况和高职高专计算机专业毕业生工作、个人要求等情况进行了广泛深入的调查。调查结果表明,必须对目前高职计算机类专业进行改革,以适应社会对人才的要求。     

使用电子商务软件教学一探

电子商务正逐渐走入了人民的生活,很多企业都开始考虑如何开展电子商务业务,以应对已经到来的信息化社会。作为高职物流管理专业的专业基础课,如何使学生理解电子商务基本知识及其与物流的关系,这对要求动手能力强的高职高专的学生来说,使用电子商务软件来配合理论教学意义尤为